部编人教版九年级下册道德与法治 第5课 第一框 走向世界大舞台 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第一框 走向世界大舞台 1.知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。2.能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3.情感、态度、价值观目标：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 我为世界添光彩。 全面提升个人素养。 导入1：世界那么大，你想去看看吗？你打算怎样去看？导入2:2-3岁的孩子在玩捉迷藏的时候有

2、一个特点，会通过蒙住自己的眼睛把自己藏起来。这种现象如何解释呢？生：略师：2-7岁的儿童只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物，这就是认识论上的自我中心主义。人的成长就是不断走出自我中心的过程。正是因为我们勇于走出自我中心，才能拥有更广阔的世界舞台。 一、新课讲授（一）多彩世界中的我【活动一】：捕捉变化（图片展示）设问：我们的人生的舞台是如何变化的？这对我们意味着什么？生：略师：从家庭到学校、到社会，我们在逐渐走向更加广阔的世界。这对我们意味新的机遇，也意味着更高的要求，更多更大的挑战。【活动二】：总结方式（图片展示）设问：今天人们可以通过哪些方式了解更广

3、阔的世界？生：略师：旅游、留学访学、上网、交外国朋友等方式，我们都可以了解世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。【活动三】：对“宅”现象的讨论新闻：近日，德国联邦政府发布了一段网络视频，给防疫战斗中的一个令人意外的英雄点赞-他们就是呆在家里的Couch Potato什么事也不做只会瘫在沙发上看电视的宅男宅女。设问：（1）你是“宅”男或“宅”女吗？你如何看待宅现象？（2）联系P56探究与分享，他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？生：略师：（1）我们很多人在某些时候都是一定意义上的宅男或宅女。对宅现象的评价也不能一概而论。有些人宅，仅仅是因为懒，或者逃避与人交往甚至工作的方式。这种宅是

4、不值得提倡的。久而久之会使个人丧失与人交往的能力，无法合作，甚至无法挣钱养活自己，更无法承担起对家庭和社会的责任。而有的人宅，是因为他们享受独处的时光，有很多自己想要做的事情可以通过网络完成，比如学习，比如交友等，或者习惯通过网络和家人朋友联系。身体宅在家中的他们思想却在和真实的世界有效互动着。（2）宅着能不能走向世界，也取决于选择宅的原因，或者说如何利用宅家时光。网络为我们学习和交往带来了前所未有的便利，宅在家中，只要我们愿意，一样可以和他人进行有效互动，学习新知，了解不同民族国家的风土人情。因此，要我们的心门是打开的，身体上的宅，就不妨碍我们走向世界。我们走向世界的意义，我们在交往中探索世

5、界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐成为国家乃至世界承担起更多的责任。（二）我为世界添光彩师：说到为世界添光彩。你能想到哪些人？他们做了什么？生：略【活动四】：感受中国少年的风采介绍王源：同学们认识他吗？王源不仅仅是一个艺人2017年6月28日，16岁的王源被正式任命为联合国儿童基金会青年教育使者。2018年11月，被任命为联合国儿童基金会大使。2019年11月20日，作为联合国儿童基金会大使，在纽约联合国总部举行的联合国大会高级别会议上发言，呼吁人们关注每

6、个儿童都应享有受教育的权利。师：我们通过他的演讲视频来感受一下他的风采，同时也了解一下他关注到的儿童受教育权的问题。（播放视频）视频思考：（1）作为一个中国人，王源为世界儿童受教育权所做的呼吁是否有必要？（2）扮演好联合国儿童基金会使者的角色，王源需要具备怎样的个人素质和能力？（3）是否只有名人才能为世界添光彩？普通人怎样为世界添光彩？生：略师：（1）有必要。我们每个人都与的世界紧密相连，与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。作为世界的一员，我们能够为了这个世界变得更好，做出自己的哪怕一点点贡献，是值得的，也是令人自豪的。作为一个中国少年，王源的行为也有利于世界各国对中国少年的责任担当有更直观的

7、感受，从而为国争光。（2）做好这个工作，王源需要，全面提升个人素养，包括：a.不断丰富知识储备，和良好的人文素养，尤其是演讲能力；b.求真务实的科学精神，掌握科学思维方法和论证方法，从而能够以理服人，为世界上需要帮助的儿童争取到更多的权利和机会；c.较强的社会责任感，观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动。还包括创新能力，用新的方式，新的视角，引起各国人们对儿童受教育权的关注和重视。（3）普通人也可以为世界添光彩。小结：我为世界添光彩的做法从普通的事做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：a.不断丰富知识储备，增强人

8、文底蕴；b.树立科学精神，掌握科学思维方法；c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。【活动五】阅读感悟：少年时代是世界的心脏，你要相信他本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满快乐和光明。我们为少年时代祝福这是宇宙间善的总汇。我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。 高尔基设问：高尔基的这段话寄予了少年怎样的期望？生：略师：青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。可见历史赋予了青年改变世界的

9、使命。达尔文的进化论则告诉我们，物竞天择，适者生存。中国也有古语云，识时务者为俊杰。可见适应世界的重要性。辩论：改变世界和适应世界哪个更重要？生：略师：青年人在力量有限时，当以创造新的生活方式和生命条件为理想，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，当时机成熟时，便可以为促进世界的发展进步作出自己的贡献。二、课堂总结技术的进步，经济的发展，为我们走向世界创造了很多的便利，时代已经将我们这一代青少年至于世界舞台之上，我们将彼此守护，共同成长。世界的发展进步需要每个普通的你我贡献智慧和力量。因此，我们要从现在开始，为适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，为创造新的更好的生活方式和生命条件不屑奋斗。通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养