11计81班设计进展表

1、）第 1、2 周进展情况2015 届毕业设计（班级：11 计 81学号：11268054（签字）：指导教师：【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况指导老师对论题的研究方向做一个大体的介绍，大致分析论题的研究方法。交代存在问题对多 agent 十分陌生，对仓库管理的组成部分也了解甚少，需要学习、了解的关于多agent 建模的知识还很多。后续打算对多 agent 建模需要多了解一点，只有在足够了解的情况下才可以对

2、系统进行全面的分析。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 3、42015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况对协同教学进行全面的过程分析，并且对建模过程进行细节划分。尽量保证建模的划分合理，具体，并且有意义。存在问题系统建模过程中，不清楚如何划分才能是对应的模块具有意义，实用，合理。后续打算查找相关资料，学习 swarm 建模知识，尽量做到 swarm 建模具有意义

3、，并且相对合理。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 5、62015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况分块建模完成。每个角色定义具有现实意义，并且相对合理。存在问题模块分工还有一点问题。需要进行功能的完善，使得实现起来流畅，安全。后续打算继续深入了解 swarm 对多 agent 建模的功能需求，建模内容更充实。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）

4、第 7、82015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况本周完善了之前完成的模块分析，并对角色的定义、功能深入挖掘。存在问题Swarm 实例演示出现问题，代码实现过程有问题，环境配置较难。后续打算多方查询 swarm 配置事例，对具体配置环境做具体分析。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 9、102015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情

5、况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况多 agent 的角色分析已完善，swarm配置资料查找完成。存在问题环境配置出现问题，swarm 运行失败。后续打算修改环境配置，新版本的 swarm与仿真实力源码，进行运行操作。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 11、122015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在

6、相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况经过两周的努力，对 swarm2.2 版本仿真事例演示终于成功。这周计划开始实现模型中的各项功能。存在问题部分代码出错，导致一些仿真代码无法完整实现，仿真事例无法完美运行。后续打算重新检查写过的代码，进行逐步排除错误，找出具体出错的位置，使出错部分的功能能够实现。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 13、142015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开发过程中的抓图附在本表后毕业设计（）工作进展、存在的主要问题及下一步打算进展情况实现了基于多 agent 教师协同基本建模构建，测试剩余模块的代码实现，避免意料之外的错误发生。存在问题代码调用过程出现了一些，虽然不影响程序的运行，但是如果投入使用一定会对仿真真实性造成一些损失。后续打算完善仿真，解决仿真过程中出现的，防止正式运用仿真时，仿真结果失真。指导教师给出的指导意见或后续设计（）工作的进度要求）第 13、142015 届毕业设计（周进展情况【注】每个学生将自己的毕业设计或进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见，并将指导老师的意见在相应栏目中。开