(PEP)人教版六年级下册英语《Unit 1 Part B Let's talk》教学设计5

1、Wnit 1 How tall are you?第三课时教学设计课题基本信息课题Unit 1 How tall are you? Part B Lets talk学科英语年级六年级单元第一单元版本人教版(三年级起点)册别第八册1.教学背景分析.教材内容分析：本课时内容是六年级下册Unit 1 How tall are you? Part A Lefs learn 局部的内容，是本单元第三课时的教学内容。要求能够听懂、会说、认读单词：size, feet, heavier, heavy, kilogram, whose.能够运用句型“How heavy are you? /m .kilogram

2、s.来询问与回复有关体重的信息， “What size are your shoes? /I wear size 38 shoes. / My shoes are size 37.”来询问与回复有 关鞋码的信息。.学生情况分析：本节继续学习的是形容词比拟级，问答体重脚长，让学生学会并能运 用含有比拟级的简单句子。在此之前，学生已经学过本节所有形容词的原形，这些形 容词是对人体外貌的描写，与学生密切相关，学生学起来会感觉容易且兴趣浓。.教学方式与教学手段：结合自然拼读法，教授单词的发音；利用PPT让学生理解单词及句子含义，利用看数据 填表格让学生用句子。.信息技术(配套课件)准备：西沃白板5、p

3、pt课件、赣教云2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容.语言技能：(1)能够听懂、会说、认读单词：size, feet, heavier, heavy, kilogram, whose.(2)能够运用句型“How heavy arc you? / Tm .kilograms. 来询问与回复有关体重的信息。(3)能够运用句型What size are your shoes? /I wear size 38 shoes. / My shoes are size 37.”来询问与回复有关鞋码的信 息。.语言知识：1 .能听说认读所学词汇和 句子2 .能够用句型“How heavy ar

4、e you ? / Fm .kilograms. 来询问 与回复有关体重的信息。 能够运用句型“What size are your shoes ? /I wear size 38 shoes. / My shoes(1)学会有关体重信息的句子，能在现实生活中运用。(2)能进一步理解形容词的原级与比拟级的表现形式。3.情感态度、学习策略与文化意识：(1)在课堂学习活动中，能体会到英语学习的乐趣。(2)积极与他人合作，共同完成学习任务。(3)能够理解欧洲与中国在鞋码设置上的不同。are size 37.”来询问与回 复有关鞋码的信息。3.能理解形容词比拟级更 难的变化规那么，能在现实 生活中运用

5、本课句型。3.学习重难点及突破方法学习重点：1.句型：How heavy are you? / Fm .kilograms.Your feet are bigger than mine. / Youre heavier.2.词汇：size, feet, heavy, heavier,kilograms, whose 学习难,点:1. Make sentences use the key sentences.2. know the rules.突破方法：通过赣教云，让学生跟读；利用自然拼读法，教授新词；通过看课本图片， PPT等，学习并操练运用所学知识。4.教学过程教学环节及 预计时间师生活动设

6、计意图教师备注Warm-up(6min)Greeting.师生用英语互相问候。Sharp eyes3.Lefs try.教师引导学生完成Lets try部 分的练习。学生先看课文中的文字提示语与两道题 目，带着问题听录音，抓住关键信息(连 续给学生听两遍，第一遍选择答案，第二 遍找出听力中的有关证据。)复习上几节课 学过的词汇，让 学生语言更丰 富，为这节课对 话作铺垫。Presentation(15 min)l.Look and describe the text.(看课文中的图 画，讨论图片内容)QI： Where are Wu Yifan and Mike?(They are in a

7、shoe store.)Q2： What are they doing? (They arebuying shoes.)课文内容旁边 的图片与课文 内容紧密相连， 先行观察与讨 论图片，有助于 更好地理解课.Watch and chooseWhat size are Wu Yifan5s shoes?How heavy is Wu Yifan?. Fill in the blanks.Listen and repeat(赣教云)文内容，这样的 设计还可以将 局部难点句子 提前解决。Practice (8min)Fill in the blanksRole-play熟悉课文内容 后表演，有利于 内化语言。Extension (lOmin)l.Fill and retell2.Group workFill and give a report小组合作，增加参与面Homework(1 min).听录音跟读对话，并与同伴进行表演练习。.用英语询问家庭成员的体重和鞋子号 码，然后记录下来。.完成相应练习。训练学生书面 表达。练习起复 习的作用。5.板书设计Unit 1 How tall are you? Part B Lefs talk How heavy are you? /