新人教版四年级下册数学 4.2.1 小数的性质 教学课件

1、小数的性质小数的意义和性质4品名:中性笔单价:2.50元品名:笔袋单价:8.00元在商店里,商品的标价经常写成这样:这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢?品名:中性笔单价:2.50元品名:笔袋单价:8.00元在商店里,商品的标价经常写成这样:2.50元表示2元5角0分,即2元5角。8.00元表示8元0角0分,即8元。2.50元=2.5元8.00元=8元思考:观察下面三个数，你发现了什么？0.1m、0.10m、0.100m比较三个数的大小，你有什么好办法吗？0.1m是 1 10 m,也就是1dm。0.10m是10个 1 100 m,也就是

2、10cm。0.100m是100个 1 1000 m,也就是100mm。比较0.1m、0.10m、0.100m的大小画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并进行标记。0.1m是 1 10 m,也就是1dm0.10m是10个 1 100 m,也就是10cm0.100m是100个 1 1000 m,也就是100mm比较0.1m、0.10m、0.100m的大小画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并进行标记。0.1m是 1 10 m,也就是1dm0.10m是10个 1 100 m,也就是10cm0.100m是100个 1 1000 m,也就是100mm交流:

3、比较量得的长度,你有什么发现?因为 1dm=10cm=100mm所以 0.1m=0.10m=0.100m比较0.3和0.30的大小画一画:在两张正方形的纸上分别表示出0.3和0.30,并比较它们的大小。0.3是3个 1 10 0.30是30个 1 100 ,也就是3个 1 10 0.3 0.30=0.1 = 0.10 = 0.1000.3 = 0.30说一说:仔细比较这两个式子,你有什么发现?从左到右，小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。从右到左，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。填空：(1)908的未尾添上两个“0”，

4、这个数的大小（ ）。(2)0.1和0.10的( )相同，( )不相同。(3)0.6的末尾填上一个“0”，它是计数单位缩小( )倍。(4)把0.02十分位上的0去掉，这个小数( )。变大了大小计数单位10变大了判断。0.2和0.20的大小相等，意义相同。（ ）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是意义发生了改变。把同组内与其他各数不相等的数圈起来。1. 4.030 4.03 4.3 4.03002. 100.1 100.10 100.100 10.013. 4 40 4.0 4.004. 82.10 82.100 820.1 82.1动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数)3300.1.可以去掉一个“0”而不改变大小的数:_。2.可以去掉两个“0”而不改变大小的数:_。3.一个“0”都不能去掉的小数:_。30.3033.00300.330.033.0033.0303.300这节课你们都学会了哪些知识？0.1 = 0.10 = 0.1000.3 = 0.30从左到右，小数的末尾添