吉林省吉林市第14中学2023学年化学九年级上册期中达标测试试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列变化中，属于化学变化的是A木条燃烧 B玻璃破碎 C冰川融化 D酒精挥发2将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是滤渣中一定含有锌滤渣中一定含有铜，可能含

2、有锌向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁滤液的颜色不可能为浅绿色ABCD3下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A区别硬水和软水B探究二氧化碳与水反应C比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率4用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是ABCD5如图是氯元素、钠元素的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法正确的是A表示的是一种阴离子B钠元素的相对原子质量为23gC氯化钠是由大量的和两种粒子构成的D氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同，都属于金属元素6有关物质性质和用途说法错误

3、的是A氮气化学性质稳定，可作保护气B生石灰能吸收水分，可作干燥剂C稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯D氧气具有助燃性，可作燃料7如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A连接装置后先检查装置的气密性B红磷要足量C点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊D红磷熄灭后立刻打开止水夹8下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A镁粉用做照明弹B氢气用于填充气球C铁锅用于炒菜D铜丝用做电线9下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）ABCD10下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A闻气味B观察颜色C加澄清石灰水D插入燃着木条11茶叶中的单宁酸具有抑制血压

4、上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是( )A它由碳氢氧三种元素组成 B一个分子中含76个碳原子C碳氢氧原子个数比为76:52:46 D一个分子中含23个氧分子12下列做法不利于保护环境、节能减排的是A无纸化办公B绿色出行C使用节水龙头D随意丢弃废旧电池13用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是()选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属单质B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同原子的排列方式不同C水银温度计示数受热上升汞分子间隔随着温度的升高而增大D将固体配成溶液可以加快反应速率溶液间的反应粒子接触的机会较多AABBCCDD14下列实验方

5、案设计不合理的是（ ）实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发，观察有无固体出现C检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象D鉴别酒精与白醋闻气味AABBCCDD15下列属于纯净物的是A五氧化二磷B大理石C加碘食盐D食醋二、填空题（本大题共1小题，共6分）16请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是_ (填字母)，检验该气体已收集满的方法是_。若要用F装置收集氧气，则氧气从_端(填“b”或

6、“c”)进入，选用该装置收集氧气的依据是_。（3）若实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，你选择的制取装置是_， C装置与B装置，具有的优点是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）硫酸铵曾经是广为使用的一种化肥，但使用后会造成土壤板结，目前已很少生产和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等已知尿素的化学式为CO（NH2）2，请根据尿素的化学式进行如下计算：（1）计算尿素的相对分子质量_（2）计算尿素中各元素的质量比_（3）计算尿素中氮元素的质量分数_18（8分）我国科学家用滤纸和二氧化钛（）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（）染料，制成一种试纸，用于

7、检测食品中亚硝酸盐浓度。（1）一个“萘胺”（）分子中共有_个原子；（2）“萘胺”（）的相对分子质量为_；（3）萘胺中C、N元素的质量比为_（最简整数比）；（4）萘胺中N元素的质量分数为_（保留一位小数）；（5）_克的萘胺中含氮元素的质量为5.6克？（写出详细的计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：（1）如图1是电解水实验装置。在实验过程中试管a产生的气体是_,试管b中产生的气体检验方法为_。（2）天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度

8、最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水样中的色素或异味。（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦,在生活中可用_来区分硬水和软水,并且常用_的方法将硬水转化成软水。（4）地球表面约有被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_填序号。A 洗澡擦香皂时不关上喷头B 不间断放水刷牙C 用自来水不断为西瓜冲水降温D 用洗衣水冲厕所（5）天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,如图2还缺少的一种仪器名称为_,其作用是_。有同学认为过滤后得到的是纯净水,你是否同意这一观点？_填“同意”或“不同意”2023学年模拟测试

9、卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【答案解析】A、木条燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰川融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。2、D【答案解析】根据金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来。锌的活动性比铁、铜强，故能与硫酸铜、硫酸亚铁发生置换反应，锌活动性比镁弱，故不能与硫酸镁反应。【

10、题目详解】由于铜的活动性比铁弱，故锌先将铜完全置换出来后在与硫酸亚铁反应。现向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中一定含有铜和铁，可能含有锌。虽然铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，但是若有锌，向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液不一定变成浅绿色；滤液中一定含有硫酸镁和硫酸锌，一定没有硫酸铜，可能含有浅绿色的硫酸亚铁，正确。故选D。考点：金属活动性顺序的应用3、A【答案解析】对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的。【题目详解】A、硬水和软水的体积不同，

11、不能正确体现对比这种科学思想，故A符合题意；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，能探究CO2与水发生反应，利用了对比实验的原理，故B不符合题意；C、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，利用了对比实验的原理，故C不符合题意；D、过氧化氢体积和浓度都相同，其中一个试管中加入二氧化锰作催化剂，另一个试管中没有加催化剂，根据产生的气泡可以比较出加入催化剂的试管中产生气泡速率快，利用

12、了对比试验的原理，故D不符合题意。故选A。4、C【答案解析】A、表示一个氧分子；不属于氧化物分子：故选项错误；B、含有三种不同的原子，不属于氧化物分子；故选项错误；C、只含有两种不同的原子，其中一种是氧原子，属于氧化物分子；故选项正确；D、不含有氧原子，不属于氧化物分子；故选项错误；故选：C。5、C【答案解析】A、中粒子核电荷数=核外电子数=17，表示的是一种原子，故A错误；B、钠元素的相对原子质量为23，单位是“1”，故B错误；C、为钠离子，为氯离子，氯化钠是由大量的钠离子和氯离子两种粒子构成的，故C正确；D、氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同，钠元素属于金属元素，氧元素属于非金属元素，故

13、D错误。故选：C。6、D【答案解析】A、常温下，氮气化学性质稳定，可作保护气，故不符合题意；B、生石灰能与水反应，可以吸收水分，可作干燥剂，故不符合题意；C、稀有气体通电后发出有色光，可作霓虹灯，故不符合题意；D、氧气具有助燃性，可作助燃剂，不能作燃料，故符合题意。7、D【答案解析】试题分析：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确；D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导

14、致实验失败，该选项做法错误故选D 考点：空气组成的测定8、A【答案解析】镁粉用做照明弹利用的是化学性质，氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的是物理性质，因此镁粉用做照明弹利用的性质与氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的性质不同。【题目详解】A、镁粉用做照明弹，利用的是镁粉能在空气中燃烧发出耀眼的白光，镁粉能在空气中燃烧，属于化学性质，根据分析与另外三种（利用的是物理性质）有根本区别，符合题意；B、氢气用于填充气球，利用的是氢气的密度比空气小，密度属于物理性质，不符合题意；C、铁锅用于炒菜，利用的是铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质，不符合题意；D、铜丝用做电线，

15、利用的是铜丝具有良好的导电性，导电性属于物理性质，不符合题意。故选A。9、B【答案解析】试题分析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：物质的颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、挥发性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如：物质的可燃性、还原性、酸碱性、毒性、助燃性等；A是氧气的助燃性是氧气的化学性质，故A不符合题意；B固态二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性质，故选B；C是氧气的氧化性是氧气的化学性质，故C不符合题意；D是利用二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，是二氧化碳的化学性质，故D不符合题意。考点：物质的物理性质和化学性质。10、D【答案解析】A、空气、氧气和

16、二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。11、D【答案解析】A、由化学式可知，单宁酸是由碳元素、氢元素与氧元素组成的，故A正确；B、由化学式可知，每个单宁酸分子中含有76

17、个碳原子，故B正确；C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46，故C正确；D、分子是由原子构成的，一个单宁酸分子中含有46个氧原子，故D错误。故选D。12、D【答案解析】A、无纸化办公可以节约纸张，节约资源能源，有利于节能减排、保护环境，选项正确；B、绿色出行减少了化石燃料的燃烧，减少了机动车尾气的排放，有利于节能减排、保护环境，选项正确；C、使用节水龙头可以减少水资源的使用量，有利于保护环境，选项正确；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，随意丢弃会对水源产生极大的污染，选项错误，故选D。13、D【答案解析】A、

18、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，解释错误B、二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同的分子性质不同，解释错误；C、水银是金属汞的俗称，水银温度计示数受热上升，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，解释错误；D、将固体配成溶液可以加快反应速率，是因为溶液间的反应粒子接触的机会较多，解释正确。故选D。14、A【答案解析】A、氮气和二氧化碳都不能燃烧、也不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，用燃着的木条进行检验，都能使木条燃烧熄灭的是氮气，不可以鉴别，故选项实验方案设计不合理；B、取样，加热蒸发，有晶体析出的是食盐水，没有的是蒸馏水，故选项

19、实验方案设计合理；C、化学反应前后元素的种类不变，因此在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，若有水雾产生，证明石蜡中含有氢元素，故选项实验方案设计合理；D、酒精和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项实验方案设计合理；故选A。点睛：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。15、A【答案解析】纯净物是一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者的本质区别是，是否由一种物质组成；【题目详解】A选项五氧化二磷是一种物质，属于纯净物；B选项大理石，是由

20、多种物质组成的，属于混合物；C选项加碘食盐，有多种物质组成，属于混合物；D选项食醋，是由多种物质组成的，属于混合物；故答案选择A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD 将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气收集满 b 氧气不易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BD（或CD） 可以控制反应速率 【答案解析】（1）装置图中标号a仪器的名称是长颈漏斗；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固

21、体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是AD，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，常用于检验氧气，检验该气体已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气收集满。氧气的密度小于水，若要用F装置收集氧气，则氧气从b进入，选用该装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BD（或CD）， 注射器能控制液体滴加速率，能控制反应的速率，C装置与B装置，具有的优点是可以控制反应