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文档简介

1、第5课 画牌楼 教学目标知识与技能：知识：学习用线表现牌楼的基本方法。技能：用线表现牌楼的整体和细部特征。过程与方法：以建构主义的理论为支撑，创设问题情境，引导学生观察、发现牌楼的整体和西部特征。通过个人或小组合作的探究活动，辅以教师示范解决难点，学习基本的线造型方法。情感态度和价值观：培养学生的观察分析能力和线造型能力，感受牌楼及线造型的美。关注祖国古建筑文化，激发学生热爱家乡的情感。教学重点和难点教学重点：观察牌楼的整体造型和细部特点，学习用线造型的方法表现。教学难点：合理运用线条的粗细、疏密，有意识地进行概括、取舍，在线造型中表现出自己对牌楼的美感体验。教学环节教师活动学生活动教学意图课

2、前准备导入探究交流课后拓展 1.搜集有关牌楼的文字及图片资料。 2.制作课件、范画等。 1. 以小组为单位进行拼图的游戏比拼. 出示课题:画牌楼 2.牌楼的组成部分,根据刚才的拼图说一说牌楼由哪几个部分组成3.欣赏三座牌楼,小组讨论填写表格,从材质,作用,给我们的感受三个方面思考. 4.组织全班反馈交流； 牌楼的外形特点。（课件：哪个更能表现八大处牌楼的外形特点？）板书结构特点 牌楼的彩绘。（课件：国子监牌楼与书中线描作品对比分析）5.教师示范,强化画派楼的时候要注意外形适当的概括,抓住特征.花纹要适当取舍,线条有变化. 6.作品欣赏。 出示学生作品。问：“同学们在作品中表现了自己对牌楼的那些

3、感受?” 7.艺术实践。 （1）内容：写生或参考牌楼图片，用线描的方法画一座牌楼。 （2）要求：抓住所画牌楼的外形特征，细致表现牌楼的美感。 8.辅导学生进行艺术实践。 （1）个别辅导，及时发现问题并予以解决。 （2）指导学生对牌楼形象予以概括取舍。 9.展评作品。 引导学生进行自评及互评。 （1）展示自己的作品。 欣赏国外中华城的牌楼. 复习牌楼的相关知识，引出新课。学生在拼图的过程中发现是牌楼的拼图,并引出组成部分 学生抢答，说出牌楼各部分的名称（牌匾、楼顶、斗拱、楼柱、夹杆石等） 回忆不同材质、不同形式的牌楼种类。 欣赏课件图片，牌楼的结构。 欣赏各式牌楼，体会其美感，并通过语言描述表达自己对牌楼的美感体验。 通过照片与线描局部的分析，发现线条的粗细、疏密变化，学习根据需要进行取舍的方法。观察局部特征（彩绘花纹、细部结构）。 思考并谈一谈自己的想法。 学生思考并观看教师示范，体会在习作中如何对复杂形象进行概括取舍，以及线条的疏密变化。 欣赏同龄人作品。 师生共同参与课前活动。通过有目的地搜集资料，培养学生自主学习及整理信息的能力。引出新课。 感受不同形式的牌楼所展现出的美。 引导学生以小组形式合作进行研究。

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