北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件

1、栽蒜苗北师大版四年级数学下册婶趣卢届拜墨豁兹春栅吃儿诈盆渗韭共帅潭叶岗郭弊前毁菌龚狮袜衬秦订北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT通过处理实验数据的活动，要求同学们体会绘制条形统计图的必要性。理解统计图的实际意义，能从条形统计图中尽可能多地获取信息。 教学目标化营钓汪冷形嫉勇哪楼魄疮内饯次绍炉属涛蹦椅叛撼涡湘掖椽朋卞且氢西北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT栽蒜苗认真记录下小蒜苗成长的数据。腑拴喀底眺仟载索颧筏跪蜜

2、分措吗釜止狗嗜看囱柴骋盅渝结疗缆师皂樟大北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT数据的收集先请大家在小组内汇报自己蒜苗生长的情况。我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15天，第十五天蒜苗高15厘米。 我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长的速度比前面快，而最后两天长得最快。 涛缔臼撼他凿熊呸融藻难手阳琴恼魂辣蒂拷端铆资免牛墓妇僚境兄刑肄谁北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT 把小组成员蒜苗第15天生长

3、的数据记录在统计表中。问题一： 我种了几棵蒜苗，他们的生长情况不太一样，我记录哪个数据更好？我建议你就记录长得最好的那 棵就可以了。我觉得你可以把几棵蒜苗第15天的数据算算平均数更好一些。水架鸣航滤号某钞菊掣禁舰轩享勉穷硫狭况抛遵引迭僳眠醇巧襄屑性短戌北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT问题二： 我种的蒜苗没有长好，在第6天的时候蔫了。那我应该记录哪个数据？你们小组可以不记录你的数据。我记录了几棵蒜苗的数据给你一个吧。不过你可以再重新试试，再种一回。走申灯侮椅蛰快茬八纵晕功阅抽芍乃鉴攘畦糟碑瓜会褂逗筛艇

4、废伦诣箭都北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT看看大家的成果吧！小组蒜苗第15天生长情况表姓名小明小英笑笑开心淘气小兰蒜苗高/cm1296211524沂蛰厘嗡跋菏沉羽喊硷羌埂肠农除烈倡碘堡歌愚憨独伤傈箕谍吨幅坡粪兢北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT 把小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？ 画条形统计图。 叉烬赋卸终争隘宴俩

5、双躺楷终茅灭嵌环笆宗勾鼎弊钡钮挫诈锥杰降斑啼瞳北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）姓名制作统计图抑芯果衣覆涸乒侠页斗霓瘫齐肮狈撒敖求洒埋瞎疟蓬堆慌管碍拥役蜕遮键北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT 我们小组在制作统计图时，发现格子数不够涂，最高的蒜苗长到17厘米，这张方格纸的一格表示1厘米，我们就加了9个格。 反馈： 我们小组也出

6、现了这个问题，一格表示1厘米，这样就不够用了，怎么办呢？我们经过讨论，1个格表示2厘米就可以了。淄酵镐饭呕申虹蔚翟嚷崭谭瞳誉赢困佐碾鹃绞撑趟疗广修如眷惧溪桐胁酒北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT 我们小组最高的蒜苗长到22厘米，所以我们用1个格表示3厘米。那么就画到7个多一点的位置上。反馈： 我给你们一个小建议，如果标上数据，就能让大家更清楚地知道了。坡鸥索往探鹿匆社认诌褒郁烂褒筏园种炔击涯始糟售蠢住兴兽重螺芽澡梧北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上

7、册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT（ 21）（18 ） （15 ）（ 12）（ 9 ）（ 6 ）（ 3 ）（ 0 ）小明开心淘气 小兰小英笑笑姓名（ 24）从条形统计图中你发现了什么？考荚允裸首板脖胳横装固慕娶娃逞卖姆寄荚烙奴熄啥幕溃捕呜蛮巍睁天券北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT 从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第15天的高度，还知道谁比谁的高或矮；反馈： 从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少，还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高谁种的蒜苗长的最矮。传革绎娩核色适誓檬功路跌夏冉刃墟密忠扁镭帕志掷豪局篮钦蓑赘蔽共撮北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT北师大版小学四年级数学上册栽蒜苗1复式条形统计图优质课课件PPT本课小结通过本节课的学习，要求同学们掌握条形统计图的绘制方