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文档简介
1、苏教版四年级数学下册用计算器探索规律学前指导：根据积的变化规律，抢答以下题目： 5 4 = 5 8 = 512 = 516 = 520 = 20406080100学习目标：1、创设学生充分利用计算器探究，自主交流的情景，使学生根据积的变化规律，将此规律运用到简单实际问题的解决中去。2、通过观察、交流、辨析、迁移等活动，培养学生观察、比较、探索、归纳、推理等能力。3、增强学生学好该知识的信心，体会规律的生活和数学价值。自主学习：被除数除数除数的变化商商的变化26640111111 240266402221112 2402664033311132401、用计算器算一算、填一填再观察你发现了什么？8
2、031202合作探究：小组合作，完成以下问题： 1. 通过观察你发现了什么规律？把 你的发现分享给大家。 2、根据发现的规律你能直接填出下面各题的得数吗？ 26640444= 26640555= 26640666= 26640888= 60484030精讲释疑：当被除数不变时，除数乘或除以一个数（0除外），商也随着除以或乘这个数的变化。巩固达标：先用计算器算出前三道题的得数，观察你发现了什么规律？再直接填出后面几题的得数。 111111 37037= 222222 37037= 333333 37037= 444444 37037= 666666 37037= 888888 37037= 999999 37037= 36912182427我发现了： 当除数不变时，被除数
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