三年级冀教版语文下学期期末复习精选练习

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19三年级冀教版语文下学期期末复习精选练习班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把下列词语补充完整，并任选一个造句。手（_）脚（_） （_）心（_）胆 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）发（_）中 （_）上（_）下_2. 先将ABB式的词语补充完整，再选词填空。（_）洋洋 （_）腾腾 （_）巍巍 （_）冲冲（_）悄悄 （_）荡荡 （_）糟糟 （_）哄哄1放学了,同学们都回家了,教室里（_）的。2小花猫（_）地趴在草地上晒太阳。3小弟弟太调皮了，把屋子里弄得（_）的。4老奶奶八十多岁了，走起路来（_）的。5这样（_）地走，什么时候才能到学校

2、呢?6上课铃响了，教室里还（_）的，老师严厉地批评了我们。7教室里（_）的，只听得见沙沙的写字声。8下雪了，小朋友（_）地跑到雪地里玩耍。3. 我能把下面的词语补充完整，源源（_）（_） 邯郸（_）（_） 画（_）添（_）（_）（_）并论 （_）（_）求剑 杞人（_）（_）（_）弓（_）影4. 把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。秋（_）气（_） （_）（_）中外（_）（_）马龙 （_）（_）识途美（_）美（_） （_）（_）大雨（_）（_）汹汹 叶落（_）（_）1.苏州是（_）的江南水乡。2.节假日，大街上（_），好不热闹。3.战士们冒着（_），奋战在抗洪抢险第一线。4.王爷爷

3、退休后回到老家居住，他说：“这就叫（_）啊！”拼音词组5. 我会读拼音，写汉字。ch bng bo gu ko lng no di hu qu（_） （_） （_） （_） （_）yn pn zho w yo hung qio j yn zu（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音写词语。hung y yng q gu z cng cu（_） （_） （_） （_）wn shu gun ch yn lio zhng ji（_） （_） （_） （_）7. 看拼音写词语。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no

4、m m 8. 我会拼，还会写。zh zh u z yn lio zhn bi no dai（_） （_） （_） （_） （_）sh xin yn zu b zi yo hun zo chn（_） （_） （_） （_） （_）形近字词9. 比一比，组词语。蓬（_） 胀（_） 姿（_） 蹈（_） 瓣（_）逢（_） 涨（_） 资（_） 稻（_） 辫（_）10. 我会组词。底（_）险（_）攻（_）肌（_）推（_）低（_）脸（_）功（_）饥（_）堆（_）11. 辨字组词 拂（_）异（_）辩（_）酒（_）欧（_）佛（_）导（_）辨（_）洒（_）殴（_）12. 比一比，再组词。准（_）备（_）壁（_）饱

5、（_）晒（_）堆（_）奋（_）臂（_）跑（_）洒（_）聪明小判官13. 是比喻句的画“”，不是比喻句的画“”。1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_）2青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（_）3挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（_）4桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。（_）14. 根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。1“枣核”的身体实在太小了，所以，一点儿用处都没有。（_）2“漏”是一种非常可怕的动物，连老虎也怕它。（_）3日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（_）4“顾客

6、”一次次要求裁缝改做他的衣服，实在是因为他的性子太急了。（_）15. 判断，正确的打“”，错误的打“”。1海的女儿中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。 （_）2皇帝的新装中皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。 （_）3卖火柴的小女孩中的小女孩在大年夜冻死了。 （_）4野天鹅中的妹妹不说话是为了救自己。 （_）5坚定的锡兵中的锡兵是个勇敢、坚强的人。 （_）6卖火柴的小女孩是安徒生童话中的一个故事。 （_）16. 判断下面各题对错，对的打“”，错的打“”。1“把水喝干”“干净”“干活”中三个“干”的读音不一样。（_）2“家家乞巧望秋月”中的“望”指盼望。（_）3“有钱人花点钱就过去了。”和“奶奶带着

7、一副老花镜。”这两句话中“花”字的意思是一样的。（_）4“传说”的近义词是“据说”，“惟妙惟肖”的近义词是“栩栩如生”。（_）5嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日都是神话故事。（_）6“我好像在哪里见过他。”和“今天好像比昨天冷。”这两句话都不是比喻句。（_）句子训练营17. 按要求改写句子。1草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）_2难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？ （改为陈述句）_3我们不能被困难吓倒。（改为反问句）_4小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关联词连成一句话）_5我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_18. 按要求写下列句子。1难道你

8、感觉不到他的关心吗？（改变语气，意思不变）_2这么远，箭不能射到。（换一种写法，使句子语气更强烈）_3星星在天空中一闪一闪的。（把星星当作人来写）_4雪花从天空中飘落下来。（换一种写法，使句子更生动）_19. 按要求写句子。1小溪唱着愉快的歌儿流向远方。（仿写句子）_2我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？（不改变句意，换一种说法）_3小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（用自己的话转述别人的话）_4蒙山的夏天是个美丽的地方。（修改病句）_20. 按照要求完成句子练习。1我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）_2小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合

9、成一句话）_3鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）_4妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）_21. 按要求写句子，并加上标点符号。（1）我真希望疫情快点结束，这样我就可以到处旅游了。（用加点的词写一句话）_（2）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，他们确确实实飞回来了。（用关联词合并成一句话）_（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）_（4）我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。（修改病句）_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。 苦练贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一

10、会儿高亢（kn），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一

11、盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1滴在旅客脸上的水是（ ）。A汗水 B茶水C矿泉水 D水盆里的水2短文写的是（ ）在旅店里弹琴。A旅客 B作者C贝多芬 D服务员3旅客轻步走上楼，是因为（ ）A他本身走路很轻。B服务员叫他走路轻些。C贝多芬不喜欢他打扰。D他不想打扰贝多芬弹琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰当。A情

12、不自禁 B身不由己C大惊失色 D慌慌张张5“他跳了起来，放开喉咙喊道：来人呀！来人呀！”这句话朗读时应用（ ）的语气。A高兴 B生气 C哀愁 D失落6“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？_7从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？ _8你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？_9你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。_23. 阅读课文片段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（f）他们站墙角的。雨一来

13、，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ）A你看不到他们怎样地急着要到那儿去。B你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。2“雨一来，他们便放假了”的原因是（ ）A雨来了，他们就没有办法上课了。B雨来了，他们就不用去学校上课了。C有了雨的滋润，花

14、朵才能自由自在地生长、开放。3“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们_心情。4对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）A比喻B比喻、拟人C拟人D夸张5花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。_24. 课外阅读。秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的

15、橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1用“”画出文中的一个比喻句。这句话把_比作了_。2短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。_3短文是围绕哪一句话来写的？请你用“_”画出来。4短文写到的秋天的景物有：_树、_树、_树；还有美不胜收的_，黄澄澄的_，红彤彤的_。5你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。_25. 阅读短文，完成练习。 山茶花你见过山茶花吗?山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉

16、入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.有一次_我问一位老农_山茶花为什么这么美_他乐呵呵地说_你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?啊

17、，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。1给短文第三自然段加上合适的标点。2在第二自然段中，作者是围绕中心句_来写的，分别从_和 _两个方面写出了山茶花的美，表达了作者_之情。3用横线画出描写山茶花花形美的句子，4山茶花为什么这样美? _26. 阅读短文，回答问题。海底世界你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一

18、种声音，遇到危险的时候还会发出警报。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤

19、、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。 （_）（2）偷偷地或背地里小声地说话。 （_）2把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）A海参 B梭子鱼 C贝类 D乌贼和章鱼（1）巴在轮船底下旅行 （_）（2）靠肌肉伸缩爬行 （_）（3）利用水的反推力迅速后退 （_）（4）每小时能游几十千米 （_）3写出第自然段的关键句。_7短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。_5仿照第自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。同学们在

20、操场上做各种活动，_写作27. 习作展示。童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。请你根据下面的提示，发挥想象，以小狗和山羊请客为题，写一篇童话故事。朋友 小狗是食肉动物 山羊是食草动物 小气_28. 按要求作文。你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。 1写作之前为自己的习作定一个题目。 2语句通顺，将内容写具体些。3书写工整，不写错别字。_29. 按要求作文。花园，果园，田野，小河，校园置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起

21、你的笔，选一处你喜欢的地方，以这儿真美为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！写作小贴士：想想你写的地方有什么，是什么样子的？可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。认真书写，合理分段，正确运用标点符号。不少于二百字。_答案1、忙 乱 提 吊 秋 气 四 八 百 百 七 八 秋高气爽 在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。2、懒 慢 颤 兴 静 空 乱 闹 空荡荡 懒洋洋 乱糟糟 颤巍巍 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲3、不 断 学 步 蛇 足 相 提 刻 舟 忧 天 杯 蛇 4、高 爽 闻 名 车 水 老 马 伦 焕 倾 盆 气 势 归 根 闻名中外 车水马龙 倾盘大雨 叶落归根 5、

22、翅膀 宝贵 靠拢 脑袋 灰雀 银盘 朝雾 摇晃 敲击 演奏6、荒野 勇气 规则 苍翠 玩耍 观察 颜料 整洁7、祝贺 迅速 重复 形状 连续 缓和 悠闲 建议 烦恼 秘密8、蜘蛛 规则 颜料 准备 脑袋 视线 演奏 鼻子 摇晃 早晨 9、莲蓬 饱胀 姿势 舞蹈 花瓣 相逢 涨潮 资金 水稻 辫子10、海底 危险 进攻 肌肤 推荐 高低 笑脸 功课 饥饿 沙堆11、吹拂 异同 辩论 酒家 欧洲 仿佛 开导 辨别 洒落 殴打12、准备 备好 墙壁 吃饱 晒着 土堆 兴奋 手臂 跑步 洒水13、 14、 15、 16、 17、碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花。 蒲公英是我们最喜欢的一种花。 难道我们能被

23、困难吓倒吗？ 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 我们全校师生都参加了这次运动会。18、你一定能感到他的关心。 这么远，箭怎么能射到？ 星星在天空中俏皮地眨着眼睛。 鹅毛似的雪花从天空中飘落下来。19、示例：蝴蝶在花间跳着优美的舞蹈。 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。 夏天的蒙山是个美丽的地方。 20、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 因为小明平时学习非常刻苦，所以在考试中取得了优异的成绩。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 妈妈给我买了一件白色的衬衣，我非常喜欢。 21、我希望期末可以考满分。 虽然蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的

24、景物，但是他们确确实实飞回来了。 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 我的脑海中浮现了两年多以前发生的事情。22、1D2C3D4A5B6可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。7我觉得他还是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。8示例：贝多芬，你真努力，是我学习的好榜样！9示例：王羲之苦练写字的本领，终于成为一位出色的书法家。23、1B2C3渴望到地砸上自由地玩耍的4C5花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福。充满了神圣的母爱。24、1柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。 柿子 灯笼2虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。3秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。4 杨 枫 松 菊花 柿子 海棠 5我喜欢秋天漫山遍野的枫叶。25、1，: “ ? ”: “ ? ”2山茶花，真是美极了。；颜色；形状；对山茶花的赞美喜爱3有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。4一月一月、一年一年地积累26、1 波涛汹涌 窃窃私语 2 C A D B 3海底动物各有各的活动特点。4海底的声音、动物、植物、矿藏。5有跑步的，有跳绳的，还有打球的27、示例：小狗和山羊请客一天，