中考化学专题复习训练.专题五 实验探究题

1、专题五实验探究题类型 1有关物质变质的探究1. 实验室中有一瓶久置的氢氧化钠固体，初三化学兴趣小组的同学们怀疑它可能变质了，并 进行了有关实验探究。【实验猜想】猜想 1 没有变质猜想 2 部分变质猜想 3 全部变质【实验探究】方案一：甲同学取固体样品加适量水溶解后，滴入无色酚酞溶液后，溶液呈红色。 方案二：乙同学的实验如图所示：第 1 题图甲同学认为该样品没有变质，乙同学不同意他的观点，理由是_。向 A 溶液滴加氢氧化钙溶液，出现白色沉淀，由此可以证明猜想_不成立(填序号)。 向 B 溶液中加入过量氯化钡溶液，出现白色沉淀。然后再向其中滴加无色酚酞溶液，若观察 到_，则猜想 3 成立。请设计与

2、乙同学不同的实验方案证明猜想 3 成立。(写出步骤和现象)_ 。2. 小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并 在老师的指导下进行实验探究。【查阅资料】KOH 与 NaOH 的化学性质相似。请用化学方程式解释 KOH 变质的原因是12 322 32 32 3_。K CO 溶液呈碱性，BaCl 溶液、KCl 溶液呈中性。【猜想假设】假设：只含 KOH假设：含 KOH 和 K CO假设：只含 K CO【进行实验】若要证明假设成立，请写出你的实验方案(简要说明实验操作、现象)_。【拓展应用】完全变质的 KOH 也有利用价值，从 K CO 的组成或性质看，这瓶

3、变质的试剂 在农业上的用途是_。3. (2017 龙东改编)小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对 其成分进行如下探究。【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。 (2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素？第 3 题图(2)固体酒精中氢氧化钠是否变质？【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素。猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质。【实验探究】(1)如图所示进行实验，发现澄清石灰水_，可得出酒精中含有碳元素的结论。(2)取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。取沉淀于 试管中加

4、入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式_。【实验结论】(1)酒精中含有碳元素。22 32 3222(2)固体酒精中氢氧化钠已经变质。【实验拓展】请设计实验，进一步探究固体酒精中是否含有氢氧化钠。(写出实验步骤、现象 及结论)_。4. 氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。第 4 题图实验中，A 试管中有白色沉淀生成，该白色沉淀是_(填化学式)。B 试管中无现象， 为了探究通入二氧化碳后 B 试管中溶质的成分，同学们进行了如下探究。【提出猜想】猜想 1：溶质是 NaOH。猜想 2：溶质是 NaOH 和 Na CO 。猜想 3：溶质是 Na

5、 CO 。【实验与结论】实验操作取 B 中少量溶液于试管中加入 过量稀盐酸取 B 中少量溶液于另一试管中， 加入过量的 Ca(OH) 溶液，过滤，实验现象_产生白色沉淀，酚酞溶液变红实验结论猜想 1 不成立猜想 2 成立取滤液加入酚酞溶液【 反 思 与 评 价 】 . 小 军 评 价 实 验 操 作 中 加 入 Ca(OH) 溶 液 不 正 确 ， 理 由 是 _。若要验证猜想 2 成立，需将 Ca(OH) 溶液换成_溶液。.在实验室中氢氧化钠固体密封保存的原因是_(用文字叙述)。33 2 3232324 24 242 4 35. (2017 十堰)碱石灰是实验室常用的干燥剂，新制的碱石灰是

6、CaO 和 NaOH 的混合物。 【提出问题】敞口放置一段时间的碱石灰样品中的成分是什么？【问题猜想】碱石灰样品中可能含有 CaO、NaOH、CaCO 、Na CO 和_等五种物质。 【查阅资料】BaCl 溶液显中性。【实验探究】实验小组进行了以下实验探究实验步骤.取少量样品于试管中，加入适量 水.向上述试管中继续加入足量的 水，振荡、静置并过滤过程或现象试管壁发热得到溶液 A 和固体 B结论样品中 CaO、NaOH 至少含一种样品中一定含有 CaCO.向溶液 A 中加入过量的 BaCl 溶 液，振荡、静置并过滤得到溶液 C 和固体 D A 溶液中含有 CO2.向溶液 C 中滴加无色酚酞试液溶

7、液变红色C 溶液显碱性【思考分析】(1)有同学认为步骤的结论不准确，原因是_。判断溶液 A 中加入过量的 BaCl 溶液的方法是_。写出步骤中相关的化学反应方程式_ 。 (4)溶液 C 中所含阳离子的符号_。【实验结论】通过以上实验探究，该碱石灰样品中能确定肯定含有的成分是_。6. (2019 广安)中国医学著作博大精深，许多化学物质很早就出现在了我国医书中。如李时珍 的本草纲目中就有绿矾(FeSO 7H O)的相关记载。绿矾又名皂矾、青矾，性酸、凉、无 毒，主要药用功能是除湿、解毒、收敛、止血。请写出铁与稀硫酸反应的方程式_。某实验小组欲用久置的硫酸亚铁溶液制备绿矾(FeSO 7H O)晶体

8、，小明同学提出该硫酸亚 铁溶液可能变质了，于是进行了以下探究活动：【查阅资料】FeSO 易被空气中的氧气氧化成 Fe (SO ) 而变质。4在溶液中呈浅绿色，Fe3 4 424 2 4343Fe2 在溶液中呈黄色。Fe3 的检验：向含 Fe3 的溶液中滴加无色的 KSCN(硫氰化钾)溶液，溶液会变为血红色。 【猜想与假设】猜想：该硫酸亚铁溶液没有变质。猜想：该硫酸亚铁溶液已经变质。【设计实验并验证】实验操作步骤取少量样品于试管中，加 入 23 滴_溶液实验现象试管中溶液变成血红色实验结论_【实验拓展 1】下列各组物质在溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是_。A. CuSO 、NH Cl、Ba(

9、OH)B. FeSO 、Na SO 、KClC. FeCl 、NaOH、HCl D. NaCl、MgSO 、KNO【实验拓展 2】该实验小组继续查阅资料得知，单质铁能与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。 于是向上述久置的硫酸亚铁溶液中加入过量铁粉，写出其中的化学方程式_。类型 2有关控制变量法的探究7. 小海同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这 样会燃烧的更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧但在氧气中能剧烈燃烧。于是引 发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她作出了两种猜想并进行了实验探究。(1)她提出的两种猜想是：_；_。(2)请你选择其中一种

10、猜想，设计实验方案探究影响可燃物燃烧剧烈程度的因素(简要的写出实 验步骤、现象和结论)_。8. (2017 重庆)某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。小组用锌与稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为_。为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示可向反应物中加入少量硫酸铜固体。为了弄明 白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。5猜想一：起促进作用的是硫酸根离子猜想二：起促进作用的是铜离子猜想三：生成物质起到促进作用为了验证上述猜想是否正确。小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想_不正确。小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换

11、试剂，只需通过观察 加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为_，发生反应的化 学方程式为_。此反应发生后反应速率加快依然较明显，小刘得出猜想 _正确。(3)小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是_。9. (2018 绍兴)小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。序号盐酸溶液浓度5%15%2 分钟内产生氢气的体积10mL28mL甲乙第 9 题图图甲中 A、B 仪器可以组装一套测量气体体积的装置，利用该装置时 A 中的_管接 c。他选用 2 克完全相同的锌片分别和同体积 5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。 由此推断实验是通过_来体现反应快慢的。小敏分析数据得到如下结论：锌

12、与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关，盐酸浓度越大反应越快。 其他同学认为结论不可靠，他们的依据是：_。实验中小敏发现锌与盐酸反应时，一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢，查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变 _有关。化。由此作出猜想：锌与盐酸反应快慢还与62 222 22 22 210. 小金为了探究温度对 H O 分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置(夹持仪器略去) 进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：MnO 的质量/克5%的 H O 的体积/毫升水浴温度/实验 10.54020实验 20.5待填80第 10 题图实验 2 中应加入 5%H O _毫升。在两次实验中，可通过

13、_ 来比较 H O 分解反应速率的大小。实验 2 中水浴温度控制在 80 时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内 气体受热膨胀外，还有_。请设计实验，探究过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关。 ( 写出实验步骤、现象及结 论)_。11. 兴趣小组借助如图装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测定空气中氧气的体积分数，实验 时发现测量过程因反应较慢耗时较长，现对影响铁钉生锈速率的因素作如下分析。第 11 题图【提出假设】假设一：溶液的酸碱度； 假设二：NaCl 溶液的浓度。72 32 3【实验探究】借助上述实验装置，通过控制铁钉用量等其他条件均相同时，调节溶液的 pH 获得了如下实验数据：

14、pH液柱高度(cm)形成稳定液柱时间(min)2.003.05.50.63.06.0116.5137.04.115.68.04.117.5根据实验数据分析，为缩短实验测定时间，pH 的最佳范围是_；还可以采取何种 方法进一步缩短实验时间 _(答一条即可)。当 pH2 时，没有观察到稳定液柱形成的原因是_。请设计实验，探究氯化钠溶液浓度对铁钉生锈速率的影响。 ( 写出实验步骤、现象及结 论 )_。12. (2018 广州节选 ) 金属钴 (Co)在国防工业中有重要应用。某矿石中含钴的氧化物 (CoO、 Co O )，研究人员在实验室用硫酸酸浸的方法提取钴元素，并探究最佳提取条件。为探究最 佳提取

15、条件，将矿石在一定条件下酸浸 4 小时，测量钴元素的浸出率。部分数据如下。编号矿石用量(g)硫酸用量(g) Na SO 用量(g)温度()钴元素的浸出率(%)85.7185.7185.7185.7185.7112.626.316.316.316.310000.430.86858565656556.3949.9843.339577(1)本实验研究了那些因素对钴元素浸出率的影响？_。 (2)根据上表数据，其他条件不变，温度升高，钴元素的浸出率_。(3)工业生产中采用实验_(填编号)的提取条件更合理。类型 3无明显现象反应的探究813. (2018 海南)某实验小组进行了如下系列实验。根据下图回答问

16、题。第 13 题图写出图中仪器 a 的名称_；实 验 室 制 备 二 氧 化 碳 的 发 生 装 置 可 选 用 _( 填 序 号 ) ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 _；二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠 溶液反应产生明显现象，用烧瓶收集二氧化碳后，按 D 装置进行实验，挤压胶头滴管(胶头 滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液)，打开止水夹，形成红色喷泉。有同学提出疑问，该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应？若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，则需要证明反应后的溶液中有_生成。请你设 计实验证明(简要说明操作、现象和结论)_；对

17、于无明显现象的反应，根据化学反应的基本特征，应如何证明其发生了化学反应？请写 出你的设计思路_。14. (2019 金华改编)某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了 系列实验。第 14 题图【实验操作】92222222用试管取 6 毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入 6 毫升稀盐酸，等分成两份。【实验证明】(1) 往其中一份混合液中滴入几滴酚酞溶液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是 _，证明两者发生了反应。【继续探究】(2)能否再设计一个实验证明盐酸中 H参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊溶液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中 H参加了反应。讨论后，形成了新

18、的对照实验方案，将步骤补充完整：往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；_，加入等量的镁片。证明原混合液的盐酸中 H 参加了反应的现象是_。除了上述一些方法外，请你设计一个实验证明二者确实发生了反应。 (写出实验步骤及现 象)_。15. 某兴趣小组同学发现 CO 通入 NaOH 溶液中没有明显现象，那么 CO 与 NaOH 溶液是否 发生了化学反应呢？于是他们对此展开了探究。【查阅资料】通常情况下，1 体积水溶解 1 体积的 CO 。在一定浓度的溶液中，有微溶 物生成的复分解反应也能发生。【实验探究】小芳同学设计了如图所示的实验装置(集气瓶内充满 CO )，并进行实验。第 15 题图推注射

19、器活塞向充满 CO 的集气瓶中注入过量 20%的 NaOH 溶液，振荡集气瓶后打开止水夹， 观察到_，小芳根据现象判断 CO 和 NaOH 溶液发生了 反应，写出 CO 与 NaOH 溶液反应的化学方程式_。【反思与评价】你认为小芳的实验方案_(填“严密”或“不严密”)，理由是_。102333333233 2【拓展实验】若要证明 CO 与 NaOH 发生了反应，请你设计实验进行证明(简要说明操作、 现象和结论)_。【讨论交流】对于没有明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少或消失证明反应的 发生；_证明反应的发生。16. (2018 广元)在某次探究活动中，小明同学往 NaHCO 溶液中加入

20、 NaOH 溶液，未观察到 明显现象，即认为两者没有发生化学反应，小亮同学却有疑问。【提出问题】在溶液中，NaHCO 和 NaOH 真的不反应吗？【猜想假设】溶液中，NaHCO 和 NaOH 要反应_【查阅资料】(1)可溶于水的酸、碱、盐在水中能解离出对应的阳离子和阴离子(2)部分碱、盐的溶解性表(室温)阴离子OHClCO2HCO阳离子Na溶溶溶溶Ba2溶溶不溶【进行实验】实验序号实验操作往 NaHCO 溶液中加入 BaCl 溶液往 NaHCO 溶液中加入 NaOH 溶液将实验 1 和实验 2 所得的溶液混合实验现象无明显现象无明显现象有沉淀生成【解释与结论】(1)根据实验 1 中无明显现象，

21、可得到的结论是_(选填字母编号)。A. 混合溶液中没有 NaCl B. 混合溶液中没有 Ba(HCO )11322C. 混合溶液中没有 NaHCOD. 混合溶液中的阴、阳离子不能形成不溶物实验 3 中生成的沉淀为 _( 填化学式 ) ，该沉淀中的阴离子只能来源于实验 _(选填“1”或“2”)所得到的溶液，则实验_(选填“1”或“2”)必定发生了化学反应， 写出该反应的化学方程式_。依据上述实验及分析，猜想_成立。【总结反思】两种溶液混合，未观察到明显现象，而化学反应_(选填字母编号)。A. 一定没发生B. 一定发生了C. 不一定没发生类型 4实验异常现象的探究17. (2018 湘西)某同学取

22、一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终 未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。问题猜想原因一：石灰水已完 全变质原因二：产生的 CO 中带有 HCl 气体实验步骤取少量未通入 CO 的澄清石 灰水于试管中，向试管中滴 加_试剂。将盐酸与石灰石反应生成的 气体通入_试剂中。实验现象溶液_色有_沉淀生成实验结论猜想的结论正确18. (2019 大庆)某同学将打磨过的铝箔加入到氢氧化钠溶液中，结果发现也有气泡产生，为了 解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：【作出猜想】猜想一：氧气；猜想二：氢气；猜想三：氮气。(1)其他同学认为

23、猜想三是错误的，理由是_。第 18 题图122【进行实验】分别进行实验：利用图装置进行实验：反应一段时间后，观察到_ ，则猜想一错误。利 用 图 装 置 进 行 实 验 ： 反 应 一 段 时 间 气 体 验 纯 后 ， 在 尖 嘴 处 点 火 ， 观 察 到 _，则猜想二正确。【得出结论】(4) 氢氧化钠、水、铝能反应，生成偏铝酸钠 (NaAlO ) 和氢气，请写出此反应的化学方程式 _。19. 一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显 的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。小明认为，据此现象可断定加热时镁能和水反应。小强认为小明的结论

24、不正确，理由是 _。小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色，证明镁在加热时_(填“能”或“不 能”)与水发生反应。小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。在确定 酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合 理猜想。猜想一：_。猜想二：_。请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证_(只需答 出实验方案，不需要回答现象和结论)。20. (2019 江西节选)化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。第 20 题图 1132222 332【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应进行如图 2 所示实验：第 20 题图【

25、问题与猜想】亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色？其原因可能为： 猜想 1. 加热不够充分猜想 2. 与空气中氮气有关猜想 3. 与空气中氧气有关【探究与验证】填写表格中的空格。编号操作将图 2 中红色液体继续加热至沸腾如图 3 所示，先通入适量 SO ，然后用酒精灯微热如图 3 所示，先通入适量 SO ，再改通入氮气，最 后用酒精灯微热如图 3 所示，先通入适量 SO ，再改通入_， 最后用酒精灯微热现象仍为红色先变红后变紫_结论猜想 1 不成立猜想 2 不成立猜想 3 成立【分析与结论】红色液体微热后不变为紫色的原因是：H SO 在空气中会被氧化生成另一种 酸，进一步实验证明是硫酸

26、。类型 5拓展类考向 1 反应后物质成分的探究21. (2019 襄阳)我国古代将炉甘石(ZnCO )、赤铜(Cu O)和木炭粉混合后加热到约 800 ，可 以得到一种外观似金子的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木 炭粉混合加热一段时间，得到固体混合物 A。固体混合物 A 的成分是什么？他对此进行了实1432 2 4422222 3 22 3 2 233 2232 32 3验探究。【查阅资料】ZnCO 加热可分解为 ZnO；Cu OH SO = CuSO CuH O。 【实验探究】步骤 取混合物 A 适量于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤渣 B 和蓝色 溶

27、液 C，同时生成了一种气体，将该气体通入澄清石灰水无明显现象；步骤 在滤渣 B 中加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到银和蓝色溶液 D。 【实验分析】炉甘石加热分解的化学方程式是_。若向溶液 C 中加入过量的锌片，观察到的现象是_。 (3)混合物 A 中一定含有_。 (填化学式)【拓展延伸】下列方法可用于鉴别锌铜合金与黄金的是_。(填字母序号)A. 观察颜色B. 在空气中灼烧C. 滴加稀硫酸 D. 滴加硝酸银溶液22. (2019 益阳)向一定量的 NaOH 溶液中慢慢通入 CO 气体，看不到明显现象。某实验小组 的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：

28、【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么？【查阅资料】资料一：将 CO 气体慢慢地通入一定量的 NaOH 溶液中，可能发生以下两个化 学反应：先发生反应：2NaOHCO = Na CO H O当 NaOH 反应完全后，继续发生反应：Na CO CO H O= 2NaHCO资料二：Ca(HCO ) 易溶于水；CaCl 溶液与 NaCl 溶液均呈中性；NaHCO 溶液显碱性，可 使酚酞溶液变红色。【猜想与假设】小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想猜想一：溶质为 NaOH 和 Na CO猜想二：溶质全为 Na CO(1)你认为猜想三：溶质为_153 232 33猜想四：溶质全为 NaHCO【实验探究】

29、小组同学设计并完成了如下实验：实验步骤实验过程取适量反应后的溶液置于试 管中，加入过量 CaCl 溶液取适量步骤反应后的上层 清液，滴加几滴酚酞溶液取适量步骤反应后的上层 清液，加入适量稀 HCl实验现象有白色沉淀生成现象为(3)_有气泡产生实验结论(2)猜想_不成立猜想二不成立(4)猜想_成立【实验总结】针对上述实验，实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。(5)你认为步骤发生反应的化学方程式是_。考向 2 混合物成分的探究23. (2019 云南)某无色溶液 X 是碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液中的一种或两种溶液的混 合溶液。某兴趣小组的同学为探究无色溶液 X 的成分，开

30、展了如下的探究活动，请你一同参 与完成：【查阅资料】获得如下信息：氯化钙溶液呈中性，与碳酸氢钠溶液混合不发生反应。NaHCO 溶液呈碱性，与澄清石灰水反应生成白色沉淀。【猜想与假设】针对无色溶液 X 中的溶质成分：猜想一：含有 Na CO猜想三：含有_【实验方案设计】猜想二：含有 NaHCO猜想四：是其中两种成分的混合溶液序号实验步骤取样于烧杯中， 滴入过量的氯化钙溶液，过滤预设实验现象产生白色沉淀预设实验结论猜想一_1632 43 2 2 343 222 3322243244323243取的滤液于试管中，滴入适量的氢氧化钙溶液取的滤液于试管中，滴入_溶液_溶液变红色猜想二不正确猜想三正确【综

31、合结论】通过以上实验，得出无色溶液 X 是_。【实验反思与拓展】类比资料信息，NaHCO 与 NaOH 反应生成质量比为 539 的两种化合 物，请写出反应的化学方程式_。24. (2019 安顺)实验室有一包白色粉末，可能含有 Na SO 、Ba(NO ) 、K CO 、KOH、CuSO 、 Mg(NO ) 和 KCl 中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下实验探究。【查阅资料】CaCl 溶液显中性；K CO 和“纯碱”的化学性质极其相似；MgCO 微溶于水，不考虑为沉淀。 【实验步骤】步骤：取一定量样品于烧杯中，加足量水充分溶解，有白色沉淀产生，溶液呈无色。 初步结论：原

32、粉末中一定不含_。步骤：将步骤中的混合物过滤，进行下一步实验探究。【实验探究一】小明同学对步骤中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案：实验步骤取一定量滤液于试管中，加入足量 CaCl 溶液，充分振荡后，再滴加酚酞溶液。实验现象溶液呈红色实验结论由此确定原粉末中含有_请说明加入足量 CaCl 溶液的理由_。 【猜想假设】小红同学对步骤中过滤所得固体成分提出了如下猜想：Mg(OH)BaSOBaCOMg(OH) 、BaSOBaSO 、BaCOMg(OH) 、BaCO Mg(OH) 、BaSO 、BaCO【实验探究二】小红同学对猜想设计了如下的实验探究方案：172 42实验步骤取一定量过滤所得固体于试

33、管 中，加入足量稀 HCl，充分振荡。向(1)试管中，继续滴加足量的 NaOH 溶液。实验现象有气泡产生，沉淀完全溶解有白色沉淀产生实验结论上述猜想_可能成立上述猜想_一定成立请写出(2)中产生白色沉淀的化学方程式：_。【归纳总结】通过上述实验验证，原粉末中仍不能确定的成分是_。 核心素养提升类型 6生产生活实际问题的探究25. (2019 新疆)粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。菠菜营养丰富， 豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等，但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小 组针对此说法进行探究。【查阅资料】菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；草酸钙(CaC O )不

34、溶于水，不易 被人体吸收；醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_。 【实验探究】第 25 题图加入足量 CaCl 溶液的目的是_。已知气体 C 能使澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_醋酸的化学式可简写为 HAc。写出步骤发生的化学反应方程式_。白色沉淀 B 的主要成分是_(填化学式)。可见菠菜中的草酸盐能与钙盐反应生成草 酸钙。182【反思与应用】家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是_。26. (2019 山西)冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们，对某地区雾霾的成分、成因、危 害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了

35、项目性学习之旅。【信息检索】雾是浮游在空气中的大量微小水滴。霾是可吸入颗粒物浓度较高造成的能见度 较低的现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、铵盐、不溶性有机物、黑碳、 金属元素和其它元素。【提出问题】某地霾的成分是什么？【实验准备】选择该地重度雾霾天气，用 SDLKC1000 型大流量 TSP 采样器在室外采集大 气中的可吸入颗粒物 10 g。活动一：探究霾中是否含有铵盐和硫酸盐。实验方案方案一方案二实验步骤取 5 g 样品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨取 5 g 样品，加适量水，充分溶解后过滤，向 滤液中滴加_实验现象_有白色沉淀生成实验结论含有铵盐含有硫酸盐【总结反思】工业上应

36、加强对污染企业的监管，农业上应合理施用化肥。活动二：探究霾中是否含有黑碳。同学们设计了如图所示的创新实验(将活动一得到的残渣， 干燥后置于中间凹槽内)。第 26 题图【实验步骤】滴入过氧化氢溶液制取 O ，排出装置内空气后，再在导管口接上气球。向 右边的凹槽内滴入澄清的石灰水。接通电源，用红热电阻丝点燃残渣。【实验现象】残渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。【实验结论】霾中还含有黑碳。装置内澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_。19【交流研讨】某同学对“霾中含有黑碳”的结论产生质疑，理由是_。活动三：查阅资料，霾中含有 Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd 等金属元素，其中的有害元素除 Cd 外

37、，还有_。【能力发展】请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表：项目雾霾频发的成因能源结构不合理烧散煤取暖_控制雾霾频发的做法推广太阳能发电_推广新能源汽车政府采取的应急措施人工降雨向空中或地面洒水私家车限号出行【检查进度】小组同学没有进行的探究项目是_2022 3 2232 2232232 2 33 2 32 44 22 4 342 2442(1)氢氧化钠变质会生成碳酸钠，其水溶液也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红 (2)1 无 明显现象 (3)取固体样品加适量水溶解，向溶液中加入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉 淀生成，再向溶液中加入氯化铜溶液，无明显现象(合理即可)【查阅资料】CO 2KOH=

38、 K CO H O 【进行实验】取少量样品于试管中，加水 溶解，加入过量 BaCl 溶液，振荡，静置，然后取上层清液滴加无色酚酞溶液，有白色沉淀 产生且溶液不变色 【拓展应用】作钾肥【实验探究】(1)变浑浊 (2)CaCO 2HCl= CaCl H OCO 【实验拓展】取少量 固体酒精于烧杯中，加入足量的水溶解后，向烧杯中加入过量的氯化钙溶液，生成白色沉淀， 静置后取上层清液加入无色酚酞溶液，若观察到溶液由无色变为红色，可知固体酒精中还含 有氢氧化钠(合理即可)CaCO 【实验与结论】产生气泡 【反思与评价】. 加入氢氧化钙溶液会与碳酸钠 反应产生氢氧化钠，且过量的氢氧化钙溶液也呈碱性，它们都

39、能使酚酞溶液变红CaCl (合理即可) . 氢氧化钠固体易潮解，且能与空气中的二氧化碳反应而变质5.【问题猜想】Ca(OH) 【思考分析】(1)CaCO 也可能是溶液中的氢氧化钙与碳酸钠反应生成的(2)溶液中不再产生白色沉淀 (3)BaCl Na CO = BaCO 2NaCl(4)Na 和 Ba2【实验结论】Na CO(1)FeH SO = FeSO H (2)【设计实验并验证】硫氰化钾(或 KSCN) 猜想成立(或 硫酸亚铁溶液已经变质) 【实验拓展 1】D 【实验拓展 2】Fe (SO ) Fe= 3FeSO(1)可燃物与氧气的接触面积 氧气的浓度(2)选择猜想，实验步骤：将两组形状、质

40、量均相同的木柴分别架空燃烧和堆积燃烧；实验 现象：木柴架空燃烧比堆积燃烧更剧烈；实验结论：可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物和氧气 的接触面积有关(或选择猜想，实验步骤：将两组形状、质量均相同的木柴分别放在空气和 氧气中架空燃烧；实验现象：木柴在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈；实验结论：可燃物 燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关)(合理即可)8. (1)Zn2HCl= ZnCl H (2)一 锌片表面有少量红色固体产生，溶液由蓝色变为无色，反应速率加快 ZnCuSO = ZnSO Cu 三(3)盐酸浓度过大具有挥发性，使制取的 H 中含有杂质 HCl 而不纯，硫酸没有挥发性，可以得到纯净的氢气2132

41、222 322 32223332 3 29. (1)b (2)相同时间内产生氢气多少 (3)没有换用不同浓度盐酸多次实验 (4)温度10. (1)40相同时间内注射器活塞移动的距离 ( 或注射器活塞移动相同距离所需要的时间 )(2)温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多的水蒸气 (3)步骤：温度相同的条件下取相 同质量的 5%和 10%的过氧化氢溶液于试管中，加入质量相等的二氧化锰，测量收集相同体 积的氧气时所需要的时间。现象：收集到相同体积的氧气时，加入10%的过氧化氢溶液的试 管所用的时间短。结论：过氧化氢溶液溶质质量分数越大，分解速率越快11. (1)6.06.5 增加氯化钠溶液的浓度

42、(或在较高的环境温度下实验等，合理即可) (2)pH 2 时酸性较强，铁会与酸发生反应产生氢气，使装置内压强增大，不能形成液柱 (3)实验步 骤：借助如图实验装置，控制其他变量相同，分别取浓度为 1%、5%、10%的氯化钠溶液于 试管中，观察导管内形成相同高度的液柱时所需要的时间。实验现象：浓度为10%的氯化钠 溶液所需要的时间最短，浓度为 1%的氯化钠溶液所需要的时间最长。实验结论：氯化钠溶 液浓度越高，铁钉锈蚀越快(合理即可)12. (1)硫酸用量、亚硫酸钠用量、温度(2)增大 (3)413. (1)长颈漏斗 (2)B CaCO 2HCl= CaCl H OCO (3)Na CO (或碳酸钠) 取 少量反应后的溶液于试管中，加入几滴氯化钡 (或氢氧化钡)溶液，若有白色沉淀产生，则证 明有碳酸钠生成(合理即可)证明反应物消失(或减少)或有新物质生成(须两点完整作答)(1)OH(或氢氧根离子) (2)另用试管取 3 毫升相同质量分数的稀盐酸和 3 毫升水混合