教科版六年级科学上册全册教学课件ppt

1、苏教版六年级科学上册课件全册教学课件第一页，共五百二十二页。第二页，共五百二十二页。1.1 使用工具1 工具和机械第三页，共五百二十二页。剪纸要用什么工具？第四页，共五百二十二页。在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。2.你认识哪些工具？ 1.你认为什么是工具？机械是能使我们省力或方便的装置。工具实际上是简单机械。构造很简单的机械又叫简单机械。 很早以前，人类就开始使用工具和机械了。使用工具和机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人 类智慧的结晶。 再复杂的机械也是由简单的机

2、械组成的。各式各样的工具就是简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。 第五页，共五百二十二页。常见工具名称PK赛钳工锤羊角锤剪刀理发剪刀（发剪）园林剪镊子第六页，共五百二十二页。常见工具名称PK赛小刀剥线钳老虎钳尖嘴钳螺丝刀第七页，共五百二十二页。开瓶器扳手订书机管钳斧扳手常见工具名称PK赛第八页，共五百二十二页。你曾经使用过哪些工具？用它们来做过什么事情？是怎样使用这些工具的？ 把你使用工具的“经验”填写在记录表 中。 剪刀螺丝刀镊子羊角锤老虎钳开瓶器水果刀剪纸、剪毛线、剪铁皮拧螺丝、撬桶盖夹砝码、取药品钉钉子、拔钉子剪钢丝、拧螺丝开瓶盖削苹果、裁纸筷子夹饭菜第九页，共五百二十二

3、页。探究活动一：分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来最省力、方便？ 说说选择 的理由。选用合适的工具往往可以省力、方便。图钉铁钉 螺丝钉羊角锤螺丝刀小刀第十页，共五百二十二页。定滑轮斜面杠杆（撬棍）绳子探究活动二：应该选择什么工具来完成下面的工作。油桶搬上车 石头大搬迁 国旗升上顶有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 第十一页，共五百二十二页。1.机械指的是_2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫.3.简单机械被人们习惯称为_。4.许多时候，使用工具可以让我们_或_。5.不同的工具有不

4、同用途，完成同样的事，使用_能给 我们带来方便或省力。6.使用工具一定要注意安全！不要伤着同学和自己！能使我们省力或方便的装置。简单机械工具方便 省力恰当的工具学习小结第十二页，共五百二十二页。1.2 杠杆的科学第十三页，共五百二十二页。重300千克第十四页，共五百二十二页。重点支点用力点阻力点支点用力点阻力点第十五页，共五百二十二页。下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。第十六页，共五百二十二页。杠杆为什么能够省力呢？杠杆省力跟那些因素有关？下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。第十七页，共五百二十二页。杠杆尺的介绍谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。1、横杠能围绕支点转动。2、横杠处于平

5、衡状态。3、横杠左右两边有小格，距离相等。第十八页，共五百二十二页。12341234支点挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。第十九页，共五百二十二页。12341234？第二十页，共五百二十二页。1.在什么情况下杠杆省力呢？2.在什么情况下杠杆费力呢？3.在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？我们的实验结论： 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。第二十一页，共

6、五百二十二页。比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪重点支点用力点重点支点用力点费力省力第二十二页，共五百二十二页。支点力点重点重点支点力点理发剪铁皮剪通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。第二十三页，共五百二十二页。讨论： 1.为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力杠杆做理发剪好吗？ 2.费力杠杆为我们带来什么好处？第二十四页，共五百二十二页。课堂评价： 学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？第二十五页，共五百二十二页。课外小调查： 生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具？请记在表格中

7、。 省力 费力第二十六页，共五百二十二页。1.3 杠杆类工具的研究第二十七页，共五百二十二页。底座支架固定轴杠杆尺第二十八页，共五百二十二页。12341234支点 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。 挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。第二十九页，共五百二十二页。12341234仔细观察杠杆尺处在什么状态，用图记录下来。第三十页，共五百二十二页。左边挂钩码的情 况杠杆尺的状态右边挂钩码的情 况格数钩码数格数钩码数21222324第三十一页，共五百二十二页。 试一试，分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有什

8、么改变？ 把那些用较少的钩码使较多的钩码翘起来的情况都找出来，用图记录在科学活动手册上。然后找找它们的相同点。看看从中能找到什么规律。探究活动要求：第三十二页，共五百二十二页。支点力点重点短长这样的杠杆省力。第三十三页，共五百二十二页。支点力点重点长短这样的杠杆不省力。第三十四页，共五百二十二页。支点力点重点短长省力杠杆支点力点重点短长不省力杠杆第三十五页，共五百二十二页。第三十六页，共五百二十二页。四川大学附属实验小学 陈耀华1.4 轮轴的秘密关于轮轴，你有哪些问题？第三十七页，共五百二十二页。一、认识轮轴第三十八页，共五百二十二页。轮轴轮轴转动时有什么特点？轮转动时,轴也跟着一起转动。 像

9、水龙头（或方向盘）这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。轮轴由哪几部分组成？第三十九页，共五百二十二页。这是轮轴吗？第四十页，共五百二十二页。第四十一页，共五百二十二页。轮轴第四十二页，共五百二十二页。这是轮轴吗？第四十三页，共五百二十二页。第四十四页，共五百二十二页。轮轴第四十五页，共五百二十二页。二、研究轮轴的作用水龙头这样设计有什么好处吗？去掉轮会是怎样呢？第四十六页，共五百二十二页。轴轮第四十七页，共五百二十二页。实验步骤：1、组装好轮轴实验装置。2、在轴上挂一定数量的钩码。3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。4、记录实验数据，分析实验现象。探究第四十八页，共五百二十二页。

10、轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现轮轴作用的实验记录表316293124在轮上用力，带动轴转动，可以省力。在轴上用力，带动轮转动，就会费力。探究第四十九页，共五百二十二页。三、轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现4182123轴不变，轮越大，带动轴转动，可以越省力。探究更大轮子第五十页，共五百二十二页。科学概念 在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。第五十一页，共五百二十二页。猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游戏。一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。游戏第五十二页，共五百二十二页。四、联系生活说一说，在我

11、们的生活中还有哪些地方应用轮轴？说说它们给我们的工作和生活带来了那些方便？这些轮轴的作用是什么？他们是省力的还是费力的？第五十三页，共五百二十二页。轮轴活动扳手第五十四页，共五百二十二页。轮轴门把手第五十五页，共五百二十二页。水车第五十六页，共五百二十二页。螺丝刀第五十七页，共五百二十二页。轱辘第五十八页，共五百二十二页。竹蜻蜓第五十九页，共五百二十二页。吊扇第六十页，共五百二十二页。绞盘第六十一页，共五百二十二页。扳手第六十二页，共五百二十二页。曲柄第六十三页，共五百二十二页。请你判断:这些简单机械是轮轴吗？各种各样的摇柄第六十四页，共五百二十二页。请你判断它们属于哪种简单机械？第六十五页，

12、共五百二十二页。1、像水龙头那样，（ ）和（ ） 固定在一起转动的机械，叫（ ）。2、在轮上用力带动轴运动，（ ）力； 在轴上用力带动轮运动，（ ）力。3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（ ）转动的装置，当大轮带动小轮时，是（ ）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是（ ）的。轮子轴轮轴省费轴省力 费力我会做第六十六页，共五百二十二页。1、下列机械中属于轮轴的是（ ）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手2、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、剪刀 B、螺丝刀 C、方向盘3、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板CAC我会做第六十七页，

13、共五百二十二页。4、下列（ ）情况能平衡。5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ ）更省力。ABCBA我会做第六十八页，共五百二十二页。1、轮轴的轮越大越省力 （ ）2、轮轴用力在轮上才能省力 （ ）3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（ ）我会做第六十九页，共五百二十二页。关于轮轴，我还想研究哪些问题？第七十页，共五百二十二页。动滑轮定滑轮1.5第七十一页，共五百二十二页。边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮第七十二页，共五百二十二页。第七十三页，共五百二十二页。 升旗的时候，我们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个滑轮！滑轮

14、像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮第七十四页，共五百二十二页。让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑轮第七十五页，共五百二十二页。想一想试一试当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用？向下用力能改变用力方向第七十六页，共五百二十二页。在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究？第七十七页，共五百二十二页。记录下研究数据和我们的发现定滑轮左右两边的钩码个数一样多时，两边才平衡。说明定滑轮不省力。1122312211平衡平衡不平衡不平衡不平衡第七十八页，共五百二十二页。 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动

15、滑轮。第七十九页，共五百二十二页。 组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。50251005015020075100用动滑轮能省一半的力N力的单位第八十页，共五百二十二页。比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？定滑轮不省力，但能改变用力的方向。动滑轮省力，但不能改变用力的方向。第八十一页，共五百二十二页。图中甲和乙哪个用的力气小？第八十二页，共五百二十二页。阻力点重物支点用力点重物支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点永林力点阻力点等力等力省力省力 定滑轮 动滑轮第八十三页，共五百二十二页。想一想，我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动

16、滑轮？第八十四页，共五百二十二页。1.6 滑轮组第八十五页，共五百二十二页。要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？想一想第八十六页，共五百二十二页。问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方法？你所使用时有什么特点？第八十七页，共五百二十二页。 定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向。 动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？第八十八页，共五百二十二页。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。第八十九页，共五百二十二页。第九十页，共五百二十二页。组装方法绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。第九十一页，共五百二十二页。

17、第九十二页，共五百二十二页。第九十三页，共五百二十二页。想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？第九十四页，共五百二十二页。生活中的滑轮第九十五页，共五百二十二页。生活中的滑轮第九十六页，共五百二十二页。1.7 斜面的作用第九十七页，共五百二十二页。 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。第九十八页，共五百二十二页。在匀速拉动的过程中读数，手别放松，视线要与刻度一致。使用之前先检查测力计竖直时指针是否对准“零刻度”。拉动时要匀速。在桌面拉动测力计时测力计尽量与桌面平行。测力计第九十九页，共五百二十二页。实验计划实验名称：实验器

18、材：实验步骤：研究斜面作用斜面、重物、测力计、木块等1.搭建一个斜面（自行设计坡度）。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤2的方法做几次并且记录在书上。4. 比较直接提升物体的力和沿斜面提升物体的力你有什么发现？温馨提示：1.只改变物体的重量，不改变斜面的高度。第一百页，共五百二十二页。通过实验数据对比，你有什么发现？第一百零一页，共五百二十二页。实验计划实验名称：实验器材：实验步骤：研究不同坡度斜面作用的实验斜面、重物、测力计、木块等1.选择一个重物，测出直接提升重物的力。2. 记录沿4个不同坡度斜面提升物体的力（要求斜面坡度从低到高或者从高到低的

19、顺序）。3.不改变物体的重量，按步骤2重复做4次。温馨提示：1.只能改变斜面坡度，不能改变物体的重量。 2.注重小组合作、边实验边记录。第一百零二页，共五百二十二页。斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。第一百零三页，共五百二十二页。第一百零四页，共五百二十二页。第一百零五页，共五百二十二页。第一百零六页，共五百二十二页。第一百零七页，共五百二十二页。第一百零八页，共五百二十二页。第一百零九页，共五百二十二页。第一百一十页，共五百二十二页。1.8 自行车上的简单机械第一百一十一页，共五百二十二页。你看到什么？英文：bike日本：自耘车中国大陆、台湾、新加坡：自行车或脚踏车港澳：单 车第

20、一百一十二页，共五百二十二页。自行车的种类繁多、形态各异第一百一十三页，共五百二十二页。自行车的种类繁多形态各异第一百一十四页，共五百二十二页。自行车的种类繁多形态各异第一百一十五页，共五百二十二页。自行车的结构图第一百一十六页，共五百二十二页。你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗？链条和齿轮车把刹车脚蹬（脚踏板）第一百一十七页，共五百二十二页。寻找自行车上的简单机械自行车部位简单机械类型所起到的作用活动一：第一百一十八页，共五百二十二页。自行车上的简单机械自行车部位简单机械类型所起到的作用龙头（车把）轮轴省力，轻松控制方向踏脚板与齿轮轮轴省力刹车杠杆省力，大车轮与小车轴轮轴加快速度后轴齿轮

21、和后轮 轮轴费力，省距离车后架的弹簧夹杠杆省力，夹紧物体螺丝与螺帽斜面省力，固定各部件车铃轮轴或杠杆省力第一百一十九页，共五百二十二页。活动二：分析自行车的工作原理导向系统驱动系统制动系统 第一百二十页，共五百二十二页。导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。骑者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。 关于自行车的导向功能，你有什么问题或者发现？第一百二十一页，共五百二十二页。驱动系统：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。1.自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上？（齿轮和链条）2.齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？（大带小快）（小带大慢）关于驱动，

22、还有什么想研究的问题？第一百二十二页，共五百二十二页。制动系统：由车闸部件组成。骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶、确保行车安全。 你能说说刹车时相关制动部件的工作过程吗？关于制动，你有什么想法或建议？第一百二十三页，共五百二十二页。自行车是人类发明的最成功的一种人力机械。自行车是由许多简单机械组成的复杂机械。自行车是简单、方便、环保的交通工具。 常见的自行车，包含着许多的科学原理，等待你继续去研究！第一百二十四页，共五百二十二页。1、本单元所学的简单机械有哪些？2、简单机械有哪些作用？简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。简单机械可以省力或方便，还可以改变力的方向，改变运动速度等

23、作用。我的感受：简单机械不简单！第一百二十五页，共五百二十二页。2.1 抵抗弯曲2 形状与结构第一百二十六页，共五百二十二页。共同特征：都有横放的材料横梁和竖放的材料柱子横梁比柱子更容易被压弯断裂第一百二十七页，共五百二十二页。.提出问题：.做出假设：.实验验证：纸梁越宽它的抗弯曲能力越强纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗？(1)实验材料：纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书四本纸梁的宽度与抗弯曲能力的研究抵抗弯曲第一百二十八页，共五百二十二页。4.放垫圈的位置一样：放中间5.单个垫圈的轻重一样（3）实验改变的条件：1.纸的材质-厚度、长短一样6.弯曲标准一样：以纸

24、梁碰到到桌面为止。3.纸梁架空的距离一样2.架起纸梁高度一样(2)实验不改变的条件：纸的宽度怎样改变纸的宽度？第一百二十九页，共五百二十二页。纸梁的宽度（以最窄的为标准）抗弯曲能力的大小预测 实测纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录1倍宽2倍宽4倍宽第一百三十页，共五百二十二页。温馨提示：1.先预测再实验；2.边实验边记录数据；3.整理、分析实验数据；4.写出自己的发现。第一百三十一页，共五百二十二页。4.我们发现，纸梁的宽度 与抗弯曲能力的关系是：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。（即：纸梁的宽度越宽它的抗弯曲能力越强）第一百三十二页，共五百二十二页。纸梁的厚度对抗弯曲能力的影响.提出问题：.

25、做出假设：.实验验证：纸梁的厚度与抗弯曲能力有吗？纸梁越厚抗弯曲能力越强（1）实验材料：相同宽度和厚度的纸梁若干；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书四本。第一百三十三页，共五百二十二页。4.放垫圈的位置一样-中间5.单个垫圈的轻重一样（3）实验改变的条件：1.纸的材质-宽度、长短一样6.弯曲标准一样：以纸梁碰到到桌面为止。3.纸梁架空的距离一样2.架起纸梁高度一样(2)实验不改变的条件：纸的厚度怎样改变纸的厚度？第一百三十四页，共五百二十二页。纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算）抗弯曲能力的大小预测 实测纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录1倍厚2倍厚4倍厚第一百三十五页，共五百二十二页

26、。温馨提示：1.先预测再实验；2.边实验边记录数据；3.整理、分析实验数据；4.写出自己的发现。第一百三十六页，共五百二十二页。4.我们发现，纸梁的厚度与 抗弯曲能力的关系是： 纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。第一百三十七页，共五百二十二页。请比较两次实验数据，你有什么新发现？新发现： 增加（纸）横梁的厚度比 增加（纸）横梁的宽度能更有 效地提高横梁的抗弯曲能力。第一百三十八页，共五百二十二页。横梁平着放好，还是立着放好？第一百三十九页，共五百二十二页。2.2 形状与抗弯曲能力第一百四十页，共五百二十二页。O口LWU工第一百四十一页，共五百二十二页。1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“

27、U”“L”“工”字或“口”字等形状？2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？思考：第一百四十二页，共五百二十二页。形状与抗弯曲能力的研究为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。W实验题：第一百四十三页，共五百二十二页。1.纸梁放在两个桥墩的中间。2.只改变纸梁的形状形状与抗弯曲能力的研究第一百四十四页，共五百二十二页。“L”形材料的哪一部分像平放的梁，立着放了？第一百四十五页，共五百二十二页。 把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。增加了厚度减少了宽度第一百四十六页，共五百

28、二十二页。第一百四十七页，共五百二十二页。瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、 形状如何？抗弯曲能力怎样？实验：第一百四十八页，共五百二十二页。改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。同一薄型材料：把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大增加了其承重能力第一百四十九页，共五百二十二页。 像这样弯曲的纸的形状叫拱形。2.3第一百五十页，共五百二十二页。古代城门为什么都做成“拱形” ？第一百五十一页，共五百二十二页。柔软无力的纸，做成拱形怎么就变“坚硬”了？第一百五十二页，共五百二十二页。把拱足固定，测试纸拱能承载多大的重量。第一百五十三页，共五百二十二页。怎

29、样才能使纸拱承载更大的重量？提示：看看拱形在重压下是怎么变形的？怎样使它不变形呢？第一百五十四页，共五百二十二页。观察思考：1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？第一百五十五页，共五百二十二页。拱形承重的秘密 拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。 拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。第一百五十六页，共五百二十二页。把半圆形的西瓜皮切成5块，注意切口的方向，然后小心搭建一个西瓜皮拱。我们能解释西瓜皮拱为什么不垮吗？第一百五十七页，共五百二十二页。第一百五十八页，共五百二十二页。

30、第一百五十九页，共五百二十二页。第一百六十页，共五百二十二页。我们能解释西瓜皮拱为什么不垮吗？ 因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会垮。第一百六十一页，共五百二十二页。要点提示1、西瓜皮要切成5块，即奇数块。（去除中间的一块，两边的对称，便于搭建）2、切口方向应指向圆心。3、每一块西瓜切块应呈现出“梯形”，即：外大里小。4、要有重物抵住拱足，以便西瓜皮拱能承载更大的重量。第一百六十二页，共五百二十二页。练一练 下面有三个搭好的拱，其承重能力最强的一个是（ ）ABCC第一百六十三页，共五百二十二页。想一想，这些建筑为什么要建成“拱形”

31、吗？第一百六十四页，共五百二十二页。2.4 找拱形第一百六十五页，共五百二十二页。想一想：如果将一个拱形水平旋转180度，会形成一个怎样的形状呢？第一百六十六页，共五百二十二页。圆顶形第一百六十七页，共五百二十二页。你知道在生活中哪些地方有圆顶形吗？第一百六十八页，共五百二十二页。猜一猜为什么这些物体要设计成圆顶形吗？第一百六十九页，共五百二十二页。你能用下面的材料验证你的猜测吗？实验材料：对半剖开的乒乓球、一些书本实验要求：1、小组讨论实验方案2、小组根据你们组的实验方案进行探究实验第一百七十页，共五百二十二页。我们的发现：圆顶形比拱形的承重能力更强。第一百七十一页，共五百二十二页。想一想：

32、如果把圆顶形再垂直旋转360度，会得到一个怎样的形状呢？ 球 形第一百七十二页，共五百二十二页。上海东方明珠塔球形第一百七十三页，共五百二十二页。小游戏用两只手使劲按压、捏、挤一个乒乓球，看看有什么现象，你有什么感觉？第一百七十四页，共五百二十二页。想一想球形和拱形、圆顶形有什么关系？球形为什么这么坚固？你能用拱形受压的原理解释一下吗？第一百七十五页，共五百二十二页。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，而且不产生外推力，每一个方向上都可以看成是拱形所以球形比任何形状都更坚固。第一百七十六页，共五百二十二页。生活中的拱形第一百七十七页，共五百二十二页。中国国家大剧院悉尼歌剧院第

33、一百七十八页，共五百二十二页。做一做： 矿泉水瓶的哪些地方有拱形？这样设计有什么作用？小组实验，并填写书上35页的表格。第一百七十九页，共五百二十二页。 塑料饮料瓶的观察记录 上部 中部 底部 形状 最厚的地方 底部最薄的地方 中部最硬的地方 第一百八十页，共五百二十二页。 塑料饮料瓶的观察记录 上部 中部 底部 形状 圆顶形 拱形 拱形最厚的地方 底部最薄的地方 中部最硬的地方底部、上部最软的地方 中部第一百八十一页，共五百二十二页。 找一找：我们的身上能找到拱形吗？第一百八十二页，共五百二十二页。人的头骨是拱形生物体中的拱形第一百八十三页，共五百二十二页。生物体中的拱形足拱更好承受人体的重

34、量 第一百八十四页，共五百二十二页。乌龟的龟壳是拱形生物体中的拱形第一百八十五页，共五百二十二页。贝壳是拱形生物体中的拱形第一百八十六页，共五百二十二页。2.5 做框架第一百八十七页，共五百二十二页。第一百八十八页，共五百二十二页。通讯塔第一百八十九页，共五百二十二页。过山车第一百九十页，共五百二十二页。像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。第一百九十一页，共五百二十二页。做简单框架扎一个三角形框架和长方形框架。第一百九十二页，共五百二十二页。观察它们受到力的作用时有什么不同？第一百九十三页，共五百二十二页。第一百九十四页，共五百二十二页。稳 定不稳定第一百九十五页，共五百二十二页。如何让不稳定

35、的四边形框架稳定呢加斜杆？增加的斜杆起什么作用？支撑观察组成大型框架的“小格子”是什么形状的？做出自己的解释。第一百九十六页，共五百二十二页。任务：做一个立方体框架第一百九十七页，共五百二十二页。试着在你的立方体框架上边放书本，看看牢固么？怎样才能使我们的框架更加牢固？动手做一做吧！第一百九十八页，共五百二十二页。立方体的每个面都是四边形。我们可以给它加上斜杆使它更牢固。加上斜杆以后的变化：四边形里增加了许多三角形！利用三角形的稳定性可以加固框架，并且框架中的三角形越多，结构越坚固。第一百九十九页，共五百二十二页。三角形稳定性的力学原理: 当三角形的两边斜杆受压力向内挤，下面的水平杆就起到推力

36、的作用；当三角形的顶端受压力时，两边斜杆受力向两侧扩张，下面的水平杆就起到拉力的作用。三角形正是通过三边互相之间的推和拉的作用，保持它的稳定性。第二百页，共五百二十二页。2.6 建高塔第二百零一页，共五百二十二页。介绍世界上著名的塔比萨斜塔倾斜的大理石塔第二百零二页，共五百二十二页。埃及金字塔方锥体三角形石料建筑第二百零三页，共五百二十二页。中国应县木塔八角形木结构塔第二百零四页，共五百二十二页。葫芦形砖石结构的塔群葫芦形砖石结构的塔群第二百零五页，共五百二十二页。它们都展现了高大的框架铁塔的特点：这些框架铁塔都建造的很高，不但框架结实不变形，还能保持在各种情况下都稳定不倒。它们要承受到哪些力

37、的作用？从形状结构上来看，哪些特点使它们不容易倒？第二百零六页，共五百二十二页。猜猜看：是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？把你们的猜想写下来。第二百零七页，共五百二十二页。怎样使它们不容易倒？塑料瓶怎样放最容易到？塑料瓶怎样放不容易倒？怎样做，塑料瓶最不容易倒？用一个简单的实验来研究三个问题空瓶子第二百零八页，共五百二十二页。瓶口向下最容易倒瓶口向上不容易倒。瓶里装满东西最不容易倒。？第二百零九页，共五百二十二页。要使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？上面做得小一些下面做的大一些上面做得轻一些下面做的重一些第二百一十页，共五百二十二页。建造不容易倒的“高塔”用图片上的这些材料造一个

38、高塔中号大号小号橡筋吸管第二百一十一页，共五百二十二页。看看这些材料有什么特点？要想使我们建造的高塔不容易倒，可以采用哪些方法？画一张“高塔”的设计草图第二百一十二页，共五百二十二页。看看这些材料有什么特点？要想使我们建造的高塔不容易倒，可以采用哪些方法？画一张“高塔”的设计草图有大中小三种瓶子，橡筋可以捆扎吸管第二百一十三页，共五百二十二页。看看这些材料有什么特点？要想使我们建造的高塔不容易倒，可以采用哪些方法？画一张“高塔”的设计草图有大中小三种瓶子，橡筋可以捆扎吸管大瓶在下、小瓶在上，用吸管、橡筋给塑料瓶做一个大些的塔基，在大瓶中装一些沙子。第二百一十四页，共五百二十二页。制作不容易倒的

39、“高塔”利用以下材料做一个又高又稳的“高塔”我们的设计草图草图在草图上标出塔的各部分名称及功能我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？怎样检验塔的稳定性？1.做一个大一些的基座。2.大瓶子放在最下面使塔下面大。3.小瓶子放在最上面使它上面小。4.在大瓶子里装些黄沙使下面增加重量。5.在塔的侧面扇风，检验塔的抗风能力。第二百一十五页，共五百二十二页。框架结构铁塔的特点说一说哪些特点使框架铁塔不容易倒？第二百一十六页，共五百二十二页。框架结构铁塔的特点说一说哪些特点使框架铁塔不容易倒？塔的底部大，而且还有个坚固的基座；塔的上面小、下面大；上面轻、下面重；重量主要集中在底座。塔是镂空结构，风可以穿过塔

40、身，空气阻力小，抗风强。铁塔框架上有许多三角形，增加了塔的稳定性。第二百一十七页，共五百二十二页。2.7 桥的形状和结构第二百一十八页，共五百二十二页。如果我们在河的这一边，想要到河对岸去，你们有哪些办法呢？ 古时候，最原始、最简单的方法就是在河中间垫几块石头 你觉得这有什么缺点呢？ 第二百一十九页，共五百二十二页。人们加以改进之后，做成了比较稳定的碇步 。这碇步还有什么缺点呢？人们对这些缺点又会进行怎样改造呢？ 第二百二十页，共五百二十二页。看，人们把这些石块架到空中造出石拱桥。 像这样的石拱桥，石块几乎是它唯一材料，为什么这么架空之后，这当中的石块不会往下掉呢？ 第二百二十一页，共五百二十

41、二页。 试着用塑料块搭一座石拱桥，搭好之后用手指在“拱桥”上按一按，想一想我们刚才所作的解释是否正确。 现在谁能再解释一下石拱桥稳固的原因？ 拱桥的拱形外推力会使桥容易散架，不稳固，一字形的底板及两个矮梯形消除了拱的外推力，使拱桥更加稳固，在拱桥建造中非常重要。 第二百二十二页，共五百二十二页。这是我国最著名的石拱桥-赵州桥。他建于606年，距今有1400多年，全长37米左右，是我国单拱桥中结构和造型堪称极致的石桥了。即使这样的桥人们还是不满意，你知道为什么吗？ 第二百二十三页，共五百二十二页。请想一想这些桥梁的形状和结构上各有什么特点？ 把这些桥设计建造成这样，你认为有什么优点？第二百二十四

42、页，共五百二十二页。 如果用筷子作为主要的材料，要设计一座能跨越筷子本身长度的桥，你会选择哪一种结构，设计什么形状的桥呢？请在小组内讨论交流，并在纸上画出你们的设计图。 制作我们的筷子桥第二百二十五页，共五百二十二页。第二百二十六页，共五百二十二页。课外延伸： 能让9根筷子所搭的筷子桥跨度更长，承受重量最大吗？课外我们带着这一问题继续研究。 第二百二十七页，共五百二十二页。用纸造一座桥2.8 用纸造一座“桥”第二百二十八页，共五百二十二页。考考你根据桥的不同结构，下面的桥梁属于哪种类型的桥？ 拱 桥梁 桥拉索桥第二百二十九页，共五百二十二页。造纸“桥”一张报纸、透明胶带、小刀、双面胶带、直尺

43、跨度35厘米 ，宽10厘米，承重200克的重力。材料：要求：第二百三十页，共五百二十二页。一、造纸“桥”要考虑的问题1.纸的特性 2.怎样增强纸的抗弯曲能力 3.选择什么样的形状和结构 讨论4.怎样牢固地连接在一起 第二百三十一页，共五百二十二页。纸结构的基本形状：第二百三十二页，共五百二十二页。纸结构的组合：第二百三十三页，共五百二十二页。纸结构的连接技巧：第二百三十四页，共五百二十二页。“桥”的设计方案使用材料设计简图结构说明制作步骤方案报纸一张胶带少量第二百三十五页，共五百二十二页。小小建筑师 第二百三十六页，共五百二十二页。第二百三十七页，共五百二十二页。第二百三十八页，共五百二十二页

44、。第二百三十九页，共五百二十二页。第二百四十页，共五百二十二页。第二百四十一页，共五百二十二页。第二百四十二页，共五百二十二页。二、介绍评价我们的“桥”评价1.纸桥的长、宽，承重能力。 2.怎样改变形状和结构, 应用了哪些科学知识?3.遇到什么困难，怎么解决的？ 4.哪些地方还有不足，怎样改进？ 第二百四十三页，共五百二十二页。3.1 电和磁3 能 量第二百四十四页，共五百二十二页。奥斯特1、奥斯特在实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。第二百四十五页，共五百二十二页。怎样才能使小灯泡发光？答：通电第二百四十六页，共五百二十二页。你知道哪些关于“磁铁”的科学知识？答：A、具

45、有磁性 ； B、同极相斥、异极相吸 ； S（南） C、指示南北方向 N(北）第二百四十七页，共五百二十二页。在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？ 1、用磁铁 2、用铁 第二百四十八页，共五百二十二页。实验1：电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中 的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一致。 观察： A.通电流之前（灯没亮），小磁针有没有变化？ 接通电流时 （灯泡亮了）指南 针有没有变化？ 断开电流后（灯灭了）又怎样了？反复做几次。 (B.试试导线其他不同的放法，观察现象有什么不同?)我们发现：指南针指针偏转了 实验说明：电能产生

46、 磁 问 题: “小磁针为什么会发生偏转的呢？” 第二百四十九页，共五百二十二页。实验1电和磁电产生磁的现象更明显 操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验 。（提示：电路 短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一 下，马上断 开，时间不能长）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大 实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大第二百五十页，共五百二十二页。电流不通过电器直接接通叫做短路。温馨小提示：电流短路，电流 很强 ，电池很快发热。为避免烧坏仪器，只能接通一下，时间不能长。什么叫短路？答：短路1、电流短路与正常工作哪个电流大？第二百五十一页，共五百二十二页。画图题2、小磁针靠

47、近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“”。电和磁（ ）（ ）第二百五十二页，共五百二十二页。实验2：电和磁电产生磁的现象更明显 B、做通电线圈和指南针的实验 （增加电线圈数）我们发现：增加线圈时指南针指针偏转角度都比原来大。 实验说明： 电流强度相同时，电线圈数越多，磁性越大，指南针指针偏转角度越大。第二百五十三页，共五百二十二页。 将实验2中的导线换成线圈，绕过磁针，并比较线圈横放、竖放、侧放，哪种方式磁针偏转的角度大？答：竖放产生的磁性大些！答：线圈好像把产生的磁性集中起来了！电流强度相同的时候，线圈比单根导线产生的磁性大些。 其它条件相同的时候，是导线还是线圈使磁针的偏转角度大些

48、？用通电线圈和指南针，做成 电流检测器。第二百五十四页，共五百二十二页。总结我们发现：短路和增加线圈时指南针指针偏转角度都比 原来 大。 实验说明：1、电流越大，产生的磁性越强，指南针指针偏转角度越大。2、电流强度相同时，电线圈数越多，磁性越集中，指南针指针偏转角度越大。第二百五十五页，共五百二十二页。3.2 电磁铁第二百五十六页，共五百二十二页。1.定义：电磁铁是由线圈和铁芯组成的一个装置。线圈铁芯第二百五十七页，共五百二十二页。！注意在实验过程中一定要细心，因为有些实验现象稍纵即逝；将导线两端的绝缘漆刮掉。把导线沿一个方向缠绕在铁钉上。不要把电磁铁长时间接在电路中。制作电磁铁第二百五十八页

49、，共五百二十二页。现象结论 制作电磁铁通电时电磁铁_电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁_产生消失第二百五十九页，共五百二十二页。电磁铁有无南北极？南极？北极？第二百六十页，共五百二十二页。电磁铁南北极与什么因素有关电池连接方向线圈缠绕方向第二百六十一页，共五百二十二页。电磁起重机电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.当电流没有时，磁性也消失了.第二百六十二页，共五百二十二页。磁悬浮列车第二百六十三页，共五百二十二页。正在进行运行调试的上海磁悬浮列车第二百六十四页，共五百二十二页。上海磁悬浮线2002年12月30日进行最后的调试第二百六十五页，共五百二十二

50、页。线圈饶法逆时针顺时针第二百六十六页，共五百二十二页。3.3第二百六十七页，共五百二十二页。第二百六十八页，共五百二十二页。第二百六十九页，共五百二十二页。电磁铁的磁力大小与哪些因素有关呢？第二百七十页，共五百二十二页。 先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性是怎么产生的;然后再来做出我们的假设。温馨提示：第二百七十一页，共五百二十二页。 我们的假设 我们的理由1、2、3、 电磁铁的磁力大小有关的因素电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。（增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小）磁性是通电的线圈产生的电磁铁的磁力大小与电池数量有关。电池数增加磁力增加反之相反磁力大小与电流强度有关电磁铁

51、的磁力大小与铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细等有关磁力大小与磁场的产生有关第二百七十二页，共五百二十二页。二、设计实验，检验假设检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划研究的问题 我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件1、2、3、试验要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数204080铁芯大小导线长度电池节数垫圈大小电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？第二百七十三页，共五百二十二页。实验探究：温馨提示： 1.不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。20圈40圈80圈 2.每种圈数的电磁铁都必须实 验3次，并求出它的平均数。第二百七十四页

52、，共五百二十二页。三、实施计划，做好记录电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表线圈的圈数吸大头针数量（个）磁力大小排序第一次第二次第三次平均数分析实验数据，这些数据说明了什么？我们的结论：线圈圈数 ，磁力 ；线圈圈数 ，磁力 。多大少小第二百七十五页，共五百二十二页。3.4 电磁铁的磁力（二）第二百七十六页，共五百二十二页。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有什么关系？回忆线圈圈数少，磁力小；线圈圈数多，磁力大。第二百七十七页，共五百二十二页。个数不同的电池长短相同、粗细不同塑料管粗细相同、长短不同的螺栓长短相同、粗细不同的螺栓导线导线导线下图中有哪些材料？第二百七十八页，共五百二十二页。我们用这些材

53、料，还能检验哪些假设？ 用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系。 第二百七十九页，共五百二十二页。选择假设1次2次3次检验电磁铁磁力与 关系电流大小电磁铁的磁力与电流大小的关系研究的问题我们的假设电流大，磁力大；电流小，磁力小。检验的因素（要改变的条件）怎样改变这个条件实验要保持哪些条件不变2节电池1节电池3节电池电流大小（电池数量）线圈的圈数，铁芯的粗细、长短研 究 计 划第二百八十页，共五百二十二页。交流第二百八十一页，共五百二十二页。电磁铁磁力与 关系实验记录 汇报电流大小磁力大小排序吸引大头针颗数1节电池2节电池3节电池第1次第2次第

54、3次平均数小大最大第二百八十二页，共五百二十二页。分析与发现 我们的发现：线圈圈数 ，磁力 ；线圈圈数 ，磁力 。多大 电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流少磁力小；电流大磁力大。第二百八十三页，共五百二十二页。分享两课的研究成果总结1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。2、电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流少磁力小；电流大磁力大。3、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。第二百八十四页，共五百二十二页。制作一个强磁力电磁铁设计怎样使用这些材料呢？从哪些方面来增强电磁铁的磁力？第二百八十五页，共五百二十二页。方法1、在螺杆上先套上金属垫圈，拧

55、上螺帽。2、在两片垫圈间密绕线圈200300圈。3、用两节电池做电源。这样能做出磁力很强的电磁铁。第二百八十六页，共五百二十二页。3.5 神奇的小电动机第二百八十七页，共五百二十二页。在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。给一个小电动机通上电流，观察它转动的方向和快慢。小电动机里面有什么？为什么通上电会转动？第二百八十八页，共五百二十二页。 观察拆开的小电动机，它有几个部分？各部分有什么零件？第二百八十九页，共五百二十二页。看一看，想一想看到线圈绕在铁芯上，我们会联想到电磁铁，怎样验证我们的猜想？电流是沿着怎样的线路流过线圈的？换向器的作用是什么？第二百九十页，共五百二十二页。神奇的小

56、电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线 圈铁 芯电流流过的线路：电池后盖接线电刷换向器线圈换向器 电刷后盖接线电池第二百九十一页，共五百二十二页。工作原理换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。第二百九十二页，共五百二十二页。小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这三部分是怎样组合在一起的？转子转动肯定与力的作用有关，磁铁与电磁铁会怎样相互作用？第二百九十三页，共五百二十二页。1、安装支架和电路。在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。把两根

57、电线用胶带缠在一起，一端线头分开成“v”字形，另一端插入橡皮筋固定。把电线与电池、开关连接起来。第二百九十四页，共五百二十二页。2、安放转子把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不滑下来。“V”形叉子它起的是电刷的作用 。第二百九十五页，共五百二十二页。3、让小电动机转子转动起来。给转子线圈通上电流，转子转动了吗？还要怎么做转子才能转动起来？用一块磁铁靠近转子即可转动第二百九十六页，共五百二十二页。这个现象能说明什么？为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？ 没有磁极间的吸引作用和排斥作用。我们使用的这块磁铁就相当于外壳里的磁铁 。第二百九十七页，共五百二十二页。4、改变小电动机转

58、子的转动状态。试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？转动快慢与磁铁距离转子的远近有关吗？怎样改变转子转动的方向？第二百九十八页，共五百二十二页。如图，给转子的线圈通上电流（1）怎样做就可以让转子转起来？（2）怎样做可以让转子转得更快？（3）要改变转子的转动方向，可以怎样做？（1）给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。用两块磁铁增强磁性，转子就转动快；磁铁越靠近转子，转子就转动越快。同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法都可以改变转子的转动方向。 + +第二百九十九页，共五百二十二页。我们知道在哪些地方用到了电动机？电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，

59、但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。第三百页，共五百二十二页。知识小结1、转子实际上是电磁铁 。2、玩具小电动机的功能是把电变成了动力。3、磁铁与电磁铁的相互作用推动了转子转动。 第三百零一页，共五百二十二页。3.6 电能和能量第三百零二页，共五百二十二页。 不同的电器可以做不同的事情。左面的电器在做什么事情？风扇在用风能扇风，电水壶在用电能烧水。第三百零三页，共五百二十二页。名词解释用电器有了电就可以进行各种“工作”做各种运动或者发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。能量还有其他的形式，如热能、光能、声能这些能量可以做些什么“工作”呢？第三百零四页，共五百

60、二十二页。它利用的是什么能？煤产生的热能可以推动蒸汽机车 第三百零五页，共五百二十二页。它们又是利用什么能？风能可以转动风车 光能可以加工零件。第三百零六页，共五百二十二页。声音的能量可以控制电路的通断，使电灯亮或灭。第三百零七页，共五百二十二页。激光有很大的能量，强激光可以打孔或切割材料。第三百零八页，共五百二十二页。哪些物体“悄悄”地储存着能量？我们身体运动的能量是从哪里来的？食物、汽油储存着能量，是化学能。 第三百零九页，共五百二十二页。知识卡片能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。（也叫机械能）能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工