2022学校级骨干教师评选和管理办法

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022学校级骨干教师评选和管理办法一、指导思想通过采取切实有效的评选管理办法，建立优秀人才成长的竞争激励和优胜劣汰机制，加强优秀师资队伍建设，促进师资队伍整体素质的提升，适应学校教育事业长远发展的需要，推动学校教育事业的持续发展。二、评选范围和对象：1、学校教坛新秀：原则上为_周岁以下、教龄_年以上的在职教师。2、学校学科(学科教学类)带头人：原则上为在我校参加工作_年以上(含_年)的在职教师和行政人员。3、学校学科(德育类)带头人：原则上为在我校参加工作_年以上(含_年)现任班主任和学校德育管理人员。三、评选条件1、校教坛新秀：A、热爱教育事业，高标准执

2、行教育教学工作规范，模范履行岗位职责，有良好的思想素质和师德修养，在教书育人、为人师表方面能起表率作用，在师生中有较高威信。B、至少完成一轮教学循环，教学能力强，教学质量高，所教班级学科平均成绩连续_年超过太仓市平均成绩或在年级内处于平均水平以上。C、近_年，在太仓市级及以上评优课中获奖，或承担达太仓市级及以上公开课教学并获好评，或在太仓市级教学基本功竞赛(含说课、解题、命题等)获三等奖及以上。D、近_年来，在太仓市级及以上刊物发表(或获奖)教育、教学论文不少于_篇(总字数不少于2000字)，其中必须有本学科的教学论文。E、近_年来，在太仓教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学博客或教

3、学随笔。2、校学科带头人：学科教学类A、热爱教育事业，高标准执行教育教学工作规范，模范履行岗位职责，有良好的思想素质和师德修养，在教书育人、为人师表方面能起表率作用，在师生中有较高威信。B、教学能力强，教学质量高，所教班级学科平均成绩连续2在年级内名列前茅或在近三年中的中考成绩超过市平均。C、近_年来，在太仓市级评优课中获二等奖及以上，或获太仓市级教学基本功竞赛(或说课竞赛)二等奖及以上，或承担过太仓市级及以上公开课教学并获得优秀等第。D、近_年来，在太仓市级及以上刊物发表学科教学论文或在苏州市级及以上优秀论文评比中获三等奖以上论文_篇。E、能熟练运用先进的教育技术，有自己的个人主页或教师博客

4、。近_年来，在太仓市教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔_篇及以上。德育类A、在班主任管理工作有特色，取得突出成绩，受到学生、家长和教师好评的在职班主任老师。B、受到校级及以上的德育类表彰，或在校级及以上开设德育公开教育教学观摩活动并获得好评，或在太仓市级及以上德育类优质课评比、主题活动评比、班会课评比、班主任基本功竞赛中获三等奖及以上等级奖。C、围绕德育工作，主持或参与太仓市级或太仓市级以上课题研究，或近_年在太仓市级及以上刊物围绕德育工作发表论文，或近_年在太仓市级及以上优秀论文(德育方面)评比中获三等奖及以上论文_篇。四、评选办法和程序：1、个人申报与教研组、德育办推荐相结

5、合。每年的_月，教师对照校级教坛新秀、学科带头人的评选要求，认为初步具备条件的，可填写学校教坛新秀申报表、学校学科带头人申报表，并附近3_年来的主要业绩、论文等复印件、获奖证书、成果证明材料等。2、组织考核、评议。先由教科室会同其它处室对申报对象及提供的申报材料进行严格初审，符合评选基本条件的，交由骨干教师工作领导小组进行考核。对校级教坛新秀、学科带头人申报对象的师德修养、教学能力、教学实绩的考核，都要进行“学生满意率”和“教师满意率”测评，参加测评人数不少于所教学生总数和教师总数的_，“学生满意率”和“教师满意率”低于2/3的不得入选。3、发文命名，颁发证书校骨干教师工作领导小组将择优确定校

6、级教坛新秀、学科带头人初步入选名单，提交校长会讨论决定，并向全校公示、充分征求意见后，由学校发文命名并颁发证书。校级教坛新秀，校级学科带头人每学年评选一次。五、职责与义务校级骨干教师须履行下列职责和义务：1、在师德修养方面，做到教书育人、为人师表，模范遵守教师职业道德规范，除做好本职工作外，要积极主动地发挥示范、带头和辐射作用。2、在教育教学方面，必须在教育教学第一线任课(或研究)，坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。每学期至少要承担_次校级及以上的公开教学任务(包括公开课、示范课等)；另外教学实绩在本校名列前茅。德育类学科带头人每学年开设_节校级及以上的公开班会课。3、在教育科

7、研方面，能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文，带头参加各级论文评比活动，每学年在太仓市级及以上刊物发表(或获奖)的教育教学论文不少于_篇。每学年在校级及以上所作经验交流不少于_次。4、承担或参与太仓市市级及以上课题的研究任务。六、考核与奖励1、考核程序(1)每年的_月，由校级骨干教师本人根据骨干教师评选和管理办法进行自评，填写骨干教师学年度考核表，同时提交相关证明材料。(2)校骨干教师工作领导小组对校级骨干教师的骨干教师学年度考核表和证明材料进行考核，提出考核意见，并上报校长室。(3)学校对骨干教师进行“学生满意率”和“同行满意率”测评，并将测评结果进行公示。(4)下学年开学初，由校

8、长室公布骨干教师学年度考核结果。对于在师生满意率测评中满意率低于_%的校级骨干教师，学校取消其校级骨干教师称号。2.几点说明(1)年满_周岁的校级骨干教师不再参加考核，称号自动取消。(2)有下列情况之一者，其学校骨干教师称号自动取消：校级教坛新秀年龄超过_周岁的。在学校工作，但不在教学第一线任本专业(和称号一致)课的(有特殊情况，经校长批准的除外)。不按时提供学年度考核材料或不参加骨干教师考核的。不担任班主任工作的，自动取消德育类校级学科带头人。3、奖励措施(1)学校给予校级教坛新秀、校级学科带头人，_元/人学年的奖励(享受教育局津贴的太仓市级骨干教师不重复奖励)。(2)在教师职务评聘中，校级

9、骨干教师优先推荐晋升高一级教师职务。(3)学校的年度评优、评先工作，优先考虑校级骨干教师。(4)优先安排骨干教师外出参观学习、培训。(5)参评太仓市市级骨干教师必须从校级骨干教师中推荐。七、组织保障1、学校成立以校长为首的骨干教师工作领导小组。2、骨干教师的常规工作由教科室具体组织实施，骨干教师阶段性的评选和考核，由各行政部门分条线实施，即教科室负责材料受理、审核和向上级推荐等工作，校骨干教师工作领导小组负责师德师风考核，教务处负责教学质量考核，德育处负责教育质量考核。本办法的解释权属校长室。郊南中学2022学校级骨干教师评选和管理办法（二）学校网站是校园文化建设的重要阵地，是学校对外交流的窗

10、口，展示学校形象的平台。为了做好学校网站信息管理工作，充分发挥网站作用，促进网站在教育、科研和管理中的应用，为了充分发挥网络技术在教育教学中的作用，利用计算机网络方便、快捷、开放、互动的优势，整合学校教育教学资源，优化教师教育、教学、教研和学习的环境，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，特制定本方案。一、网站管理小组组长：_副组长：_网站管理员：_二、管理职责：1.贯彻学校对网站建设的指示精神，统一组织、规划、规范和协调信息资源建设；2.制作学校网站，定期进行刷新，对文章进行编辑，保证网页内容的更新和完善；3.维护学校网站的正常运行。三、栏目设置新闻中心学校概况党群建设依法治校雁过留声德育

11、园地师生风采教学教研教育管理提升年创建省级示范学校安全教育专栏通知公告四、栏目内容管理口浦区特殊教育学校网站栏目管理人员分工一览表负责板块负责人主要任务新闻中心学校概况通知公告_负责提供学校新闻、公告、最新教育动态方面的文字材料党群建设依法治校德育园地师生风采_负责提供党委、少先队、团委活动的图片文字材料教学教研教育管理提升年_分别负责提供聋部、培智部校内外教研活动图片文字材料创建省级示范学校安全教育专栏_负责提供创建省级示范学校实施过程中动态情况通报的文字图片材料，及安全教育专栏方面的材料；_负责校内新闻的文字图片材料雁过留声_负责审核注：所有责任人提供的材料交由沈振华审核、由张琳、吴晓艳负责发布五、管理制度：1、学校网站栏目内容每周至少更新一次，各部门应充分利用网络平台，为全校师生服务；加大宣传力度，扩大学校影响力。2、严格遵守互联网信息服务管理办法的规定，确保上传信息合法、健康、安全，严禁发布违法及侵犯他人隐私的信息。