2022年各种工程部经理工作岗位职责

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年各种工程部经理工作岗位职责1、在总经理的领导下，在总公司总工程师的业务指导下，认真贯彻落实项目的工程计划目标和部门职责范围内的各项管理工作。2、全面主持工程部的日常管理工作，按计划组织实施项目的工程建设;对项目的工程建设进行全面管理、过程监督;保证按进度、保质量、控成本完成建设任务。3、在总工程师的指导下，对项目的工程技术和施工情况进行质量控制、成本控制、进度控制及目标管理;负责对公司所开发项目的建设工期、工程质量、施工安全、各方协调、工程成本等进行全面的控制、管理、监督。4、参加图纸会审、工程施工组织设计及重大施工方案的讨论和审定，审定设计方

2、案、设计图纸和设计文件，主持技术会议，参与和审定主要材料及设备的选型，审核重大设计和工程施工合同，对项目设计方案和工程建设的重大技术问题进行审核把关，并提出合理的建议。5、协助公司处理和解决设计、施工、质量、验收等环节出现的技术难题，从技术上提出降低工程造价和成本费用的建议和措施，积极研究和采用新技术、新材料，并在建设过程中严格控制把关，降低建设成本，争取最大的投资效益。6、严格执行国家、当地的法律、法规、政策和公司规定，根据公司标准工作程序，结合工程所在地的实际，主持制订、修订工程部职责范围、管理制度和有关规定。7、组织编制月度、季度、年度工作计划和组织实施，并向公司领导及上级主管部门报告计

3、划的实施情况，组织编制年度工作总结。8、参加对重大质量事故，重大安全事故的调查处理和审查施工单位编制的事故整改方案。9、组织对重要分项工程、隐蔽工程、样板和样板房、结构试验的验收并进行审核，参加对重大施工技术问题的攻关和解决。10、组织人员审查竣工资料，参加单位工程及单项工程的初验，组织竣工验收;负责办理公司工程奖项目及科技成果项目的申报工作。11、负责起草与工程相关的合同及甲供材料、设备供货合同，组织与承包商、供应商进行合同洽谈、队伍考察等准备工作，主办项目的招标具体事宜，会同公司各部门做好工程招投标工作，向政府有关部门申办招投标手续。12、做好工程部对外的联络、交往，化解矛盾，平衡关系，维

4、护良好的建设环境;负责协调工程建设相关各方的业务关系，以及工程部和公司其他部门间的协调与配合工作，负责处理现场突发的有关重大问题。13、定期组织对各建设工程检查和对重要的分项工程抽查，及时了解、发现、处理问题，督促、指导做好工程平面管理、技术管理及工程技术资料的收集、归档工作。14、负责对部门内各项工作的布置、检查和落实，检查和考核本部门员工的工作，客观评价其表现，并对员工的教育、培训提出奖惩、使用建议。15、参与公司房地产项目发展计划的制定，协助开发经营部、财务部做好工程成本控制，以及销售配合等工作。16、完成公司及领导交办的其他工作。工程部经理工作职责(二)1、负责室内燃气管道暗埋以及衬塑

5、管样板房制作;2、工作现场管道设计、放线、预算、下料、安装等工作;3、根据图纸进行施工，并对图纸的可行性，安全性提出意见;4、负责给客户提供现场施工指导，安排施工队工作，确保在工期内完成项目;工程部经理工作职责(三)1、负责组织项目开工之前的手续办理和施工之前的准备工作。参与综合计划、组织项目可行性研究，参与项目前规划方案论证、初步设计、施工图设计会签，参与施工图纸会审，负责组织工程有关人员办理开工证明，根据项目工程施工组织总设计要求，配置部门内部资源。2、组织参与总包、分包、监理单位的招投标，组织初步筛选招投标单位，协助对招投标单位进行资质预审和招投标文件、标底的审核，协助通过招投标程序确定

6、招标单位。3、对公司所有工程项目建设进度、质量、成本、安全负责。指导项目的实施，监督检查项目完成的进度和工程质量，协调施工单位、监理单位、设计单位、规划单位的外部工作关系，审查施工组织方案，协调工程部与其他部门的工作关系，协调有关部门解决施工现场的技术变更或技术疑难问题，负责对各项目提供支持和控制，对项目进行过程的监督，负责组织对施工安全进行管理，对工程成本进行控制，组织相关部门验收工程项目，与甲方单位进行交接。4、预算管理工作组织拟定并完成公司工程预算管理办法，负责组织编制并审核工程项目预算以及材料、设备采购的预算。5、主持对项目组的考核和评价。制定对项目组织相关人员进行测评，综合评价项目的

7、工作绩效，组织项目建设的总结。6、负责部门内的日常管理，负责分解部门的工作计划，负责部门的人员工作安排，保证工作任务顺畅进行，负责部门的人员考核和能力提高的工作。工程部经理工作职责(四)1、执行工程总监指令，协助工程总监工作。当工程总监不在时代理行使总监职权。2、主持工程部日常运行、维修工作和行政管理工作。3、检查督导各专业组的日常工作，并检查其完成的工作质量。4、秘书派工程管理系统的运维，检查督导各部门数据进入系统。5、组织编写、审核工程部月度工作计划、阶段总结和年度总结。6、与工程相关的单位如设计院、电力局、自来水公司、电讯局、环保局、劳动局保持良好关系，争取他们支持工程部的相关工作。7、

8、组织落实各种培训、学习考核活动，不断增强员工的业务技能和知识水平，关心员工生活。8、组织落实各种技改项目、节能项目、环保项目。9、完成上级指派的各种临时任务。工程部经理工作职责(五)(1)主要设备的运行技术状况,发现问题立即组织处理。(2)检查下属岗位纪律及精神状态,发现不良现象立即纠正。(3)现场督导重要维修工程及增改工程施工,控制工作质量与进度。(4)实地考察下属员工维修保养工作质量与工作效率,发现问题及时采取纠正措施。(5)审阅运行报表,掌握所属系统当天能耗状况,发现异常,分析原因,及时杜绝浪费现象。(6)设备发生故障及时组织检修,发现隐患及时组织处理,做好技术把关工作,保证所管辖系统设

9、备处于优良的技术状态;做到“三不漏”(不漏油、不漏气、不漏水)、“五良好”(使用性能良好、密封良好、润滑良好、紧固良好、调整良好)。(7)负责制定所管辖系统运行方案,并不断与运行人员研究改进措施,使本系统设备在保证安全运行的前提下,力图节省能耗。(8)负责制定所管辖系统设备月度和年度的维修保养计划和备品、备件计划,定期报送管理处经理审定,并负责组织安排维修保养计划的实施,制定工作标准,督导下属保证工作质量,提高工作效率。(9)切实执行管理处经理指令,认真贯彻落实岗位责任制,督导下属员工严格执行操作规程及员工守则,坚持周而复始的设备维修保养制度,做到“三干净”(设备干净、机房干净、工作场地干净)

10、、“四不漏”(不漏电、不漏油、不漏气、不漏水)。严格检查督导下属。(10)针对下属员工的技术状态和思想状况,编制培训计划,经常对下属员工进行职业道德、物业服务意识教育和专业技术知识培训。(11)审核下属员工考勤,做好技术档案管理工作,督促下属做好设备维修、故障处理、零部件更换记录,每月交文员整理归档。(12)掌握科技发展动态,认真推广新技术,改造不合理的设备,完善设施和施工遗留的缺陷;对所属系统的重大改造工程参与设计,提出与原系统匹配的可行方案。监督施工,验收施工质量。(13)负责装修管理中有关规定的审查和验收,确保建筑物结构安全和装修协调、统一、美观及符合消防要求。2022年各种工程部经理工

11、作岗位职责（二）一、教师文案的规范格式:把文案纳入保教管理当中，以及精细化管理中应把握三个关键点:1.实施层级管理。包含教师队伍、能力、经验、水平、年龄。_日常批阅指导与阶段检查相结合。3.文案指导管理与一线现场听课评课有机结合。层级管理:_年段班级管理形成的文案类型。包含学年、春季工作计划、小结、总结。2.班级幼儿活动常规。3.班级周课程表。同种以上是每个学期都要制定的团队构思形成的材料。常规运作情况的形式:年段班级计划、补充计划计划:包含从九月份六月份补充计划:针对上学期存在问题，新学期新情况，要求第二周周五之前完成。计划是由上而下，开学第一天园长就要宣布，副园长第一周就要完成宣布，第二周

12、老师完成计划的制定。小结、总结它是由下而上，由老师、年段形成，园长提炼成总结，放假前二周完成学园小结总结，老师放假前一周完成。例:班级计划标题要规范:安海幼儿园_学年小一班班级工作计划安海幼儿园_年春季小一班班级工作补充计划包含几个方面:情况分析工作重点与措施(有的措施没出来)月份安排例:班级总结(做了什么，效果怎样)两个要素:1.已经完成的工作成效、经验。2.存在问题与今后努力方向活动常规体现班级年龄情况，班级周围环境，幼儿发展情况。如小班升中班，中班升大班，角度、表述上做了什么事情，应该遵守的行为规则，而不是目标。要有条理，有层次性，合理性。分成几块没有固定的模式。是面向每个孩子能达到的行

13、为规则，而不是培养目标(如要求清楚、准确地表述，这种不是常规，而是目标)有的班级成效的举措，附在相应常规的下面:如洗手常规，在下面写上相应的措施。完成时间:比计划稍后一周。周计划每周四下午下班前完成，批阅人员周五批阅，下周一准时打印张贴。周工作重点由班主任执笔，与班上老师保育员共同沟通，内容安排各班自定时间沟通，周四班午年段、班级教研隔周一次。理念上要提升:整合理念点面结合格式可能多样，但因素要体现，整合到周表。老师个人材料:日计划、区域计划、游戏、观察记录、教学反思分年龄层次按格式要求写，游戏、区域三年以上以阶段完成日计划三年以内教师:写详案，按一日各环节写，生活、户外、自选只写针对性指导要

14、点，其他要求写详细，包括内容、目标、准备、过程，创造性游戏、区域不单独拧出来写阶段计划，全部融入每天(半天)的教案当中。行政人员听课就对照教案指导，同时对照教案指导应该怎样写更合理。第二、三年有单独区域、游戏的书写格式，但与第四年又有区别，处于过渡阶段，达到循序渐进。四年以上，有另外单独的书写格式，以表格形式，写简案，要求每周周三下午下班前全部完成，虽是简案但要求会更高。个别老教师是以调整的形式写计划，更提高一个层次。观察记录三年以内老师每两周一篇四年以上老师每周一篇，书写水平要求更提高，包括个人专业成长、课题研究、班级实际情况、个体发展情况。格式:个案(性格、特殊儿童、能力弱，有针对性)、集

15、体(领域、技能、能力方面)、小组(区域)。每个学期不能同一种，每一种都要包含。个案要有第一次观察、第二次观察，算一篇。个案要有计划地观察，有预设，有目的性。随机性的可以归纳到反思中去写。书写要素:对象、时间、地点、预设目的、现场记录(情况记录、实录、场景实录等均可以，要有真实的片断，而不是人为，是孩子的真实表现)、分析、措施(策略)。反思三年以内每周一篇四年至六年每两周一篇七年以上每月一篇题材灵活，范围要广，包含教师教育行为、幼儿表现给老师带来的冲击等表述口吻可是叙述、随笔、教案分析、调整等要素:主题(反思什么，中心点是什么)对象(行为、事件)分析提出调整策略或带来的触动启发行政抽查:由保教评

16、估小组量化(设置表格，包含等级、指导意见、评估人员，并附上抽查的原件)，纳入绩效。二、课题研究计划、总结规范模式三个年级围绕三个点同步运作研究，如因人在小、中、大各个年级是怎么做的。开题、申报、开题仪式、进程、中期检查、中期研究报告、调整资料梳理、结题报告。基本要求:1.题目:例“因地制宜开展幼儿体育活动的研究”研究方案课题的界定、关键词内容、外延的分析内容:针对本园人、物、境外延:与其他领域整合的研究界定之外的暂且不研究2.背景:从以前到现在的研究健康领域研究有三个方面:孩子体育动作、安全防护、卫生保健。背景要回答为什么研究这个课题，国内外研究到什么程度，不要重复别人的研究。3.理论依据:行动中的措施依据什么形成的，实施中怎样有序，大方向“纲要”，还有孩子的发展、特点、今后形成的理论成果。体现为能指导本课题的教育理论的指导，如依据陶行知