《汽车检测与故障诊断》课程教学大纲（本科）

1、汽车检测与故障诊断(Automobile Detecting and Fault Diagnosis)课程代码：04410039学分：2学时：32 （其中：讲课学时：28实验学时：4上机学时：0课外学时:0 ）先修课程：汽车构造与原理、电工电子学适用专业：交通运输教材：汽车诊断与检测技术（第四版），张建俊，人民交通出版社，2015年一、课程性质与课程目标（一）课程性质汽车检测与故障诊断是交通运输专业本科生的专业选修课程。它建M在汽车构造与原理、汽车 工程学等课程知识的基础上，提供汽车检测诊断技术与设备方面的知识，具有较强的实践性和综合 性，使学生掌握应用现代汽车检测诊断技术进行实际运用的专业知

2、识，为学生从事相关专业的检测 工作提供基础。（二）课程目标课程目标L知识方面1 了解汽车检测与故障诊断技术的发展状况以及发展趋势；掌握汽车检测与故障诊断的基本规律；掌握汽车主要性能的评价指标及相关技术标准；学会基本的检测与诊断方法、性能评价指标及其评价方法、分析汽车的结构参数对性能的 影响。课程目标2.能力与素质方面具有综合运用知识分析实际问题的能力；理解汽车在各方面的原理、各性能参数的意义，具有基础检测与诊断的能力；具有将汽车复杂工程问题进行简化、分解的能力；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3-1, 3-2, 3-4, 5-2.毕业要求指标点

3、3T：具备对复杂工程问题进行识别与判断，并结合专业知识进行有效分解的 能力。毕业要求指标点3-2：具备对分解后复杂工程问题进行表达和建模的能力。毕业要求指标点3-4：具备借助文献辅助，对复杂工程问题进行识别、表达、建模与求解的能 力。毕业要求指标点5-2：能够根据研究方案构建实验系统，进行实验。课程目标 毕业要求指藕课程目标1.1课程目标1. 2课程目标1. 3课程目标2. 1课程目标2. 2课程目标2. 3毕业要求3-1qT毕业要求3-2毕业要求3-4qq毕业要求5-27二、课程内容与教学要求第一章概论（一）课程内容（1）汽车使用性能及其影响因素；（2）汽车检测与诊断的目的与方法；（3）汽车

4、检测与诊断技术的发展。（二）教学要求（1）了解汽车使用性能及其影响因素；（2）掌握汽车检测与诊断的H的与方法；了解汽车检测与诊断技术的发展。（三）重点与难点.重点掌握汽车检测与诊断的目的与方法;.难点了解汽车使用性能及其影响因素。第二章汽车检测与诊断基础理论（一）课程内容（1）汽车检测诊断参数及其标准；（2）汽车诊断周期：（3）汽车故障类型与诊断方法；（4）汽车检测诊断的相关法规与标准（-）教学要求（1）掌握汽车检测诊断参数及其标准；（2）掌握汽车诊断周期：了解汽车故障类型与诊断方法；了解汽车检测诊断的相关法规与标准（三）重点与难点.重点掌握汽车检测诊断参数及其标准；掌握汽车诊断周期；.难点了

5、解汽车检测诊断的相关法规与标准。第三章汽车综合性能检测站（-）课程内容（1）汽车综合性能检测站概述；（2）汽车检测线的计算机控制系统；（3）汽车检测站的联网控制与智能化检测技术。（二）教学要求熟悉汽车检测站的功能和类型；检测线的组成、工位布置及设备；了解汽车检测线的计算机控 制系统；了解汽车检测站的联网控制与智能化检测技术。噪声与排放检测原理和方法。（三）重点与难点.重点熟悉汽车检测站的功能和类型；检测线的组成、工位布置及设备；.难点r解汽车检测线的计算机控制系统；了解汽车检测站的联网控制与智能化检测技术。第四章汽车发动机的检测与诊断（一）课程内容（1）发动机功率检测与故障诊断；（2）气缸密封

6、性检测与故障诊断；（3）汽油发动机点火系统检测与故障诊断（4）汽油发动机燃油系检测与故障诊断（5）柴油发动机燃油系检测与故障诊断（6）润滑系检测与故障诊断冷却系检测与故障诊断（7）冷却系检测与故障诊断（8）发动机异响检测与故障诊断（9）发动机综合性能检测技术与设备。（二）教学要求掌握发动机功率检测与故障诊断；气缸密封性检测与故障诊断；汽油发动机点火系统检测与故 障诊断；汽油发动机燃油系检测与故障诊断；柴油发动机燃油系检测与故障诊断；润滑系检测与故 隙诊断冷却系检测与故障诊断；冷却系检测与故隙诊断；发动机异响检测与故隙诊断；了解发动机 综合性能检测技术与设备。（三）重点与难点.重点掌握发动机功率

7、检测与故障诊断；.难点了解发动机综合性能检测技术与设备。第五章底盘的检测与诊断（一）课程内容（1）传动系检测与故障诊断：（2）转向系检测与故障诊断；（3）制动系检测与故障诊断；（4）悬架装置的检测；（5）车轮定位参数和车轮侧滑的检测与故障诊断；（6）车轮动平衡检测；（7）汽车电气设备检测与故障诊断；（8）电子控制自动变速器检测与故障诊断；（9）防抱死制动系统检测与故障诊断。（二）教学要求了解传动系检测与故障诊断；转向系检测与故障诊断：制动系检测与故障诊断；悬架装置的检测: 车轮定位参数和车轮侧滑的检测与故障诊断；车轮动平衡检测；汽车电气设备检测与故障诊断；电 子控制自动变速器检测与故障诊断；防

8、抱死制动系统检测与故障诊断。（三）重点与难点L重点掌握制动系检测与故障诊断：车轮定位参数和车轮侧滑的检测与故障诊断；.难点了解电子控制自动变速器检测与故障诊断。第六章整车性能检测（一）课程内容（1）汽车动力性检测；（2）汽车燃料经济性检测；（3）汽车行驶平顺性检测；（4）汽车通过性检测；（5）汽车操纵稳定性检测：（6）汽车排放检测：（7）汽车噪声检测；（8）前照灯检测；（9）车速表检测。（二）教学要求掌握汽车动力性检测；汽车燃料经济性检测；了解汽车行驶平顺性检测：汽车通过性检测；汽 车操纵稳定性检测；汽车排放检测；汽车噪声检测：前照灯检测；车速表检测。（三）重点与难点.重点掌握汽车动力性检测；

9、汽车燃料经济性检测；.难点了解汽车操纵稳定性检测；汽车排放检测；汽车噪声检测。三、本课程开设的实验项目目晒实会项目名称学时类型要求支撑的课程目标1汽车发动机电控系统故障 诊断1验证必修课程目标1, 22发动机燃油控制和点火控 制系统故障诊断1验证必修课程目标1, 23汽车自动变速器故障诊断1验证必修课程目标1, 24汽车ABS系统故障诊断1验证必修课程目标1, 2实验1:汽车发动机电控系统故障诊断（一）实验目的：了解汽车电控系统演示装置实验台；了解发动机电子控制系统的组成和工作原理；了解SY-380汽车故障诊断仪的工作原理和使用方法。（二）实验内容：. 了解发动机电子控制系统的组成和工作原理；

10、.用SY-380汽车故障诊断仪对电控系统进行检测，读取数据流；（三）实验设备：.汽车电控系统演示装置；. SY380汽车故障诊断仪。实验2:发动机燃油控制和点火控制系统故障诊断（一）实验目的：.掌握起动喷油控制、运转喷油控制、断油控制、反馈控制等基本燃油控制方法；.掌握点火提前角的控制、点火提前角的修正、闭合角的控制、爆震控制等火提前角的控制方 法；.对捷达王（AHP）电喷发动机动态实验台、SY380汽车故障诊断仪、S0E3000B发动机综合性能 分析仪的工作原理和使用方法有所了解。（二）实验内容：燃油控制内容.验证起动喷油控制程序；.验证发动机加速喷油增量控制程序；.验证发动机减速断油控制程

11、序：.验证发动机反馈控制控制程序。点火控制内容.验证起动期间的点火时间控制程序；.验证发动机正常运行期间的点火时间控制程序；.验证发动机爆震控制程序实验验3:汽车自动变速器故障诊断（一）实验目的：. 了解汽车自动变速器的工作过程，了解汽车自动变速器控制系统的组成、工作原理。.观察操作手柄在不同挡位时自动变速器的运行状态。（二）实验内容：用变频调速装置驱动电机模拟不同的车速，操作手柄至于不同档位，通过换挡电磁阀SI、S2的 指示灯的亮灭和档位显示来观察自动变速器的升档和降挡运行状态。（三）实验所需主要设备丰田A340E自动变速器实验台。实验4:汽车ABS系统故障诊断（一）实验目的：了解汽车ABS

12、系统的工作过程，了解汽车ABS控制系统的组成、工作原理。（二）实验内容：用电动机模拟发动机，通过皮带带动驱动轮运转，用制动踏板信号激励汽车ABS控制系统工作。（三）实验主要设备ABS系统实验台。四、学时分配及教学方法及对指标点的支撑章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课 堂 教 学实验上 机课 程 实 践小 计第一章概论22讲授、讨论课程目标1, 2第二章汽车检测与诊 断基础理论44讲授、讨论课程目标1, 2第三章汽车综合性能 检测站44讲授、讨论、自学课程目标1，2第四章 汽车发动机性 能检测与故障诊断628讲授、讨论、实验课程目标1, 2第五章汽车底盘与电 气设备检测

13、与故障诊 断628讲授、讨论、实验课程目标1, 2第六章整车性能检测66讲授、讨论、自学课程目标1, 2合计28432五、课程考核课程考核方式包括期末考试、平时作业、测验情况考核。期末考试采用闭卷形式。成绩计算方法: 课程成绩=平时x 20%+实验成绩X 10%+期末成绩X 70%。考核形式考核要求考核权重对指标点支撑备注课堂表现、平时作业及小测验1、课堂出勤率大于等于70乐 并结合课堂互动情况按10% 计入总成绩；2、课后完成布置习题，主要考 核学生对知识点的理解和 掌握程度，计算全部作业的 平均成绩再按10%计入总成 绩；20%3-1, 3-2 3-4, 5-2根据平 时作业 得分取 平均值实验1、汽车发动机电控系统故障诊 断；2、发动机燃油控制和点火控制 系统故障诊断；3、汽车自动变速器故障诊断；4、汽车ABS系统故障诊断。10%3-1 3-2 3-4, 5-2根据实 验报告期末考试试卷题型选择填空题、名词术 语、选择题、判断改错题、简答 题和综合分析题这几类中的几 种题型考核，以卷面成绩的70% 计入课程总成绩。70%3-1, 3-2, 3