《交通工具设计课程设计（Ⅱ）》课程教学大纲（本科）

1、交通工具设计课程设计（II）（Course Design of Vehicles Design II）课程代码：18460095学分：3周数：3周（其中：讲课 学时；设计 学时；上机 学时；答辩4学时）先修课程：汽车表现技法、汽车油泥模型、Alias应用、交通工具设计概论、交通 工具设计（I ）、交通工具设计（H ）适用专业：工业设计、产品设计教材：汽车造型，杜海滨，辽宁美术出版社，2008年1月第1版一课程性质与目标（一）课程性质交通工具设计课程设计（II）是工业设计、产品设计专业学生的专业方向实践选修课程之一, 的目的是培养学生综合运用交通工具设计的基础理论、基本知识和基本技能来分析解决实

2、践问题的 能力。主要任务是遵循交通工具设计的基本程序与方法，强调设计主题概念的解读，并以手绘、计 算机表现设计方案，完成拟定的交通工具设计课题。提升学生分析设计问题与解决设计问题的能力, 为交通工具设计专业方向课程的后继学习打好基础。（二）课程目标课程目标1:具有主题概念的分析能力，运用交通工具设计方法完成问题发现、分析、定义 的能力。课程目标2：掌握从概念主题出发的交通工具设计流程与方法，具有较强的逻辑思维能力和 初步的科学研究能力；具有较强的创新意识、实践和综合表现能力，具有较好的团队合作与沟通能 力。课程目标3：掌握交通工具（汽车）设计必须具备的知识、技能和素质；具备设计分析、概 念设定

3、、验证评价等方面的能力，能够基于科学原理和方法对具体项目进行基本的设计研究。课程目标和工业设计毕业要求的对应关系：课程目标1课程目标2课程目标33 ,具有与工业设计相关的用户研究与趋势 分析能力，具有运用多学科知识进行问题 发现、分析、定义的能力。V5 .具有较强的创新意识和综合创新实践能 力。能够在综合把握产品的功能、材料、 结构、外观和市场需求诸要素的基础上对 产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。V6.能够基于科学原理和方法对工业设计问 题进行研究。具备设计分析、概念设定、 验证评价等能力V7,掌握现代设计表现方法，能够在设计实 践中选择与使用恰当的技术、现代设计工 具和信息技术工具，

4、具有良好的综合设计 表现能力。V9.具有较好的团队合作能力，能够在在多 学科背景环境中发挥作用，能够理解团队 角色，并与不同专业和学科的团队成员交 流、协作。V课程目标和产品设计毕业要求的对应关系:毕业要求课程目标1课程目标2课程目标32.在产品开发设计中，具备与产品设计 相关的用户研究与趋势分析能力，具备运 用多学科知识进行问题发现、分析、定义 的能力。V4,熟悉产品设计的程序与方法，能够基于 科学原理和方法对产品设计问题进行研 究。具备设计分析、概念设定、验证评价 等能力，具有较强的逻辑思维能力和初步 的科学研究能力V5 ,具有较强的创新意识和综合创新实践能 力，同时具有较强的逻辑思维能力

5、和初步 的科学研究能力。能够从事工业产品创新 设计及其相关的产品结构设计、系统设 计、交互与体验设计、服务设计等工作， 能够创造性地解决较为复杂的工业设计问V题6,具有良好的形态表现能力，能够准确表 达设计构想，并能熟练掌握草图、模型、 效果图、信息技术工具以及多种设计软件 等综合设计表现技能，熟悉材料及加工工 艺。V8,具有较好的团队合作能力，能够在在多 学科背景环境中发挥作用，能够理解团队 角色，并与不同专业和学科的团队成员交 流、协作。V二、内容与进度安排1.内容及要求(1)设计题目来源：根据交通工具设计(II)课程教学中拟定的主题概念，围绕主题的分 析报告，结合汽车造型设计竞赛要求确定

6、车型种类，完成课程设计的系列设计实践作业。(2)课程设计内容及要求：主题分析与概念解读：结合汽车造型设计竞赛明确设计主题概念。详细分析该主题，提出主题意象，制作意象看板； 要求条理清晰，表述明确，分析解读设计主题概念。锻炼学生的逻辑思维能力和初步的科学研究能 力。本阶段设计视具体班级学生人数，2-4人为一组，每组完成主题概念解读报告1份。设计概念方案探讨：以设计草图方式对汽车造型设计进行表现，尝试使用不同造型风格的设计方案。学生可从不同 角度展开设计概念。在设计方案展开的过程中，通过对各种造型元素在车身造型中的运用，锻炼学 生的思维能力和创新能力。本阶段设计视具体班级学生人数，2-4人为一组，

7、每人完成设计10个方案，以手绘草图形式表 现。方案评估及完善：指导老师和学生组对初步设计方案进行共同交流、讨论与评估，必要时可制作形态草模推敲车 身造型，实现设计方案的最优化，选定最终设计方案。利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进 行验证与效果图表现，完成相关的设计制图。本阶段设计根据前期方案评估，最终选择1套方案，学生完成优化设计，以精细草图形式表现。最终选定一套设计方案，完成方案效果图及展示文件，文件类型根据具体的选题确定，可包括 汽车造型效果图、展示版面、视频演示文件等。设计报告书制作与课程答辩：对相关资料进行整理归档和装订最终完成课程设计作业，并组织最终方案的答辩。从而展示学 生设计

8、方案，提升学生的表达能力。本阶段完成设计报告书一套，包括纸质文档和PPT提报文件制作，完成课程答辩。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标1主题概念解读：2-4人为组，每组完成概念解读 报告和意象看板各1份。2天课程目标1课程目标22设计概念方案探讨：2-4人为一组，每人完成设计概念方案10套，以概念草图表现。3天课程目标1课程目标23方案评估及完善：选定一套设计方案，完成形态 推敲、展示文件，文件类型根据具体的选题确定， 可包括汽车造型效果图、展示版面、视频演示文 件等。8天课程目标24设计报告书制作：完成设计报告书一套，包括纸质文档和PPT提报文件制作，完成课程答辩。2天课程目标3三、

9、考核与成绩评定1.考核材料概念方案草图10套、方案最终效果图1套、相关展示文件1套、设计报告书与汇报PPT文件12.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注主题概念解读报告资料收集充分，主题解读清晰。20概念方案草图设计思路清晰，主题表达准确,设计 分析全面合理，设计方案新颖，并20具有创新意识或独特见解。相关演示文件制作设计表现形式选择合理，技法运用 熟练，设计方案表达完整、科学规 范。30设计报告书报告书内容完整、合理，书写规范。10汇报ppt与答辩表现演示文档制作应具备良好的视觉效 果、符合视觉规范，并能较好的体 现各组团队合作能力。20注：可根据实际情况安排考核内容。四、大纲说明本课程设计应紧跟交通工具设计(II)理论教学，在完