2022-2023学年部编版高中语文必修上册2.3《峨日朵雪峰之侧》课件14张_第1页
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文档简介

1、学习目标1. 了解诗人的生平和诗歌创作的时代背景。2. 把握诗歌的意象，理解诗歌意象的意义和艺术手法。3. 感受诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。解题峨日朵雪峰是青海省祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。作者在诗中借称这座山为峨日朵雪峰。作者简介昌耀(19362000)，原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。1950年4月，参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作人桥，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。代表诗歌划呀，划呀，父亲们 意绪等。他的诗以张扬生命在深重困

2、境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。写作背景 昌耀因诗获罪，1958年被划成右派，后颠沛流离于青海垦区。诗人此时是一个流放边地的受难者，但是他依旧保持人性的坚韧度，活出本真的自己，在绝境中仍然对生存之地充满审美的眼光。峨日朵雪峰之侧就创作于这一阶段。【基础知识积累】给下面划线字注音薄 壁（bo ） 石 砾（l ） 嚣 鸣（xio）铆 钉（ mo ） 揳 入（ xi ） 罅 隙（ xi ） 用一句话概括本诗的主要内容。一、初读课文，整体感知本诗主要写了作者攀登雪峰时的所见所感与生命体验。1、找出诗歌中出现的

3、意象，试分析诗歌中意象的特点。二、再读课文，深入探究雪峰、太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛雪峰太阳 石砾雄鹰 雪豹蜘蛛险峻下坠 下滑勇猛小的可怜凝重壮美视听结合 ： 雪峰 落日 嚣鸣对比： 雄鹰 雪豹 蜘蛛比喻： 指关节铆钉一样拟人： 太阳彷徨、跃入2、作者描绘画面的时候采用了哪些表现手法？3、峨日朵雪峰之侧结尾处，在“我”渴望有雄鹰或雪豹为伴时，眼前却突然出现蜘蛛这一小得可怜的意象，诗的结尾出现蜘蛛这一意象，有人认为是虎头蛇尾，有人认为是神来之笔，对此，你怎么看？ 答: 在诗中的“我”渴望有雄鹰或雪豹为伴时，诗人突然给出 一个特写镜头-一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在！这确实是神来之笔。 “蜘蛛”是作者的自我写照，都是宇宙中的卑微生命，虽经过苦难生存，但都表现出了不屈的意志和顽强的生命力。 借雪峰上的蜘蛛表达了诗人对生命的热爱、对生命力的赞颂。主旨归纳 本诗是登山勇士的自我写照，描绘了 峨日朵雪峰之侧的太阳、山海和蜘蛛等众多意象，营造出 一种凝重壮美的氛围，抒写了登山勇士在登峰途中的体验与感怀，表达了 诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。品读鉴赏生 命 昌耀我记得。我记得生命有过非常的恐惧那一瞬，大海冻结了。在大海冻结的那一瞬无数波涌凝作兀立的山岩，小船深深沉落于涡流的洼底。从石化的舱房眼里石化的大海只剩一片荒凉梦中的我曾有非常的恐惧。其实，我们本来就不必怀疑，自然

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