五年级德育工作总结模板

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页五年级德育工作总结模板五年级德育工作总结1德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，以张诚校长为首的指导班子始终把德育工作摆在重要位置，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建立，加强班集体建立，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用

2、。学校的宣传栏，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建立按照政教处的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的班花展示栏，更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术气氛，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们发奋上进。二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力进步学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面进步学生的素质。1、课堂学习习惯

3、的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。三、平安第一，校园平安平安是学校第一要务。以创立平安泗阳为背景，我校完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师可以时刻不忘学生身心平安、学校财产平安、自我身心安康，可以做好防范工作，创立平安校园。学校坚持月月平安隐患排查制度，每天值班制度， 家访制度， 家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立校通讯。缺课和有无法处理的情况及时联络家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，实在把学校平安落实到实处。学校严格制止老师体罚和变相体罚学生，有

4、事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让学生家长明确学生平安责任意识，长假和社会理论活动前发放告家长书。为了进一步保障学生平安，学校规定早会为全校性的平安教育宣传，班班做好每天的平安一句话，做到时时提醒，时时把平安记在心。四、主题活动系列化(1)以活动为载体，进展教育学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进展主题教育，九月份，开展“八礼四仪”、“社会核心价值观”等开展了班级文化建立评比，文明礼仪知识表演，入队仪式等系列活动;十月份开展爱国教育专题活动，开展庆贺建队节活动，对学生进展队

5、的教育;十一月份开展社会理论活动教育主题(到张相文故居，游览运河风光带，生态公园，妈祖庙，参观棉花杨树博物馆，小义工系列活动)、平安与法制教育活动(上下楼梯平安教育，课间活动教育，体育课平安常识教育，创立平安泗阳集体签名活动，首个法制宣传活动十二月份开展冬季锻炼系列活动，眼保健操比赛，体育节，冬季长跑，播送操比赛等。(2)以社团活动(兴趣小组)为载体，全面施行素质教育我校以兴趣小组为载体，积极筹备活动场地和器材、合理安排，并充分利用课外活动时间，让各具特长的学生自行报名参加各类兴趣小组活动。我校还创立留守儿童基地“幸福港湾”为他们晚间生活学习提供平台，专门配辅导老师精心组织培训学习，使学生学有

6、所长，练有所获。根据学校体育工作条例中的有关规定和学校条件，结合活动训练的要求，采取鼓励措施进一步调动老师和学生训练积极性，认真组织，积极训练，进步各队训练质量，全面施行学生素质教育。五年级德育工作总结2德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，开展优点，克制缺点，获得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：1、根据学校实际组建少先大队干部。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进

7、展指导。学生通过学生会进展德育管理工作，充分调动了广阔学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种才能起到了很大的推动作用。2、标准教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学标准、用标准中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目的准确，要求详细，效果明显，也防止了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性开展规律，发挥课堂教学的主渠道作用

8、，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。3、利用重大节日对学生进展德育教育如传统“九九重阳节”、“建国六十周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进展集体教育、爱国教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进展了普法宣传;组织开展了“庆元旦新少先队入队”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的三年级和五年级被评为学校“文明班级”。学校举行了“平安出行”主题教育会、防甲型流感平安教育大会等增强了师生的法制意识及平安意识。开展播音工作，举行“兴趣运动会”和“七彩阳光”第三套新操比赛。各项活动已圆满完成，并获得了良好的效果。本学年德育工作总结虽然获得

9、了一定的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面：1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的方法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。2、德育教育内容老化需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。今后工作打算：1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育

10、工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联络促进互相理解，到达共同教育的目的。五年级德育工作总结3本学期我校德育工作以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，围绕学校工作中心，以爱国教育为中心，以养成教育为根本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育

11、整体效果，培养新世纪人才。(一)、发挥“教书育人、管理育人、效劳育人”德育网络功能，营造有利于学生身心安康开展的校内环境。1、加强德育骨干队伍建立，重视对新班主任的培训。由学校建立了以校长为组长的德育工作指导小组，并充分发挥指导作用，班主任科任老师全员参加。2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会和班主任会议;每学期1-2次班主任经历交流会;每学期12次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍，组织班主任观班主任讲座，努力进步班主任的工作才能。另外我们还要求“

12、人人都做德育工作者”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用;各任科老师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育浸透工作。3、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。4、全方位、多渠道育人，强化养成教育。(1)管理育人。本学期，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学

13、生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”，是根据中小学生日常行为标准、中小学生守那么及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等10进项进展考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。(2)教书育人课堂上老师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂

14、上既学到了知识又受到了思想教育。(3)活动育人班级教育活动是学校德育工作的重心，班级教育在学校统一指导下，以班会课为主阵地，采取灵敏多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实“班级常规量化考核”为主要内容，促进学生良好习惯的养成;以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中进步了自我教育才能;以班级为单位参加学校组织各项活动，如热爱祖国朗读比赛，新年拔河比赛等等，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。我校非常注重寓教育于活动之中，组织了一系列的活动：如开展了以“向伟人学习，争做四好少年”、“国学经典诵

15、读”等为主题的系列教育活动;积极组织学生参加各种社会理论活动，培养了学生的社会活动才能;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时理解了国际、国内及校园大事;召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。(4)扎实推进“打造书香校园”活动，营造师生共读气氛。继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园。(二)、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期家长会上，班主任有关老师分别到各年级向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的

16、希望。希望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。为了进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校组织家长观看教育专题片，印发家长学习材料，以此加强家庭和学校的联络，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。(三)、今后德育工作的努力方向：1、对学生的各种平安教育长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教育。2、树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守中小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3、加大心理安康教育力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止造成

17、损害。4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。五年级德育工作总结4班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面开展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在

18、班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机浸透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，班主任们时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课、放学时间进展讲解、学习外，还采取了许多平安措施：值班老师每天到校后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监视、提醒违纪学生，制止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安。各班按学生回家的方向编

19、排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途平安。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进展，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守那么和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒?我最棒!”，进展量化管理，同时举行了“辞别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，班主任进展了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了

20、积极的学风。四、搞好卫生，关心安康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒适的，立即与家长获得联络，及时解决问题。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。五年级德育工作总结5班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个根