2022年伤仲永500字读后感

1、伤仲永 500 字读后感今日,我坐在桌前一遍又一遍地背着伤仲永这篇古文；背着,背着,我不禁陷入了深思；虽然作者王安石写得有些夸张,但写出 了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他仍无法把握自 身的时候,他父亲贪图小利,把他当做获利的工具,不训练他连续 好好学习,以致他的才华也就在世俗的恭维面前消逝得无影无踪了；但在现实生活中,也有跟仲永前途不同的神童；像我国着名的戏 剧活动家田汉,小时聪颖过人,尤善吟诗联对；往日有一墨客路过 他家旁边的客店,曾书一句上联“ 二河两岩双江口” ,久久无人对 上；田汉 11 岁时,见之挥笔即书：“ 单人独马一杆枪；” 田汉后来 取得惊人的成就,除了他超人的才

2、华,当然跟他平常刻苦发奋是分 不开的；通过这两个故事的对比,说明人的才能不是一成不变的,而后天 的训练和学习在造就人才方面是起打算作用的；然而在我们社会主义国家里,却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的 家长,为了让孩子“ 一鸣惊人” ,一味地给孩子加作业,加压力,以致孩子成天头昏眼花,不仅没有起到好的成效,反而起了副作用,以后孩子一看到作业题,一提到学习,就有一种莫名的烦躁与惧怕；我在这里警告“ 神童” 的家长们,不要忽视了孩子的爱好,也不 要一味地为让孩子们“ 成名” 而把他们“ 捆” 在急功近利的巢穴之 中；让孩子们从枯燥、被动的学习中走出,从束缚的生活中走出来,去领会大自然,领会人生奋斗之乐趣

3、吧 .今日,我又一次读了伤仲永这篇文章；这篇文章主要写了方 仲永幼年时才华出众,长大后却“ 泯然众人矣” ；读完这篇课文后,我真为仲永难过 .我哀伤仲永的父亲,当仲永五岁就会作诗时,他父亲为了利益,“ 日板仲永环谒于邑人,不使学；” 使仲永不到二十岁就泯然于众人. 不过也我伤仲永,伤他随波逐流,随父亲摆布,而不提出自己的想法,毁了自己的大好前程,太令人惋惜了 .连仲永这样天资那么好的人不使学也泯然众人 . 那我们天资不是特殊好的,更就当努力学习. 千万不能“ 少壮不努力,老大徒伤悲” .老师和妈妈又那么重视我们的学习,我们没理由不好好学习,将 来肯定要有所作为,来报答老师和父母 .仲永,才华横

4、溢 ; 仲永,天资聪慧 ; 仲永,出口成章；可是,同样 是仲永,最终仍是沦为一介平民 仲永的天资聪慧让我有些嫉妒,为什么,为什么上天带他如此之 厚爱. 但随之,我心中的嫉妒便被惋惜取而代之了；“ 仲永之通悟,受之天也,贤于才人远矣；卒之为众人,就其受 于人者不至也；” 是啊,仲永如此聪慧,但却沦为众人,实在惋惜,但这又能怪谁,只能怪他那唯利是图,贪图钱财的父亲；从这个故事中,我明白了后天训练的重要性；其实人的才能最终 取决于后天的努力,爱因斯坦不就是一个典型的事例吗 .爱因斯坦小 时候并不聪慧,他做的小凳子被同学嘲笑,但他通过不懈的努力,最终成为了一个宏大的科学家；同学们,让我们共同努力,为建

5、设祖国而做出奉献吧 . 让我们携 手打造美好明天 .何谓天才 .我认为,天才分两种,一是付出极大的努力的人,二 是智力超凡鹤立鸡群的人,主要为是第一种；王安石所写的伤仲 永,明确的告知我们后天训练的重要性；故事是讲仲永五岁就能指物便马上作一首诗,父亲便带着他四处 拜望,错过学习的机会；到仲永十二三岁的时候,作的诗跟以前一 样,毫无进展；等到十九二十岁时,他完全跟一般人一样；他的才能比一般人高得多,由于他没有受到后天的训练,最终成 为平凡人；想他那样有天赋的人没有受到后天训练,只能是平凡人；有些人既没有天赋又不接受后天训练,唯恐连平凡人都不如吧 .由此可见,后天的训练是多么重要啊. 爱因斯坦说过

6、：“ 天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感；” 谁说他是神童 .他高校考了两次在能通过,很一般；但是,他并没有觉得自己比别人笨,他坚信,只要努力,就会有收成；所以,他坚持不懈地努力讨论,最终成为宏大科学家；大家应当看过日本漫画火影吧 .李洛克是我印象最深人物；他曾说过：“ 就算我不会使用忍术或幻术,我也要成为一名宏大的忍者；” 他靠得是很平凡的体术. 他每天训练自己到达到最高极限,他坚信自己是努力型的天才 . 小李每天都用天用汗水 浇灌着木叶的莲华；我信任,没有天赋的人,后天也能补救 . 所以后 天学习是很重要的；在当今信息发达的社会,我们要把握好现有的良好条件,努力学 习,为社会做奉,要

7、戒骄戒躁；只有不断学习,不断努力,才能跟得上社会的步伐,才能得到自 己想要的果实；在金溪县出了一个天才,他名叫伤仲永,他的“ 天资过人；” 从 作诗立就,有人仍用钱去买他的诗,但他的父亲是一个贪财的人；他他就拉着仲永处处去卖诗,不让他学习；最终泯然失众；”从“ 天资过人” 到“ 泯然失众” 的缘由是什么呢 .最基本的缘由 就是他父亲不让学习；爱迪生说的好：天才是百分之一的灵感加上 百分之九十九的汗水；一个天才不学习会成为一个众人；那么一个 平常人不学习就成了一个废人,当然他泯然失众的缘由仍可以细分 为 3 个;一：他们的老乡也是一个爱观赏诗的人,但爱过度了就成了去买 诗,明知伤仲永的父亲得到了

8、好处；处处去买；不让仲永学习；二：他父亲知道伤仲永是个天才后,不应当去拉伤仲永在村子里 去卖诗,而因该送他去学习；他成了天才,不也是为他的家族挣得 光吗.他父亲为了钱而把一个天才的一生给毁于一旦啊 .三：也有一点是关于伤仲永的问题；他五岁仍小不知道学习这个 可以懂得,但他都十二,三岁了他因该知道学习的重要性,就算十二,三岁仍不知道学习；但他十七八岁就该之道了吧 . 哎. 惋惜了这 一“ 大文豪” 啊；总而言之,言而总之仲永他泯然失众的缘由就这三个：一,邑人 的错；二,父亲的错；三,自己的错；不过天才现在的例子仍少吗,最终下场也只有一个,泯然失众；王安石 23 岁作伤仲永,论述了人的先天才能和后

9、天训练与 成才的关系,对吾辈教益匪浅；天才究竟是什么 .虽说余已过不惑,但偶仍是认为这是个说不清 楚的问题；悲夫 . “ 吾生也有涯,而知也无涯；”爱迪生以为：天才是1%的灵感加上 99%的汗水,但那 1%的灵感是最重要的；思之,不禁汗颜；如果灵感不光顾,岂不是俺们的汗 水都白流了 .仍好,姓爱的并非只他迪生一人在说话,仍有个叫爱因斯坦的,这个爱也说过一句话：胜利=艰苦的劳动 +正确的方法 +少谈空话；再思,确也是；你可能不是天才,但你却可能胜利；如是,吾心释然；想俺四十余年光阴,书也读了些,人也见了些,神童不少,天才 不多；王荆公晓得个方仲永,然其父不使学,终泯然众人矣；哎,咱也别老拿孩子说事,你如如摊上这么个老爸,也只能由命了 . 只是 惋惜了仲永那孩子 .俺倒也附庸风雅,与琴书画无缘,硬是和棋搭上个边,说到玩棋 的,以前有个吴神童,有幸遇到段执政,渡洋学弈,后竟自独步天 下; 又有个高丽神童李,入曹府深造,数十年也无人能敌；此二人,不行不谓天才 . 我们所能知道的