部编人教版三年级下学期语文期末复习强化练习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编人教版三年级下学期语文期末复习强化练习题有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把下列词语补充完整。画（_）添（_） 守株（_）（_） （_）（_）蛇影刻（_）求（_） 自相（_）（_） （_）（_）盗铃邯郸（_）（_） 杞人（_）（_） （_）（_）之蛙2. 将下列词语补充完整。出乎（_）料 （_）天盖地 免（_）后患千（_）百态 （_）外精神 为之一（_）3. 把词语补充完整。五谷（_）登 层林（_）染 七（_）八舌引人（_）目 鸦（_）无声 摇头晃（_）4. 先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。昙花一（_） 争奇斗（

2、_） 激动不（_）准确无（_） 荡来荡（_） 自由自（_）1机遇往往如（_），所以我们要及时把握住它。2无论飞多远，蜜蜂总能（_）地回到家拼音词组5. 读拼音，写词语。sh hu bo cn x shu jng yn u zhu ji shng chung j s h zh hu l sh 6. 看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。fng f nu ru fn fng m fng jin ch j x p tng m xng 7. 读拼音，写词语。f zhun hu zh li li bo u（_） （_） （_） （_）no dai yn zu nn hi zhn shn（_） （_） （_）

3、 （_）8. 读拼音，写词语。ji ji wi d bo cn jng yn u zhu sh j chung j zh hu 形近字词9. 辨字组词推（_） 管（_） 秒（_） 险（_） 腿（_） 官（_） 妙（_） 捡（_） 10. 比一比，再组词。壮（_）飘（_）访（_）饱（_）辫（_）状（_）漂（_）仿（_）抱（_）瓣（_）11. 辨字组词。跌（_） 默（_） 投（_） 粒（_） 粉（_） 铁（_） 墨（_） 没（_） 泣（_） 扮（_） 12. 比一比，再组词。崇（_）芦（_）梅（_）泛（_）宗（_）户（_）海（_）眨（_）聪明小判官13. 判断题。对的打“”，错的打“”。1“周俊当

4、上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。”这句话没有语病。（_）2“人人都知道随地吐痰是不文明的行为。”这个句子改为双重否定句是“并非人人都不知道随地吐痰是不文明的行为。”（_）3他的鼻子长得像他爸爸，挺挺地，看着很精神。这句话不是比喻句。（_）4文学史上有名的“三曹”指的是曹操、曹丕和曹植。（_）5王昌龄被称为“七绝圣手”；王维则被称为“诗魔”。（_）14. 根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1急性子顾客多次提出要求，慢性子裁缝满口答应，把衣服改了一次又一次。（_）2方帽子店的主人因循守旧，不懂得变通，最终被淘汰了。（_）3“漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。（

5、_）4枣核既勤劳又聪明，是爹娘的好孩子。 （_）15. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1望天门山描写了天门山一带壮丽的景色，表达了诗人对祖国山河对大自然的热爱之情。（_）2望天门山的作者是唐代诗人李白。诗中的“楚江”指长江。（_）3“两岸/青山相对出，孤帆一片日边来。”这种朗读停顿划分是正确的。（_）4饮湖上初晴后雨中的“湖”指的是西湖，“初晴后雨”是说刚开始是晴天，后来下雨了。全诗赞美了西湖美妙多变的天气。（_）5饮湖上初晴后雨是宋代诗人苏轼写的，诗中描写的是西湖的美丽景色。（_）16. 根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“”,错的画“”。1总也倒不了的老屋有乐于助人

6、的品质。（_）2老屋总也倒不了是因为它很坚固。 （_）3胡萝卜先生因为有浓密的胡子，所以感到很自豪。（_）4根据胡萝卜先生走了多长的路就可以知道他的胡子有多长。（_）5不会叫的狗一开始并不认为“不会叫”是一种很大的缺陷。（_）6狐狸刚开始把狗的叫声当成了是公鸡在叫。（_）句子训练营17. 按要求写句子。（1）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）_（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）_（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）_（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）_18. 按要求写句子。1我把小企鹅抱在怀里。（改为“被”字句）_2在同学

7、们的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句）_3风是大自然的音乐家。（改写成反问句）_4一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。（缩句）_5柳枝随风摇摆。（改写成拟人句）_19. 按要求完成句子。1今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）_。2小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加横线的词语造句造句）_。3沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）_。4那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）_。5王老师急得直跺脚。（照样子写句子）小明跑得_。6这不是刺猬吗？（改为肯定句）_。20. 按要求写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点词

8、仿写句子）_（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（照样子，把句子补充完整）“哟，这里头有一只小螃蟹！”冬冬扒开沙土，_。（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。（修改病句）_21. 按要求写句子。1生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）希望就是_2手术台是医生的阵地。_是_的阵地。3我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）_4王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）_5她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句）_阅读理解22. 阅读下面的短文

9、，做一做后面的练习。雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人

10、个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以_，因此_。2猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_”画出句子。3“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。(1)有两把弓可以打更多的猎物。 （ ）（2）难看的弓打不到猎物。 （ ）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。 （ ）4读了这个故事，你有什么想法？请写一写。_23. 阅读短文，回答问题。 （一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了

11、，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。1（边读边猜）根据语段内容填空。（1）两个语段都是写_的故事：一个是_，一个是_。它们都_。（2）读到语段

12、（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和_、_以及_有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的_有关。语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_。2（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。句子：_体会：_24. 课内阅读。海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。1文中的括号里一次填入

13、的拟声词正确的一项是（ ）A啾啾 嗡嗡 汪汪 B嗡嗡 啾啾 汪汪C汪汪 啾啾 嗡嗡 D嗡嗡 汪汪 啾啾2这段话主要是写的是（ ）A海底的植物 B海底的动物 C海底的声音3写出下列句子所运用的修辞方法。（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （_）（2）海底的动物常常在窃窃私语。 （_）4选文中画“ ”的句子运用_的修辞方法，写出了海底动物_的特点。25. 阅读短文，完成练习。 山茶花你见过山茶花吗?山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会

14、刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.有一次_我问一位老农_山茶花为什么这么美_他乐呵呵地说_你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一

15、般特别的劲儿。1给短文第三自然段加上合适的标点。2在第二自然段中，作者是围绕中心句_来写的，分别从_和 _两个方面写出了山茶花的美，表达了作者_之情。3用横线画出描写山茶花花形美的句子，4山茶花为什么这样美? _26. 轻松阅读大闯关“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。问题一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。（ ）看起来分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我

16、的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。问题二： ？虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。1下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（

17、）A即使也B虽然但C因为所以2根据“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_，但不是用来飞的，而是_。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。一对是_，另一对是_。3“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_。4“玉兔”为什么一步最远只能走10米？_5根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？_写作27. 按要求作文。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。题目：一把神奇的钥匙 想飞的蚂蚁 胆大的大耳朵兔子要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（2）语句通顺，

18、尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。（3）文中不要出现真实的校名和人名。（4）字数在300个以上。_28. 快乐习作。草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马用力，小松树就被翘上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编个有趣的童话故事。要求：书写认真。字数在300字以上_29. 快乐习作。题目：那次玩得真高兴想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：（1）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。（2）书

19、面整洁，字迹规范，标点正确。_答案1、蛇 足 待 兔 杯 弓 舟 剑 矛 盾 掩 耳 学 步 忧 天 井 底 2、意 铺 除 姿 格 震 3、丰 尽 嘴 注 雀 脑4、现 艳 已 误 去 在 昙花一现 准确无误5、社会 保存 吸收 经验 欧洲 节省 创举 似乎 智慧 历史6、仿佛 懦弱 芬芳 蜜蜂 检查 继续 普通 模型7、服装 或者 流泪 宝贵 脑袋 演奏 男孩 掌声 8、佳节 伟大 保存 经验 欧洲 设计 创举 智慧9、推迟 管理 分秒 危险 火腿 官方 美妙 捡拾 10、壮丽 飘落 访问 饱和 辫子 形状 漂亮 仿佛 怀抱 花瓣 11、跌倒 默写 投降 颗粒 粉色 铁器 墨水 没人 哭泣

20、 打扮 12、崇高 芦苇 梅花 泛舟 正宗 户口 上海 眨眼13、 14、 15、 16、 17、无论天气多么糟糕，他总是按时到校。 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 18、小企鹅被我抱在怀里。 在同学们的帮助下，我很快改正了错误。 难道风不是大自然的音乐家吗？ 榕树像绿伞。 柳枝在风中舞蹈。19、今年的杏儿长势喜人，丰收在望。 小明是班级的学习之星，也是班级的劳动之星。 沙滩上是贝壳。 那声音充满力量，难道不会令人感受到大自然的威力吗？ 直喘气 这是刺猬。20、平静的湖面像一面大镜子。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

21、惊喜地说 果树上结满了许许多多的又大又圆的果子。21、一道五颜六色的彩虹。 讲台 老师 我们可以把不认识的字画出来。 虽然王老师年近六十，但是他精力还很旺盛。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。 22、1 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。 2上面雕刻了非常精致的花纹3（3）4使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。23、1 窗帘 绿色窗帘 蓝色窗帘 为别人带来了快乐 美丽的鲜花 快乐的歌声 火辣辣的太阳 礼物 为别人带来快乐 2 妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！” 妹妹的话告诉我们蓝色窗

22、帘变成了野餐毯。语言很生动。24、1B2C3 设问 拟人 4 排比、比喻 声音丰富而奇妙25、1，: “ ? ”: “ ? ”2山茶花，真是美极了。；颜色；形状；对山茶花的赞美喜爱3有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。4一月一月、一年一年地积累26、1B2 一对漂亮的翅膀 获取和保存太阳能的帆板 导航相机 全景相机 3慢4因为导航相机只有在10米的范围内才能看得准。5你跑得有多快？27、例文：想飞的蚂蚁在一个景色优美的花丛中，住着一群团结友爱的小蚂蚁。一天早晨，小蚂蚁们一起去找食物。一只小蚂蚁总觉得团结没有什么力量，而且还很麻烦，这时，它看见了一只蝴蝶在花丛中飞

23、舞，煽动美丽的翅膀真可爱，于是，它为了逃离团队，就一直想拥有一双美丽而又能让它飞的翅膀。可它试了十几次，用叶子，塑料或用食物的皮做翅膀，都没有成功，就在它想放弃时，忽然看见了一个淡黄色上有红点的大气球，它想到办法了。第二天，它趁着队伍不注意的时候，用那个气球“呼的一声就飞到了天空中，顺着风前进，它兴高采烈地喊着：“我成功啦，我成功啦！就这样，它顺着风，在空中飘啊飘啊又一天，天空阴沉沉的，小蚂蚁正睡着觉，忽然一阵狂风吹过，把小蚂蚁吹到了大山的垃圾堆里，这里食物和生活品都没有，小蚂蚁就这样在垃圾堆里活活饿死了。这则故事让我们明白了，团结的力量是最强大的，小蚂蚁就是因为不明白这个道理，所以在垃圾堆里活活饿死的。28、范文：小松鼠在天上有一天，小松鼠和老鼠在玩跷跷板，河马也想玩，就把小松鼠跷到了天上。在天上