中央财政项目(针推)申报书【优质】

1、附件2 市财政局 教育局（或 院校）关于申请2011年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示（格式）（正文.）一、.（一）（二）二、.附表：1. HYPERLINK /xzbm/jwc/html/gdxw/tz/ziliao/2007年度推荐中央财政支持职业教育实训基地建设项目情况汇总表.doc 2011年推荐中央财政支持职业教育实训基地建设项目情况汇总表2. HYPERLINK /xzbm/jwc/html/gdxw/tz/ziliao/本地区2007年度职业教育实训基地建设实施方案，以及各地2005年度中央财政支持的职业教育实训基地建设由中央集中采购的四个专业设备货款支付情况表.do

2、c 2009年职业教育实训基地建设由中央集中采购的专业设备货款支付情况表3. HYPERLINK /xzbm/jwc/html/gdxw/tz/ziliao/推荐项目院校基本情况简表.doc 2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目 HYPERLINK /xzbm/jwc/html/gdxw/tz/ziliao/中央财政支持的职业教育实训基地建设项目.doc 专项资金到位情况表申报请示具体格式规范一、页边距上、下边距各3.5厘米，左右边距各2.5厘米。页脚2.8厘米，页脚加页码，仿宋三号，居中，样式如“-1-”。二、正文格式1、统一用A4纸型，纵向排版。2、标题统一用“关于申请中央财政

3、专款的职业教育实训基地建设项目的报告”，宋体二号，居中。标题与正文之间空一行。3、正文用仿宋三号字体，正文一级标题用黑体三号，二级标题用楷体三号加黑。4、正文每页22行，每行28字，行间距为单倍行距。项目申报请示主要内容一、基本情况内容应包括：项目单位的基本情况；现有的职业教育实训基地的建设情况；相关专业举办时间；与专业相关技能鉴定站的建设情况；近两年在校生取得职业资格证书的情况及该专业近三年毕业生的就业率等。二、项目实施必要性和可行性内容应包括：本地职业教育发展情况及实训基地建设有关政策措施（重点是投入方面）；本地中长期经济支柱产业情况和本专业人才需求分析；项目建设的目标；实施项目的人员条件

4、、资金条件和基础条件；在培养模式、教学内容、课程体系、教材和教学方式等方面改革的具体措施和成效；要求能够积极培养社会急需的技能型短缺人才，毕业生就业率高；深化职业教育教学改革、教材和课程改革、推进学校管理体制和用人机制改革；在加强校企合作等方面有突破、有创新；特别是在开展社会培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训等方面有显著成绩。除数控技术等8个专业外，需论证其他申报专业的必要性及与本地中长期经济支柱产业的关联性。三、项目实施方案的保障机制内容应包括：人才培养发展规划；项目资金的具体用途；本地对加快职业教育实训基地建设出台的制度及采取的措施（含资金、人事、分配制度等）；区域内和学校实训基

5、地资源共享的措施及分年度建设方案等。遵义医药高等专科学校关于申请2012年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示基本情况项目单位的基本情况 现有的职业教育实训基地的建设情况相关专业举办时间与专业相关技能鉴定站的建设情况近两年在校生取得职业资格证书的情况及该专业近三年毕业生的就业率等。二、项目实施必要性和可行性三、项目实施方案的保障机制附件32012年度推荐中央财政支持的职业教育实训基地建设项目情况汇总表 序号学校名称申报专业学校 性质 地方承诺投入专项资金的比例(%)学校主管部门省级财政市级财政县级财政学校及其他遵义医专针推公办高职说明：1学校类型请注明公办中职1、公办高职、民办中职、民

6、办高职，公办中职2，其中公办中职1为中专和职业中学；公办中职2为技工学校。2.地方承诺投入专项资金比例=100地方投入资金/中央财政投入资金。附件42009年职业教育实训基地由中央集中采购的专业设备货款支付情况表 项目代码学校名称主管 部门中央财政支持奖励的专业名称合同规定的采购资金落实情况（万元）货款支付情况（万元）设备到位情况未付清货款的主要原因计划支付所欠货款的时间和办法中央地方已付未付已落实未落实地方财政学校及其他注：1.“设备到位情况”按四种情况填写：到位并投入使用；到位但未验收使用;未完全到位；未到位。2.“未付清货款的主要原因”和“计划支付所欠货款的时间和办法”两项如需特别说明，

7、可另附材料。3.“项目代码”为国家统一编码，请勿自行编码。附件5 2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目专项资金到位情况表项目代码学校名称专业名称项目资金来源（万元）资金到位时间中央财政地方财政其他中央财政地方财政其他项目代码”为国家统一编码（详见2010年各校项目任务书），请勿自行编码。附件62012年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书申 报 学 校 遵义医药高等专科学校 专 业 名 称 针灸推拿 主 办 单 位 遵义市教育局 制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一二年三月填报说明1院校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和

8、职业中学，公办中职2为技工学校）；2教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；3自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；4兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；5教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备； 6大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备； 7主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；8行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。注：申报学校必须如实填

9、写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。一、申报院校基本情况基本信息院校名称遵义医药高等专科学校是否国家、省级示范校（重点校）否举 办 方省级政府 地市级政府 行业 企业 其他全日制在校学生（人）院校类型公办高职通信地址遵义凤凰路遵义医药高等专科学校凤凰北路106号汇川校区邮编563000学校网址法人代表信息姓 名高晓勤职 务校长办公室电 真手 机E-mail联系人信 息姓 名王农银职 务中医系主任办公室电话08528935029传 真手 -mail面积与仪占地面积（亩）271总建筑面积（平方米）70708.9校舍建筑面积（平方米）教学

10、行政用房面积（平方米）实验实训场所占地面积（平方米）实验实训场所建筑面积（平方米）器仪器设备总值（万元）大型专用仪器设备数量（台套）生均（元）总值（万元）实验实训自开率（）100%近三年年均为社会培训人次办学经费与师资近三年办学经费相关数据总额（万元）生均（元）2008年2009年2010年2008年 2009年2010年财政拨款学费（含住宿费）自筹经费其它教职工总数（人）288专任教师数（人）176兼职教师数（人）20具有行业企业经历的教师数（人）20具有高级工、技师、工程师等职称的教师数（人）专业情况专业数13稳定招生专业数13近三年平均就业率（）主干专业情况序号专业名称设置时间年招生数在

11、校生数累计毕业生近三年平均就业率（）临床医学中医学护理学针灸推拿中药学药剂学公共卫生管理助产医学营养医学检验医学影像技术康复治疗技术职业技能鉴定站序号名称(附相关佐证材料)鉴定工种等级发证机构校企合作经历我校是遵义中医学校和遵义卫校合并而成，从2003年始，遵义中医学校针灸推拿专业与遵义中医特色专科医院合作办学，该医院也是我校学生实训基地，毕业后很多学生都留在医院工作，并取得好成效。并先后与昆明市中医院、贵阳中医学院附属医院、遵义市第一人民医院、遵义医学院附属医院等4家三甲、7家二甲医院和10多家二乙医院及社区医院及养生保健场馆开展了合作并签有长期的教学协议，这些医院和企业为我校学生提供了就业

12、岗位和实训基地，同时也为我校教师提供了参加临床学习和实践活动的基地。(附相关佐证材料)工学结合人才培养模式实践学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学思想，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极与各级医院开展校企合作。通过合作，医院和企业为学生提供工学结合的实习场地，同时也为我校专业教师提供了参加临床学习和实践活动的平台。另外，长期以来，学校先后与“益家康”、“重庆富侨”等企业和一些卫生保健机构等多家单位签有长期“订单”培养协议，并根据不同企业机构的人才需求标准， “量身定做”教学计划和课程设置，为其培养初级专业技术人才。学校为社会举办了多期各类培训班，年培训人数达600人次。

13、培养质量高教学改革成效学校认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定（【2005】35号）和教育部关于推进职业教育若干工作的意见精神，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学思想，不断推进教育教学、教材建设、课程设置和培养模式等方面的改革，切实满足企业岗位对高素质技能型人才的需要。1、整合、优化课程结构和教学内容。在充分调研的基础上，以“课程模块化、技能项目化、训练层次化、考核社会化”为总体目标，根据岗位需求不断改进课程体系。学校实行2+1的教学模式（在校2年，实习1年）和必修课、选修课模块化。以先进的职教理念来进行教学和设置课程，重点突出专业性较强的教学内容，充分体现职业岗位对不同人才的需

14、求，不断加强学生技能的培养。2、转变观念，完善制度，突出质量。我校设立了教学督导室、实训管理中心和实习培训部等职能部门，制订和完善了各项管理制度，突出了以教学为中心，以育人为主线，以质量为品牌的办学理念，不断强化教学常规管理，优化教学评价体系。定期开展的评学评教活动大大地推动了我校教学质量的不断提高。同时，我校还积极推进各项教学改革，试行了学分制；开展各种教学竞赛、示范课演示以及学生技能竞赛等活动。近三年我校毕业生取得技术资格证书比例达82.3%，学生专业对口就业率达91.1%，学生动手能力强，毕业生备受用人单位欢迎。3、大力培养和建设一支“双师型”师资队伍。我校注重理论教学和实训教学的有机结

15、合，注重师资队伍的专业实践经历。从各专业院校毕业生中招聘的教学人员，先后到医院参加专业进修实践才能上岗；在职教师则采取轮训学习、实践锻炼和师带徒等方式进行培养。通过几年的努力，学校具备了一支既有较高专业理论知识，又有丰富实践经验的稳定的师资队伍，有效地保障了专业的建设和规模的扩大。二、申报基地（专业）基本状态专业设置时间2006年招生数150在校生数240累计毕业生数280近三年平均就业率（）100师资队伍专任教师总 数（人）9其中：高级职称教师数（人）4中级职称教师数（人）3初级职称教师数（人）2具有行业企业经历的教师（人）1具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人）兼职教师总数（人）10与

16、本专业相关的职业技能鉴定所1本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例50本专业近三年年均为社会培训人次30现有校内实验实训场所状况序号名 称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型专用仪器设备主要实训项目是否面向其他专业、数量台/套总值（万元）台/套总值（万元）现有校外实训基地（附相关佐证材料）序号名称/合作企业主要实训内容遵义医学院附属医院(三甲)针推 、理疗贵州省人民医院(三甲)针推云南省中医医院(三甲)针推遵义医院(三甲)针推昆明市中医医院(三甲)针推贵航303医院(二甲)针推兴义市工人医院(二甲)针推重庆市北碚区中医院(二甲)针推遵义市中医院(二甲)针推 、理疗遵义县人民医院(二甲)针推

17、、理疗黔东南州中医医院(二甲)针推 、理疗贵州铝厂职工医院(二甲)针推 、理疗正安县人民医院(二乙)针推 、理疗绥阳县中医院(二乙)针推 、理疗遵义医药高等专科学校附属医院(二乙)针推 、理疗湄潭县医院(二乙)针推 、理疗湄潭县中医院(二乙)针推 、理疗思南县人民医院(二乙)针推 、理疗赤水市人民医院(二乙)针推 、理疗余庆县人民医院(二乙)针推 、理疗仁怀市中医院(二乙)针推 、理疗仁怀市人民医院(二乙)针推 、理疗赤水市中医医院(二乙)针推 、理疗亿家康保健推拿、足疗遵义中医特色专科医院保健推拿重庆富侨保健推拿、足疗项目建设方案概述（主要包括基地现有基础、建设目标、建设思路、主要举措和建设

18、进度等）一、指导思想深入贯彻落实国发【2012】2号精神，落实科学发展观，抓住我省建设国际旅游岛和本省医药经济快速发展这一契机，加快发展步伐。坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，以产学研为途径，培养面向社会一线岗位需要的高素质的初级技能型人才。以质量求生存，以培养学生综合职业能力和继续学习能力为目标，深化教育教学改革，高度重视实践教学环节，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程。探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式，注重校企合作，探索实训基地建设新途径，建立高水平的校内实训基地和校外实习基地。按照“统筹规划、资源共享、注重效益”的原则，使实训设备的配置与

19、企业生产技术水平相适应。为学生提供充分的实习、实训岗位，并能够面向市场开展培训和技术服务，实现资源共享。力争经过两年的努力，建设成具有自我发展能力、产学研相结合的省内一流、国内知名、具有示范作用的针推专业实训基地。 二、基地现有基础1、我校针推专业实训基地设备总值达10万元。设有针灸实验室1间、推拿实验室2间、具有进一步完善、提升实训基地功能的有利条件。2、我校针推专业有一支综合素质过硬、实践能力强、教学水平出色、职业道德好的教师队伍。教师中有省市级优秀教师，取得的国家级和省级教学科研成果累累，这对确保我校针推专业的快速发展起到了决定性作用。针推专业现有教师9人，专业教师均为本科学历，“双师型

20、”教师占专业课教师的89%，高级职称教师4人，占专业教师数44.4%，兼职教师占30.8%。师资力量雄厚，能满足教学需要。3、我校现有30多个实习基地，其中包括昆明市中医院、贵阳中医学院、遵义市第一人民医院、遵义医学院附属医院等4家三甲医院、遵义市中医院等20家二甲医院、20多家企业并签有长期教学协议。学校还成立了一个由行业、医院专家和学校实习培训部人员共同组成的专业教学指导委员会，建立了相对稳定的实习基地，形成：“实验室实训室医药企业”的实践教学模式。4、遵义市政府十分重视职教工作，把职教工作纳入社会经济发展和人才开发规划，每年都根据学校学生数按比例给学校下拨经费，同时设立了专项经费支持学校

21、的建设。学校每年都获得# 次的政府专项经费用于进行实训室建设。此外，学校还多次获得各类专项资金 $ 万元用于实训基地建设， 5、我校有详细的专业建设发展规划，制定有健全的实训教学管理制度和质量管理制度。制度完善，人员措施到位，实训基地建设规范而有成效。学校成立了相关的职能科室，其中教务处有实训管理科负责校内实训基地管理和实习基地的各项协调工作，教学督导室负责校内教学质量的管理。三、建设目标1、本项目预算投资400万元，其中中央财政支持200万元，省财政配套资金$万元，学校自筹资金$万元。2、实验室建设目标：（1）继续完善现有实验室的建设，使之达到国内同类型院校的水平；（2）在现有基础上，建造符

22、合高等院校职业教育及培训标准的实验室。3、针推专业各主要实验室仪器装备的质量和数量达到专业设置较高标准，能满足大纲规定的实验内容，使实验仪器设备台/套数能满足针推专业学生进行分组技能实践教学需求。4、成立针推专业实训基地项目建设小组，从同行知名企业聘请高水平专家担任实训基地顾问，定期对实训基地建设工作进行指导、评价，确保建成一流水平的药剂实训基地。5、建成一个贵州省专业岗位培训及继续教育的基地，为我省医疗卫生单位和社会企业人员提供职业培训。6、示范性针推专业实训基地建设完成后，我校学生的培养、培训能力将达到年均850人，其中学历教育250人，继续教育200人，岗位培训400人。至2015年，针

23、推专业培养、培训人数年均达$人。7、示范性针推专业实训基地建成后，将面向农村劳动力培训、企业职工培训开放，实现资源共享；通过校际联盟的合作与交流，充分发挥示范性实训基地的辐射带动作用，至少与2所省内职业学校建立对口支援关系，发挥示范作用，与其他学校共享学校在人才培养、教学管理、学生素质教育、课程教材建设、师资队伍建设等方面取得的成果，通过校企合作，共同打造贵州省针推技能型人才的培养高地，构建一个集专业教学、职业资格与专业技能培训等功能于一体的企业共同参与的开放性共享专业平台。四、建设思路根据医药和卫生事业发展需要，以培养从事医院、社区、企业等一线技术岗位的初级技能人才为核心，加强学生实践技能培

24、养，建设思路主要体现以下方面：1、以能力培养为主线。坚持硬件与软件并重、规模与效益并重的原则，注重教学、科研、实训及企业相结合，通过基于岗位需要的课程开发、考核标准和评价体系的制定，优化实训体系和教学内容2、产学研训相结合。新建、扩建具有职业氛围的仿真、模拟及实用性的实验实训室，校企共建就业实训基地，使学生在真实的工作环境中得到锻炼。并依托与企业合作建设校外实习实训基地，开展产学研工作，切实提高教师的技术服务能力。3、实现实训基地的资源共享。实训基地建设需注重教育资源的拓展和外延，培育校企一体的技术服务体系，开展多层次、多形式、全方位的技术服务和教育培训，扩大职业技能培训、对口支援和交流合作等

25、社会服务功能。4、形成规范的实训体系。改革实验实训教学体制，建立实践教学的有效管理体系，健全实训管理规章制度，完善实基地运行管理体系，制定职业能力考核评价体系，形成具有职业教育特色的实训体系。五、主要举措1、学校成立针推专业实训基地建设项目领导小组，由学校主要领导任组长，相关负责人为成员，加强对项目实施的统筹与协调。强化项目管理，根据项目管理要求，加强对项目的过程管理，确保项目工程按期完工，质量一流。2、加强规章制度建设。建立和完善实训基地建设管理制度、项目资金管理制度、实训设备政府采购制度、实训设备使用管理制度、建设情况反馈制度、建设效益考核制度、项目责任追究制度等等。实现科学化管理，不断提

26、高设备设施的利用率，营造良好的育人环境和职业氛围。3、加快对该实训基地运行模式的改革。用先进的管理理念和管理方式对实训基地进行运作，由目前的目标管理逐步转为独立核算。 4、加强师资队伍建设，每年投入20万元用于教师的学习培训，建立一支学历和职称结构合理、实践能力强，具有一批省级以上学科带头人、骨干教师和教学能手的高素质的稳定的师资队伍。教师研究生学历达10%，“双师型”比例达100%，教师年平均实践时间3个月以上。5、构建校企之间“资源整合、优势互补”实训基地运行机制，建立订单式培养，激发企业参与学校实训基地建设的动力，形成资源整合机制，校企共建生产性实训基地，建立优势互补机制，“定点”建立企

27、业内实训基地，建立“轮岗性、交替式”实训实习的活动机制，有效提高学生就业竞争能力的岗位适应能力。六、建设进度第一阶段：我校迁入新蒲新区后，尽快建成我校中医系独立的针推实训大楼，为实训基地建设提供场地。完成人才引进和培养、教材和课程体系建设。建成针刺技能操作室、灸法操作室、拔罐操作室、推拿练功室、多媒体示教室、针灸手法参数测定仪和推拿手法测定仪室、足疗保健实训室、推拿减肥实训室等特色实验室的框架构建。第二阶段：在中央财政资金到位后，及时进行设备招标采购，确保招标采购公开透明，保质保量。2013年12月前，完成本项目设备的安装和投入使用。第三阶段：从2013年7月起，每年选派2名教师参加国家级和省

28、级培训，选派2名教师到企业学习，增加选聘兼职教师8名。与510家企业合作建成校企联合办学项目点。通过职成教育渠道把针推继续教育培训工作做大做强，开发成人社会培训工作和服务工作，探索与完善和本专业联合培养短期培训社会学生机制。恢复职业技能鉴定站。与遵义市主要医疗社区、乡镇卫生系统建成义务服务站或社区康复点，并对相关人员进修培训；编写配套实训指导书及教材。第四阶段：在实训基地的运行中不断加强实训基地管理，制定针推专业实训基地管理办法，确保发挥最大效益。通过努力建成具有自我发展能力、产学研相结合的省内一流、国内知名、具有示范作用的针推专业实训基地。 七、预期效果1、针推专业实训基地建成后，将形成一个

29、布局合理、功能完备的针推专业示范性实训基地，其设备应具有一定的超前性，功能更加完善，能满足专业认知、基本技能训练、专业技能训练与鉴定、综合能力培养、顶岗实习和职业素质培养的教学需要。2、通过示范性实训基地的建设，培养和造就一支“双师型”教师队伍，每位教师不仅能胜任理论教学，而且能正确、熟练地指导实践教学。3、建立起一条“学生课内实训仿真实训校内生产性实训基地轮岗实训技能鉴定校外实训基地顶岗实习”的技能训练链，使学生在到医院或企业实习之前，就已经在仿真的实训设备、实训课堂上掌握了基本的原理和基本的操作，能尽快地适应岗位的需求。4、在加强校内实训基地建设的同时，进一步加强与区域行业的校企合作，扩大

30、并完善校外实训基地网络建设。使校内模拟实训与校外顶岗实习相互结合，为学生参与企业实践，进一步提升实践技能水平奠定了基础，也为校企合作和人才培养提供了有力的支持。5、示范性针推专业实训基地的建成，将有力地促进本地区中职教育教学资源的共享和实践教学改革的深入开展。针推实训基地搭建了优质的教育资源共享平台，辐射和带动贵州省具有同类专业的职业院校，发挥示范和带动作用，促进高等职业教育整体质量的提升。并通过加强产学研合作，主动为行业企业提供培训服务，实现学校教学与社会服务的良性循环。（可加页）附件7表1 遵义医药高等专科 学校（盖章）申请中央财政支持职业教育实训基地建设项目基本情况一览表专业名称项 目具

31、体情况针灸推拿设施情况现有 面积的实验室3间：针灸实验室1间，推拿实验室2间要，集中分布在桃溪校区。设备情况共计10万元实验设备。其中贵重精密仪器有针灸手法参数测定仪和推拿手法测定仪2台、人体针灸穴位发光模型1台。师资情况专职教师9人。专业教师均为本科学历，“双师型”教师占专业课教师的89%，高级职称教师4人，占专业教师数44.4%，兼职教师占30.8%。附件7表2 遵义医专学校（盖章）申请中央财政支持职业教育专业性实训基地标准内涵情况一览表一级指标二级指标具体情况办学方向服务对象大专学历教育全日制学生、社区医务人员、康复保健工作者人才需求企业仍为人才需求最大主体就业导向主要面向基层合作办学2

32、000年与遵义医学院合作办学，2011年与遵义荣军疗养院合作办学学校基本情况建筑面积校舍面积在校生规模专业基本情况专业设置情况针灸推拿专业2003年成立于遵义医专前身遵义中医学校，至今有8年历史学历教育学生数及年培训人次师资结构与水平专职教师9人。专业教师均为本科学历，“双师型”教师占专业课教师的89%，高级职称教师4人，占专业教师数44.4%，兼职教师占30.8%。教学改革情况教学模式与课程改革充分体现“教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标”的教学思想，在教学改革总的指导思想指导下，以理论教学，重点问题分析与实践能力训练为原则，加强对学生的能力培养，创建教、学、做结合的

33、教学模式。教材建设教材建设坚持选择国家规划教材与自编教材想结合的原则，基础类与专业基础类课程以国家规划教材为主。教学制度改革学校成立了教学督导室负责校内教学质量的管理。教务处专设有实训管理科负责校内实训基地管理和实习基地的各项协调工作，中医系制定了系主任及教研室主任职责及各级教师的工作职责。 职业资格鉴定每年组织学生参加推拿技能培训，均获得中级推拿按摩资格证书。国际合作与交流校企合作产教结合企业参与专业建设2011年中医系组织遵义市各级医院相关人员修订了教学计划。开展“订单”培养学校为企业服务学校改革管理水平人事制度改革实验、实习管理水平实训基地管理政府的重视和投入情况政策支持经费支持资源共享

34、与示范作用资源共享示范作用以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村

35、的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。

36、在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多

37、知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的

38、知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不

39、仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承

40、前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地

41、完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来

42、什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的

43、很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那

44、么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是

45、那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单

46、调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一

47、次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过

48、那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

49、然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油

50、打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握

51、一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限

52、资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的

53、日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望

54、和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独！因为

55、这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬！后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放

56、在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的.）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们：“都活着吗？”“能出气呗？”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦！事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四

57、班真的变化很大.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，

58、钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是

59、攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都已经忘却

60、了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学习，基本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像