2022更新国家开放大学电大专科《中国文化导论》简述题题库及答案（试卷号：2210）

1、最新国家开放大学电大专科中国文化导论简述题题库及答案（试卷号：2210）盗传必究筒述题筒述春秋时期士的崛起有哪些原因。答：春秋时期士的崛起原因是多方而的。首先，是经济基础。铁器的使用，生产力的提高，促使了脑 力劳动和体力劳动的分工，使士“不耕而食”成为可能。（5分）其次，社会原因。春秋时期，礼崩乐坏，宗法制度受到挑战，使士失去生活保障，他们便凭借才能重 新寻找生活出路和进行人生价值定位。（5分）最后，是政治条件。诸侯为求富国强兵，纷纷招贤纳士。士于是作为政治智囊、军事参谋、外交使节、 思想精英步入了历史舞台。（5分）简述魏晋时代“人性的自觉”的文化特征。答：魏晋时代，从整个时代精神来讲，可以称

2、之为“人性的自觉”的时代。魏晋玄学，第一次将个体 人格摆到最为重要的地位，体现出的是一种重个性的、审美的人生价值追求，和自由的、适性的、唯美的 人生追求和价值判断。清谈名家殷浩说：“我与我周旋久，宁作我。”张融说：“不恨我不见古人，所恨 古人不见我。”无不体现出魏晋时人张扬的个性。（10分）在审美追求上，魏晋艺术表现出来的最大特点是“气韵生动”，而不是合乎古范。如顾恺之的绘画， 陶渊明的诗，王羲之的书法，世说新语中的名士无不体现出他们各有千秋的个性特征。（5分）简述宋代理学对中国文化的影响。答：宋代理学对中国文化产生了极其深刻的影响，有积极的，也有消极的。（3分）首先，理学重新 构筑起“礼”的

3、封建秩序。（3分）其次，理学家以个人的道德修养作为人生学问的根木，促成了儒学朝“内圣”的方向发展的趋势。（3 分）再次，理学家们强调的道德自觉，给我们的民族带来了积极的因子。（3分）此外，在以“天理”为根本的理学本体论中，妇女丧失了一切权力，变为男性的附庸和奴隶。一系列 的封建礼教枷锁，至今仍给中国妇女的文化心理留下阴影。（3分）简述近代西学东渐的特点及其意义。答：近代以来，西方文化汹涌而来，表现为三点：其一，西学传播的渠道大为增加。（3分）其二， 西学传人的内容广泛和丰富。（3分）其三，影响的深刻和久远。（3分）全方位的文化输入，对中国社会各阶层都发生了影响。近代史上，戊成变法、洋务运动、太

4、平天国和 义和团、辛亥革命、五四运动，都是在这一背景上展开的。可以说，西学东渐，改变了中国文化的传统走 向，改变了中国的命运。（6分）简述文化原典对现代的影响。答：文化原典对现代的影响，不仅是深远的，而且是入微的。我们的民族精神，既是由那些文化原典 所浇铸。（5分）中国人所表现出来的民族特性，从某些方面来说，正是那些文化原典的表现。比如我们通常所说的“仁 爱”、“博爱”、“仗义”、“忠诚”等，都可以从先秦的文化原典中找到根源。（5分）因而对传统文化要理性地接受和辨析，并在新的历史时期对之进行改造更新，才能有利于我们的文化 建设。这就是学习和阅读文化原典的重要意义。（5分）简述唐代文化的主要成就

5、。答：唐代实行科举制，使大批寒士崛起，并因而在各个文化领域产生巨大影响，创造出一代辉煌的文 化。唐代文化高度发达，以诗歌和书法最具代表性。崛起的寒士们以一种经天纬地的豪情和大气受容、改 造前此以往的诗歌传统，形成一种“既多兴象，复备风骨”的全新的唐诗气象。诗至唐代，无论其内容， 风格、形式、技巧，都已全面成熟，达到难以企及的高度。（5分）跟唐诗一样，浸染着饱满的时代精神的唐代书法，也集中反映了唐帝国文化的物质所在。以张旭、怀 素为代表的狂草奔放不羁，最能反映唐代书法的精髓和气质。草书之外，篆、行、槽诸体都各有大家，如 唐诗的众体兼备一样。（5分）诗（文）、书之外，唐代的音乐、舞蹈、绘厕、建筑等

6、各方面，都取得了前所未有的成就。（5分）简述南宋文化中心南移的表现。答：南宋以来，文化中心的南移，有以下几方而的表现。第一是学术中心的南移。北宋以前的学术中心，主要集中于洛阳及关中等黄河流域，但那时南方学术 气氛已日渐浓厚起来，江西、福建各自成为文化中心。欧阳修、王安石、曾巩等人都出自江西。南宋时， 福建更成为学术中心。（5分）第二是政治人物的南人化。天圣以前，选用人才，多取北人，故南方士大夫沉抑者多。从仁宗皇帝开 始兼收博采，用人不分南北。南宋之后，整个国家偏隅江南，朝堂之上，更是南人的天下了。（5分）第三是政治中心的南移。南宋都城杭州与苏州成为事实上的南宋文化中心。而原来洛阳及关中等地，

7、由于金统治者文化上的相对落后，因而无法跟“杭州一苏州”这一南方文化轴心相比。这也就使南方文化 更显示出优势文化的特色来。（5分）简述明代知识分子对西学传人的几种不同态度。答：明后期以耶稣会士为载体，西方科学、哲学、艺术传人中国。对待西学的传人，中国知识分子表现出不同的态度。一部分人以徐光启为代表，为西学所吸引，意识到吸收西方文化有利于中国学术文化的发展，主张全而接受西学。（5分）另一部分知识分子则完全相反，他们严“夷夏之防”，主张禁绝西学。（5分）在这两个极端之外，还有一部分人以比较科学的态度对待西学，以方以智为代表，以冷静理智的态度 对待西学，对其内容进行谨慎而细致的清理和辩识，吸取其优点，

8、而摒弃其神学的伪妄。（5分）筒述春秋时期士的崛起有哪些原因。答：春秋时期士的崛起原因是多方面的。首先，是经济基础。铁器的使用，生产力的提高，促使了脑力劳动和体力劳动的分工，使士 “不耕而 食”成为可能。（5分）其次，社会原因。春秋时期，礼崩乐坏，宗法制度受到挑战，使士失去生活保障，他们便凭借才能重 新寻找生活出路和进行人生价值定位。（5分）最后，是政治条件。诸侯为求富国强兵，纷纷招贤纳士。士于是作为政治智囊、军事参谋、外交使节、 思想精英步人了历史舞台。（5分）简述唐代科举制的特点。答：唐代统治者废除了魏晋时期只于士族选拔官员的九品中正制，取而代之的是给所有士子公平竞争 机会的科举制。它给了大

9、批中下层士子或自耕农出身的读书人（寒士）一个通过考试参政的机会。（5分）唐代科举与后代的不同之处在于其开放性和透明度。唐时科举不用糊名制，录取的关键并不在一次考 试的成绩，而在于平时的声誉。这既迫使考生在科考之前就要漫游天下以激扬身价，结交豪俊名流以求延 誉，使唐代士人从一开始就离开象牙塔，步人壮阔的社会生活，多方面体验人生，铸造其雄视百代的阔大 胸襟。另外，也迫使主考官员注意社会公识和舆论，以显示他的识贤和得人。二者相辅相成，共同激荡出 唐代士人壮浪豪纵的英发之气。（5分）完善的科举制，以制度文化的形式，为寒士进入统治阶层提供了保证，从根本上消除了先秦战国时期 士人政治关怀的无秩状态。唐代寒

10、士以士节为重，自觉地将个体的功名之心与国家的整体利益挂起钩来， 在为自己谋得统治集团一席之地的同时，也推动了这个统一大帝国文化的前进。（5分）简述古代中国文化南移的过程。答：从文化发展的角度看，中华文明呈现出随着时间推移不断南移之势。历史上，文化南移运动有三 个十分集中的时期。第一个时期是南北朝时的永嘉之乱。五胡乱华，晋室南迁，迫使汉族士民大规模南移，中原文化随之 南播，打开了南方经济文化的新局而。到唐初，南方已经在经济上处于领先地位。（5分）第二个时期是唐代的安史之乱。叛乱使黄河中下游地区残破凋弊，加上紧随而来的藩镇割据和政局动 荡，使士民再次大规模南迁。此消彼长，南方经济远远超过北方，为文

11、化的南移埋下伏笔。（5分）第三个时期是宋代的靖康之乱，给文化中心的南移以最后的推动力，完成了文化中心的南移。（5分）简述近代西学东渐的特点及其意义。答：近代以来，西方文化汹涌而来，表现为三点：其一，西学传播的渠道大为增加。（3分）其二，西学传人的内容广泛和丰富。（3分）其三，影响的深刻和久远。（3分）全方位的文化输入，对中国社会各阶层都发生了影响，近代史上，戊戌变法、洋务运动、太平天国和 义和团、辛亥革命、五四运动，都是在这一背景上展开的。可以说，西学东渐，改变了中国文化的传统走 向，改变了中国的命运。（6分）简述秦汉时期出现中华文化大一统局面的原因。答：秦汉之时，中华文化出现大一统的局而，有

12、多方而的原因。从文化学的角度分析，可以概括为以 下几个方面：（5分）一是学术原因。战国末期，各家学说已呈趋于融合之势。这主要体现在战国后期出现的易传和吕 氏春秋中。（5分）二是政治原因。秦王朝统一六国，为文化的一统准备了政治上的条件。更重要的是，秦王朝以法家思 想为统治之术，实施了一系列统一文化的措施。书同文，车同轨，度同制，行同伦，地同域等，以制度文 化的形式被确定下来，而这样的制度文化，又极大地促进了思想文化的趋于统一。（5分）简述唐文化开放性的意义。答：唐代文化，表现出一种兼容并包的开放的文化气象。（3分）域外文化大量涌入以长安为中心的中华大地，给唐文化带来了活力，但并没有动摇其华夏文化

13、的本质。 诚然，域外文化的大量输入，对唐人的文化生活和风俗习惯都有十分巨大的影响，但中国文化的内核并没 有因此而发生改变或受其影响。唐代的官制、兵制、田制等制度文化，始终保持着中华文化的延续性。而 唐人的价值观、伦理观，一定程度上受域外文化的影响，也并没有荡而不返，而是以传统的价值观、伦理 观去融化、汲收域外文化的因子，有亲和力的部分，为唐人所接受、采纳，否则叩被抛弃。（7分）这实际上就是唐文化以本土文化为主体，对外来文化进行能动的选择、改造和吸收从而将之融为整个 唐文化的有机组成部分。可以这么说，唐文化的开放性，正是其兼容性的基础，而兼容性又是其宏阔博大 的根本保证。（5分）以唐文化的繁荣为

14、鉴，我们必须倡导文化的开放，而不是封闭。简述宋代理学的发展过程。答：理学，是两宋理学共同努力而创建的完备的理论体系。以“理”作为宇宙最高本体，以“理”为 哲学思辩结构的最高范畴，所以被称为理学，又称宋学、道学、新儒学。宋代理学的建构大致可分为三个 时期：开创期、发展期、集大成期。（3分）更深开山祖是周敦颐，他对理学的贡献有二：第一，他以六经为本，合阴阳五行之说，出入释老，创 造性地构制出太极图说，为理学的发展奠定了方向。第二，他提出了 “诚”为最高的道德伦理境界， 显示出理学的伦理哲学趋向。另一位理学开创者是邵雍，他将天地万物抽象于象数演化的范畴，构造出一 个包括自然和人类历史的世界图式，为后

15、世理学思想中“天理”、“人欲”对立论埋下了伏笔。（4分）理学发展期的代表人物是张载和二程。张载发挥邵雍之学，认为天地万物与我同体，打通了 “外王” 与“内圣”之间的方便之门，也为格物致知的理学认识论作了理论上的准备。二程兄弟则第一次将“天理” 粹炼成为脱离物质载体的纯理念，为理学确立了 “理”本体。构筑起理学完整而严密的自然观、认识论、 人性论的思想体系。（4分）集大成时期的代表人物是朱熹。他创造性地发挥了二程以来的“天理”思想,将之视为最高范畴,“理” 的表现是“气”，“气”又派生出万物，这样，万物之中皆含有“理”，即“理一分殊”。朱熹将形而上的“理” 标举为牢笼宇宙的万物之本，也就意味着人

16、类社会的伦理秩序与宇宙秩序间的完全沟通，为伦理秩序的存 在和永恒不变找到了哲学依据。以此为基础，朱熹提出了道德修养为一切人生根本的命题，描绘出“诚意 正心修身齐家一一治国一一 天下的封建士大夫人生图景，决定了宋及其以后儒士的内省 性人生特征的发展趋向。（4分）简述明代封建专制主义走向极端的表现。答：明朝统治者将封建集权全面推向专制主义。在国家体制上，从朱元璋起就废除相权，分割军权， 将之收归皇帝一人之手。（5分）还大建特务机构，针对知识分子大兴文字狱，强制推行封建一统的价值观念，扫除主体意识的觉醒和 异端思想的萌芽。（5分）在采取文化高压政策的同时，明朝统治者还利用僵化的八股科举考试，钳制士子

17、的人生和思想，让他 们成为封建制度的可怜殉葬品。封建专制主义，由此走向极端。（5分）简述“诸子百家”共同的文化特征。答：诸子百家虽然形态各异，但却有着许多共同之处，概之有三；其一，诸子百家的学术渊源都是六经。（5分）其二，从总的哲学观点上看，各家都奉行道一元论之说。（5分）其三，各家学说有一个共同的指归，那就是治道。其目的都是要将社会从混乱无序之中救出，重塑一 个有序的社会。由于渊源相同而目的一致，所以“百家争鸣所形成的共同文化特征是“和而不同”。（5 分）简述魏晋南北朝时期，汉族士大夫在民族融合中的作用。答：魏晋南北朝时期，士阶层作为文化主体的作用，表现得非常充分。士在创造着时代精神的同时，

18、 也规范着那个时代，引导着那个时代。（3分）魏晋南北朝时期的文化融合主要表现在两个方面，其一是外来文化与本土文化的融合；其二是民族文 化的融合。（3分）在民族文化融合的过程中，士大夫起着关键性的作用。他们以孟子滕文公中“用夏变夷”的思 想作为指导，在出仕胡族政权之后，建构与农业经济相适应的汉式统治结构，宣传儒学，提倡文教，努力 改造胡风胡俗。而这些少数民族政权在汉化之后，又进而影响周边其他少数民族。就这样，形成汉文化发 散式的向周边少数民族地区辐射之势，促进汉化和民族融合，形成以“汉”（实际上是以汉文化为主体包 容着丰富少数民族文化的混合文化体）文化为内质的巨大文化向心力和凝聚力，为政治上的统

19、一在思想上 作了充分的准备。（9分）简述宋型文化的现代影响。答：宋型文化对现代的影响，是多方面的。我们可以从内在的文化心态和外在的文化表征两方而去看。从文化表征上看，首先，宋代特殊的历史背景所形成的南北文化差异，不仅形成了十二、十三世纪南 北中国的文化特色，而旦很大程度上为现代江南文化与中原文化的差异，奠定了基础，这是宋型文化的地 域表现。（3分）其次，宋代在“天人合一”基础上组成的封建王权文化，既是对秦汉以来封建王权文化的完善，更主 要的是它不仅以越强的亲和力促使了元朝蒙古统治者的汉化，而且为明清两代封建制度的完善打下基础。 当历史进入近现代之后，这种王权模式仍有相当的影响。（3分）再次，宋

20、儒穷究天理的治学精神，大大增强了我国古代哲学的思辨色彩，成为我国进入近现代之后与 西方对话的基础。（3分）其四，宋代文人于兼济独善之间出处从容的态度，保持了学术的独立自由与精神纯粹，浇铸了后代文 人的人格特性。（3分）最后，“宋型文化”中占相当份量的市民文化特色，诸如戏剧、小说、民风、民俗等，不仅直接刺激 了明清现代市民文化的繁荣，也基本上可以说是近现代市民文化的雏形。（3分）简述新儒学兴起的历史背景。答：现代新儒学兴起具有国内和国外的双重背景，在双重背景下，一部分知识分子掀起东方文化思潮, 形成新儒学。（5分）世界上，第一次世界大故给人类带来了深重的灾难，人们开始对西方物质文明的作用和价值产

21、生怀疑。 从魏源的“师夷长技”到胡适的“全盘西化”都未能给人满意的答案。（5分）国内，“五四”狂飙突进运动提出“打倒孔家店”的口号，存在着传统虚无主义的危险倾向，如何正 确认识传统文化，成为有责任心的知识分子必须面对的现实。（5分）简述“诸子百家”共同的文化特征。答：诸子百家虽然形态各异，但却有着许多共同之处，概之有三：其一，诸子百家的学术渊源都是六经。（5分）其二，从总的哲学观点上看，各家都奉行道一元论之说。（5分）其三，各家学说有一个共同的指归，那就是治道。其目的都是要将社会从混乱无序之中救出，重塑一 个有序的社会。由于渊源相同而目的一致，所以“百家争鸣所形成的共同文化特征是“和而不同”。

22、（5 分）简述董仲舒思想学说对中国文化的意义。答：董仲舒继承先秦以来原始学术中天人相通的思想，创造性地提出“王权天授”和“天人感应”之 说，在改造阴阳五行说的基础上，建构起完整的天下一统的系统模式，创造性地完成了自战国末年以来人 们对宇宙、对社会、对人生统一规律进行解释的精神追求，标志着我国学术思想由纷杂走向统一的完成， 使儒学进一步系统化和理性化，为儒学的经学化迈出了坚实的一步，成为我国“人世”哲学的代表。（8 分）但由于其学术渊源于春秋公羊传，其中多灵异灾变、阴阳消息之说，因而其学说兴盛不久，即产 出谶讳灾异之学这一儒学怪胎。甚至为东汉时道教的兴起起了推波助澜的作用。另外，董仲舒这一封闭而 严密的儒学体系，不仅构成了我们民族文化的特色，而且还极大地影响了我们的民族文化心理，阴阳消息, 三统循环，犹如一只永恒的怪圈，使我们形成自我封闭、因循守旧、盲目自信的民族性格，更为消极的是, 它还使我们产生出听天由命、不思进取、排斥创新的民族劣根性。（7分）简述宋代理学的发展过程。答：理学，是两宋理学共同努力而创建的完备的理论体系。以“理”作为宇宙最高本体，以“理”为 哲学思辩结构的最高范畴，所以被称为理学，又称宋学、道学、新儒学。宋代理学的建构大致可分为三个 时期：开创期、发展期、集大成期。（3分）理学开山祖是周敦颐，他对理学的贡献有二：第