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文档简介
1、1.和谁比,谁就是标准量(即单位“1”),另一个量就是比较量。如:“实际比计划多生产1/4”,这句话中是和“计划”比的,“计划的产量”就是标准量,因为是“实际比计划多生产的”和“计划的产量”比的,所以,“实际比计划多生产的”就是比较量。2.题中是谁的几分之几,谁就是标准量(即单位“1”),另一个量就是比较量。如:“十月的烧煤量是九月的8/9”,这句话中是“九月的8/9”,那么“九月的烧煤量”就是标准量,“十月的烧煤量”就是比较量。 在解决有关分数应用题的时候要注意找准单位“1”,分析单位“1”是已知的还是未知的,注意找到已知数字的对应分率。解答有关分数应用题的时候要注意什么? 找出标准量和比较
2、量的方法:复习导入议一议:解决问题时应注意什么?要先通过观察、读题,获取有用信息。还应注意理解问题,分析数量关系。选择适合的方法解答。最后还应对解决问题的过程和结果进行评价、反思。知识梳理两天后,轮船离乙港还有多少千米?从甲港到乙港的航程是630千米。第一天行了全程的第二天行了全程的例 2630km?km可以画线段图帮助分析:630(1 =630=98(千米)答:两天后,轮船离乙港还有98千米。解答:- - ) 还可以怎样算?1.一个机械加工厂,九月份生产零件1000个,比原计划多生产 。原计划生产多少个零件?解:设原计划生产x个零件。答:原计划生产800个零件。(1 ) x 1000 x 1000 x 1000 x 800巩固练习2.一只油桶装了半桶油,倒出油的 后,还剩15千克。桶内原有油多少千克?这只桶能装油多少千克?解:设桶内原有油x千克。25250(千克)答:桶内原有油25千克,这只桶能装油50千克。(1 ) x 15x 15x 15 x 253.工人们包装糖果,已经包装的是糖果总数的 ,再包装21千克,则已包装的正好是糖果总数的 。这批糖果一共有多少千克? x 21 x答:这批糖果一共有6
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