（语文S版）2021年六年级语文下册 第一次模拟测试

1、Word文档，下载后可任意编辑 （语文S版）2021年六年级语文下册 第一次模拟测试2012年六年级语文下册 第一次模拟测试班级 姓名 分数一、 汉语拼音（4分）1.读拼音，写词语。（2分）Ku sh mi gui t r ng fangi( ) ( ) ( ) ( )H ln tn z o qi r b sh( ) ( )2.仔细辨一辨（对的在括号里画“”，错的画“”）（2分） “一般 、一年 、一网打尽”中的“一”读作y（ ） “这山真高啊！”中的“啊”字读“哇（wa）”（ ）“zhi ci ou wu yu yi er yuan yun ying”都是整体认读音节。（ ） “Q R S

2、T U V W”是按字母表中先后的顺序排列的。（ ）“栩栩如生x x r shng”“ 陈庚Chn Gng”“北京 Bi jn”书写的拼音正确。（ ）“办公（bngng）酷爱（ki） 江岸（jingn）”中的隔音符号使用都正确。（ ）二、 汉字（9分）3. 填空。（共6分 每空0.3分）（1）查字典一般有三种方法，一种是音序查字法，一种是（ ）查字法，另一种为数笔画查字法。当字形不规范，用数笔画查字法；当知道汉字的读音，适合用（ ）查字法，当不明字音，知道字形，适合用（ ）查字法。（2）“光”的部首是（ ），除部首外，还有（ ）笔。在字典里“光”的意思有：光线 只，单 一点儿不剩 荣誉 身体露

3、着 景物 平滑。在“妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。”、 “我很快就把碗里的饭吃光。”“ 明亮的灯光，洒在我的作业本上。” “奥运健儿为国争光。”、“我光着一只脚就急忙赶来了。” “临阵磨枪，不快也光。” 、“明媚的春光，永远值得人们留恋。” 里面，“光”的意思分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）。 (填写序号就可以了)（3）“鼎”字的第6画是（ ），用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ），该字一共（ ）画，在字典里的意思有：古代煮东西用的器物；大；锅；比喻王位帝位； 正当。在“一口鼎”、 “鼎鼎大名”、 “鼎盛”、“定鼎”的意思分别取第（ ）（ ）（ ）（ ）。4. 用

4、“”在括号里选择加横线字的正确读音。(2分)拗（o ni o ）口令 执拗（o ni o） 拗（o ni o）断参差（chi ch ch c） 差（chi ch ch c）别 差（chi ch ch c）遣成绩差（chi ch ch c）参（cn cn shn）加 海参（cn cn shn） 参（cn cn shn）差不齐倒（do do）数，倒（do do）塌 倒（do do）退 颠倒（do do）5.下列形声字按形旁分类完全正确的一组是（ ）（1分）材 迷 苔 膏 型 菊 郊 巅 衷 姐A B C D 三、词语 (10分)6.把下列词语补充完整，再按要求归类，把序号写在横线上。（补充、归类各

5、1分，共2分）饱经风（ ） 怒发冲（ ） （ ）目结舌 失魂落（ ）身材（ ）梧 左（ ）右盼 忐（ ）不安 腾云（ ）雾A描写人物动作： B描写人物外貌：C描写人物表情： D描写心理活动：7. 根据要求写字词句。（每小题0.5分，共2分）在括号里填上合适的“sh”字。我们的学校坐落在金城江（ ）郊，曾得到过（ ）界爱国人（ ）的资助，校园越建越大，越来越美，如今已经拥有两幢漂亮的综合楼，共有32间教（ ），装（ ）精美（ ）宜大方，我发（ ），好好读书，将来长大了好好做（ ），报效祖国。写“ABAC”式的两个词语，如：古里古怪， ，写含有两个表示数字的成语，如：三心二意， ，高尚对伟大正如卑

6、鄙对（ ），节约对光荣，正如浪费对（ ）8. 选词填空。(每类选择题1分，3分）轻视 蔑视 藐视 鄙视 ( http: / / . / o 欢迎登陆 )詹天佑一课叙述清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路 有一家外国报纸竟（ ）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”。在安全排查工作时，如果（ ）了这个小漏洞，就有可能演成大灾不讲社会公德的人会遭到大家的（ ）在战略上要（ ）敌人，在战术上要重视敌人。不管都 虽然但是 既然就 宁可也不他（ ）把这项工作交给你，（ ）说明他相信你能干好。奶奶（ ）七十多岁了，（ ）行动十分利索。如果有错，（ ）是什么人，谁向我们指出

7、（ ）行。他及（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织.的 地 得 过 了 着2011年3月，日本遭遇（ ）罕见（ ）大（ ）震、海啸、核泄漏，遇难和失踪者人数达2.1万多人，此外，还有一大部分人受伤，35万人挤进（ ）避难所，面对如此大（ ）灾难，大（ ）为之震撼，上天为之垂泪。灾区人民瞬间失去（ ）亲人，失去（ ）家园，巨大（ ）悲痛，难以言表。面对这样（ ）灾害，人们不（ ）不勇敢面对，暂时在简易（ ）帐篷里度（ ）9.根据意思写词语。（1分）（1）比喻依仗别人的势力去欺压人。（ ）（2）惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。（ ）（3）顾不了睡觉，忘记了吃饭，指做事

8、精神集中。（ ）（4）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）10. 按要求填写。（2分） 小明的妈妈 做水果生意的，店里的西瓜快坏了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的西瓜，快来买呀！”小明听了，对妈妈 说：“你真是 ”。王小垒特别贪玩，今天又因为玩而耽误了作业，可以用“ ”（可以写一句诗或名言警句）告诫他。写一个有关时间的名言警句：写一句关于理想的格言或谚语：四、句子（17分）11. 下面的说法是否正确，正确的在括号里打打“”，错误的打“”。（2分）“你去哪里啊？”“别打孩子！”“我爱爸爸。”这三句分别是感叹句、祈使句、陈述句。（ ）“她的心跳很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可

9、。”（穷人） 句中“非这样做不可”的意思是：这样做是不行的。（ ）“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”（两小儿辩日） 这句话的意思是：太阳刚出来时是清清凉凉的，到了中午就热得像把手伸进热水里一样。（ ）赤壁之战叙述的是孔明与黄盖用计大败操军的故事。（ ）天上偷来的火种的主人翁是大力英雄赫拉克斯和神王宙斯。（ ）“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”文中的两个“幸福”含义不一样，前一个指小女孩在幻觉中的幸福，后一个指小女孩死了，结束了贫困、饥饿、12. 按要求，改变下面的句式，但意思不变。（共5分，每小题0.5分） 把直述句改为转述句直述句：商鞅郑重地对大家说：“为了使我们的国家强

10、大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位抗大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”转述句：文天祥带的兵都是临时招募来的，要去抵抗凶猛的元军，这等于是赶着羊群去和老虎斗，白白送死。改为反问句： 我的家乡是有名的农果场，6月胜产的西瓜特别大。改为比喻句： 河水“哗啦啦”地流过高山、田野。改为拟人句：他说的话是对的。改为否写句：改为双重否定句： 把长句子缩为短句子。长句：巴甫洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏，令我深深折服短句： 把不礼貌句子改成文明礼貌的句子不礼貌：喂，老妈，双休日，我要看电影，快给我电

11、影票钱。礼貌： 用关联词把两个句子连起来两句：村民们每年都种树。小康村变成绿色的家园。连句： 汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。改为“把”字句：改为“被”字句： 这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。改为夸张句：13.说说下面句子的含义，写在横线上。（3分）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“槽糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远的刻在人们的心中。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该是在超越中得到传承。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”秋天的怀念14.病

12、句诊所。用修改符号在原句上改。并说出病因的序号镇在括号里。（病因一般有：成分残缺；用词不当；搭配不当；词序混乱；重复累赘；重复累赘；指代不明；不合事理；归类不当）（3分）为了避免党组织不被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉（ ）在这次考试中，他取得了优异的成就。（ ）李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（ ）王盟和张浩走在放学的路上，他对他说，他明天要去北京旅游。妈妈买了茄子、萝卜、南瓜、扁豆、鸭爪、西红柿、鸡蛋等许多蔬菜。我国人口是世界上最多的国家。（ ）15. 写出下列各句所运用的修辞手法。（2分，答对6题即得该题滿分，）琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地 （ ）如果刑法这样没

13、常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（ ）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）危楼高百尺，手可摘星辰（ ）世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人就是德国著名医生欧立希。（ ）“相对相依，宛如热恋情人；亭亭玉立，好似 窈窕淑女。” （ ）16.给下面的一句话加上标点符号。（每格标点0.3分，共2分）张 兵 兵 高 兴 地 说 少 年 儿 童 读 物动 物 的 王 国 太 精 彩 太 吸 引 我 们 了17.（附加题）口语交际:假如你获得了全国小学生创新杯作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同

14、语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（4分，不加入卷面总分，）使人感到亲切而易于接受的口语体（ ）庄重、严肃的正规语（ ）含蓄、富有文采的书面语（ ）幽默、诙谐的口语体（ ）五、阅读（一）青花选段（13分）我端详着残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。（ ），我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，（

15、）开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不相信自己还能构思出更美的来。（ ）随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。（ ），我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给

16、我的祖传配方吧。18.在文中括号里填上合适的词。（2分）19.填空（每小题1.5分，共3分）联系上下文，“茅塞顿开”的意思为： 。是 使“我” 茅塞顿开。“古人的肩膀”是指。文中画“ ”的句子是对“我” 的描写，运用了 修辞方法，写出了“我”终于悟出青花的秘密，找对方向后的快乐。请你选择其中一种修辞方法，仿写一个句子：20.文中加点的词“完全”能不能去掉？为什么？（2分）21.读最后一句话，回答问题。（3分）把“这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。”改为反问句：你认为父亲给“我”的“祖传秘方”指的是什么？请用文中一句话作答：22.文中连用了三个“感叹号”，在朗读的时候应该用怎样的语气来读？（2分

17、）23.联系原文想一想，这篇课文以“ ”为线索来写，分“寻找复制 ”三个阶段写。（1分）（二）伞的故事（17分）看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 t ling 娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn，她哪能有

18、钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，

19、合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xun zhun 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。24.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）25.联系上下文解释下列词语。（2分）沉思良久：欣喜之余：26.给第四自然段加上标点符号。（2分）4.本文是按照 的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）27.文中画横线的部分可以用“ ”这样的这样的一个成语代替它。（1分）28.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水“这句话运用了的修辞手，其中黄油布似的脸说明这句话表达了“我”（4分）29.判断下面句子的修辞手法，写在括号里，并仿照其中一种修辞手法造一句话。（造句1分，共2分）那年月家里的生活十分jin nn，她哪能有钱给我买伞呢？（ ）这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。（ ）造句：30. “冷不丁半路