学校作文之学校中考备考经验交流

1、学校作文之学校中考备考经验交流 / 7学校中考备考经验沟通【篇一：中考备考经验沟通讲话稿】中考备考经验沟通讲话稿各位领导、老师：上午好！特别感谢市教研室、任老师给我们东华初级中学这样一个时机，由我代表我们学校初三英语组在这里和大家一同沟通和分享我们中考备考的一些做法。在过去的一学年，我校在上司各部门的领导和关心下，在各兄弟学校的鼎力支持下， 07 年的中考又一次实现了骄人业绩。今年，我校初三英语组在过去几年中考备考经验的基础上，整合教课资源，周祥计划，准备在 08 年的中考取再展雄风。万事预则立，不预则废。在我们进入初三学年的一开始，我们初三英语备课组就一学年的教课提早做了比较详细的计划，对一

2、学年的每一个阶段也依照中考的要求拟订了比较详细的目标，对教师个人在新学期的工作都做了很详细的分工，而后在后期的教课过程中依照计划进行操作，必需时再进行调整。我们全学年详细做法以下：第一 上学期主假如达成新课的教授任务，适当的依据学生的状况慢慢浸透中考的内容。在上学期，我们依计划仔细剖析教材，依据纲领的和考纲的要求，一边学习新的知识，一边将课文中出现的中考考点挖出来进行复习，并且设计成题目，让学生对这些知识点进行复习、稳固和训练，以期达到温故而知新的成效。在上学期的教课过程中，我们经过集体备课，集个人智慧为集体智慧，改变单兵作战模式，同心合力，共同努力。时期，我们议论研究教法和学法，自己整合教课

3、资料，编写一课一练的堂堂清；研究打磨各种试卷，编写周测试卷。做到每天过关，每一周过关。集体备课时，我们依纲靠本，以教材为模本，又不拘泥于教材，依据我们教课的实质，经过对教材内容进行删减、调整次序和改变形式等方式勇敢地进行整合，大大地提高了我们的讲堂效率和教课成效。我们充足利用早自习让学生增强中考要求掌握的单词和短语，经过听写进行检测学生的记忆状况；利用作业时间多做阅读理解，强化阅读训练，提高学生的阅读理解能力，并经过周测，考试和阅读比赛等方式检测落实学生的实质成效，以期此后的查漏补缺。听力的训练一直贯串于全学年的教课中。我们每周训练学生的听力，主假如利用课本配套的练习，报纸等的听力内容有针对性

4、的进行训练，经过长久的坚持训练，学生的听力能力和技巧获得了大幅度的提高。每周我们经过一次讲堂作文练习和周测作文练习，对学生的作文写作水平易写作技巧进行了有计划的训练，大大提高了学生的写作水平。经过这些训练，使学生在基础知识的累积，听力、阅读和写作等方面的能力获得了训练和提高，为中考确定了坚固的基础。第二 放学期主假如搞好全面的总复习，全面提高学生的综合能力。放学期我们主要进行三轮有计划的复习。第一轮复习：时间到四月中下旬为止，目标是落实学生的基础知识，提高学生的基本应用能力和基本技术。全体教师依照备课组的要求分工合作，对每一册书中的每一个单元的内容，依照课标单词、短语、句型、语法、阅读和写作等

5、方面设计、针对性的练习，经过对学生作业，周测的检查和听写的状况，掌握学生的实质成效，而后依据状况进行查漏补缺。第二轮复习：本轮复习主要针对中考要求的语法项目和话题功能项目等有关内容以及各样中考题型有针对性的复习和训练，并增强落实。在复习的过程中，经过使用市教科院下发的导引、自己编写的练习、报纸、专项练习等对有关的知识点进行训练；同时也给学生少许的综合性模拟训练题做，慢慢的提高学生的综合应用能力。针对讲堂教课的成效和作业测试的反应状况，对学生仍旧单薄的项目再商讨，对学生再进行纠错，达到进一步的稳固成效。第三轮复习主假如让学生进行综合模拟训练。针对不一样难度的试题让学生有针对性的练习，在练习中让学

6、生对不简单掌握的重难点和易错点再接受训练，以达到掌握的目的。老师在训练的过程中也把这些共性的犯错点再做练习，让学生获得多次稳固训练，尽可能减少学生的失误。在整其中考备考的过程中，我们一直以课程标准和中考说明为中心，以训练为主线，精讲精练、考练联合、讲练联合，增强学生对双基的落实，经过听力、阅读和写作等方面的大批训练，提高学生的基础知识应用能力，提高学生的答题技巧和应试能力。这样，我们依照周祥的计划，稳扎稳打，扎实有效的落实好备考过程中的每一个环节，为争夺中考的成功坚韧不拔的努力。以上只是是我们中考备考的一点做法，与大家一同分享，也请各位领导和同仁责备指正。感谢大家！宪梓中学初三英语组2008

7、年 5 月 15 日【篇二：中招备考经验沟通资料】逍遥镇中 2013 中招备考报告资料教体局领导及各位同仁：新年好！下边我就代表我校向各位领导介绍一下我们中招备考的一些不可熟的做法，欢迎领导责备指正。一、组织领导成立中考备考工作领导小组，落实领导包班教师到人制度，增强2013 年中三备考工作的管理。组 长：张建中副组长：李耀杰成 员：任留根 赵金院、李甫、李长亮、任发民。三、中考指标下达到班严正赏罚制度为了保证我校更为踊跃有效地备考，我们推行目标管理，依据分班状况及平常考试状况把各项中考指标下达到各个班和各任课教师。9.1 班前百名 1 人；平价生25 人 （依照2012 年的招生比率）。 9

8、.2 班前百名 1 人 ; 平价生 25 人。 9.3 班前百名 1 人，平价生25 人。层层签署目标责任书，保证中考优异率、合格率等各项指标的顺利达成。对各班和任课教师的中考指标的查核，除了与奖金挂钩外，还与评先、晋级挂钩。四、工作重点及举措1 、中招备考领导小组对 2013 年的中考备考取要仔细做好指导、协调、组织工作，踊跃展开中三复习的听评课、教师会谈会、学生座谈会、家长会。深入班级，尽心进行备考指导。校长及业务校长今年上半年要对初三复习课每周听评课达两节以上，发掘典型经验，进行提炼并加以推行，发现不足之处，提出建议而后加以改良。并且要主动深入中三集体办公室认识状况，对初三复习备课、作业

9、的批阅良行有效的检查和监察，促进全体中三教师改良复习方法、提高复习效率，推进学校中考质量的全面提高。2、初三全体教师专注展开中考研究。各学科备课组要仔细研究近三年省、市教研部门颁发的考试说明，比较考试要求、考点、题型、分值的变化；研究最近几年来的全省以及全国中考试题，掌握命题规律、命题立意、创新趋向及答题规范；组织中三教师参加各样中考商讨会，认识今年的中考最新信息。经过研究和学习，对自己所负责学科的中考考点、命题规律等信息做到胸中有数。3 、科学剖析，尽心展开中考模拟与成绩剖析。中三要组织好 6-8 次中考模拟考试，模拟考试力争做到试题选择科学、考风考纪严格、数据统计详细、剖析总结到位。并依据

10、每次模拟考试拟订出科学的培优补差制度和奖赏方法，采纳确实可行的培补举措，将培优补差的成效分解到模拟考试和中考的过程中，经过对培优补差过程的有效看管和培优补差成效的有效考察，促进教师改良方法，努力培育出更多的中考尖子生、学科专长生，同时使更多的学困生成绩也获得提高，努力达成本校中考优异率、合格率指标。4、重视对中三备考的过程管理，在拟订中考教课管理制度和考查方法时，除了考虑公正、效率、激励等重点词外，还要考虑到落实制度时所采纳的举措和所采纳的方式，以便对教师的中考复习教课、备课、上课、作业部署与检查、课内外培优补差、考试模拟剖析等工作进行更有效的敦促，提高中招备考复习每一个环节的效率。同时，要浸

11、透人文管理的理念，经过关注教师的身心健康，激励教师踊跃进步、努力工作。5 、建立 “中考 ”意识。依照教体局的部署，中考不单要从初三年级抓起，更要从初中开端年级抓起；学校给全体教师装备了近三年的中考试题，要求广大教师仔细研究中考，指引学生提早建立 “中考 ”思想，从开端年级教课中就开始重视学科基础知识的夯实、学科基本能力的训练以及应试技术的培育，为三年后的中考提早做准备。6、增强中考教课研究，向教研要质量。教课研究是提高教师素质的有效手段，是提高教课质量的根本门路。各中三备课组要增强中考教课的研究工作，努力创造 “在教课中研究，在研究中教课 ”的工作气氛，组织备课组和三年级班主任展开针对性的备

12、考管理、备考教学的商讨、复习课教课听评课等活动，使备考取存在的问题获得发现和改良，经验获得发掘和推行。指引广大教师在复习教课中合时汲取艾岗、红花、西夏等全县名校的先进教课经验，重视学法指导、重视精讲精练、果断摒弃题海战，提高每一堂复习课的效率。7、落实集体备课制度。学校成立了齐备的集体备课制度，鼎力倡议教师展开中考复习教课集体备课，在集体备课中做到定专题、定主讲、准时间、定地址，集思广益、扬长避短，使同课头教师的备课做到一致进度、一致资料、一致练习、一致检测、一致剖析，以集体智慧优化中考复习教课构造、提高复习教课效益。8、重视学法指导，教会学生学习。要在学习名校有效教课经验的基础上，经过讲堂上

13、随时指导学法、组织学生沟通学习经验，使学生掌握科学的学习方法（如制定学习计划的方法、阅读的方法、思虑的方法、做笔录的方法、建立知识构造的方法、答题的方法、采集错题的方法等），养成优异的学习习惯。9、增强学生管理，重视心理劝导，做好后勤保障。学校要经过班主任、教务处、总务处的多方面工作，抓勤学生管理和学风建设，特别要增强对学生的讲堂学习纪律、校园纪律、住宿纪律的看管，防备因个别学生行为不检点甚至闹事生以上几点是我校中三备考不可熟的做法，望各位领导赐教，同时我也深信在县教体局和中心校的正确领导和鼎力支持下，经过逍遥镇中全体师生的共同努力我们有信心达成今年的各项中招升学目标。感谢大家！西华县逍遥镇中

14、讲话人：张建中2013 年 2 月 19 日西华县 2013 中招备考经验沟通资料西华县逍遥镇中讲话人：张建中2013 年 2 月 19 日2015 年英语中考备考会上的复习经验沟通资料】陈塘中学中考备考会经验沟通稿 各位领导、老师：大家上午好!第一，感谢教研室给我们供给了与大家一同商讨九年级中考英语复习的一个学习和沟通的时机。在此，我和大家谈谈我校在初三英语复习方面的一些浅显做法，因为我们学校属边远山区，师资力量单薄，年青教师居多，因此经验不足，关于中考备考是摸着石头过河，不足之处，恳请大家赐予责备指正。一、拟订复习计划，理清教课思路我们教研组备课时，做好对教材对研究，对考试纲领研究，对考试

15、题型研究，研究近三年中考题，掌握考试方向，依据实质拟订详细可行的复习计划 ,并依照计划落到实处。 .二、推行三轮复习复习方法仍是比较老套，采纳多年来习用的 “三轮复习法 ”，即基础知识复习、专项训练复习和模拟操练复习。第一轮复习：侧重基础，梳理教材。（ 2 月中旬 4 月中旬）梧州市中考英语试卷难度易度比率为 6 ： 3:1. 基础分比率很大，关于乡村校生来说，稳固基础十分重要，要想拿到这些分数，一定回归基础，回归课本。因此这一阶段的复习以教材和文本过关检测为主。侧重基础词汇、词组、常用句型、课本对话等知识，培育学生的语用能力，同时，采纳分单元分册复习，讲练评联合。第二轮复习：专项复习，打破重难点。（ 4 月中旬 5 月中旬）依据中考说明语法项目表对编写，联合中考前锋复习资料，按学生自学重点 稳固抽测 典题精华 教师点拨这四步进行复习。做针对性的增强训练，实时点拨，讲练联合。第三轮复习：第三轮复习：模拟训练，提高能力。（ 5 月中旬 6 月中旬） 本轮复习以模拟考试为主，做到一考 讲 练