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文档简介

1、“YB”系统在整本书阅读中的使用介绍开展整本书的阅读既要培养学生的阅读兴趣，又要让老师省心可以看到学生的阅读情况，可借助手机app“YB”。“YB”是免费使用，可以培养学生的阅读兴趣。学生读完一本书后，可以借助平台进行做题目闯关，一本书全部闯关成功记录学生的阅读量。学生看书如果不够细心，没有用心则很难闯关成功，需要再次看书，再次闯关。很多学生为了阅读量的排名认真读书，以闯关为乐趣，不知不觉中爱上了阅读。养成了认真看书的习惯。“YB”的使用解放了教师的工作量。老师注册了教师端就可以创建班级发布阅读任务。如我就创建了“鲲鹏展翅班”现在班级有学生42人参与阅读。阅读任务每学年发布4次，分别为春季阅读

2、、暑期阅读、秋季阅读、寒假阅读。每次阅读任务可以是46本书。不发布任务学生也可以读相应的书进行闯关，让爱好阅读的孩子可以海量阅读。老师打开教师端的“班级管理”就可以看到学生的阅读情况。运用这一数据进行表彰激励。我们班现在的阅读情况是：同学们的实时阅读闯关情况统计。前两名的蔡洪杰和王国豪两位同学在四年级时的阅读量就达到1000多万字，他们已经养成了阅读习惯，看书已成为他们生活的一部分。其他同学也你追我赶，班级出现了以阅读为荣，阅读的氛围越来越浓厚。班级连续两次被评为优秀班级。有六位学生被评为千班共读大赛“阅读先进个人”。其中许天烨同学在三年级下学期就在安徽青年报上发表作品红狐狸的餐厅。该系统缺点：收录书目没有囊括教材涵盖所有

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