科研绩效考核

一、高校学生会干部绩效考核存在的问题1、考评主体单一，结果片面在对高校学生会干部的考核中，由于没有建立一个完善的绩效评价体系，考核变成主管老师一个人的事情，而由于主管老师平时工作比较繁忙，并不十分清楚所有干部的工作情况，这样对学生会干部的绩效评价就只能靠主管老师的印象，显然这种考核是片面的、不合理的，并不能达到考核的目的。2、考评结果没有及时反馈在实际工作中，主管老师对学生会干部在工作中出现的失误只是一味地加以批评，很少帮助其找到失误的原因和反馈给当事人，这样不仅工作没有改进，而且大大地打击学生会干部的工作热情，从而出现了“多干不如少干，少干不如不干．干多干少一个样”的不良现象，最后的结果则是“干事的人越来越少，闲着的人越来越多”。考核结果的反馈是绩效管理中的最后一个环节，也是能否取得预期效果的一个关键环节。二、高校学生会干部绩效考核方法选择绩效考核是人力资源开发中相当重要的一个环节，通过考核，可以实现个人目标与组织目标的统一。而进行绩效考核必须要有完善的考核制度，对此，人力资源部更倾向于定量评估，合理选择考评者、认真把握考评标准和注重考评结果的反馈。在对学生会干部的考评方法选择方面，可采用360度考评法，并对不同的考评者按重要性赋予不同的权重，做到全面考评，以尽可能地实现公平公正。三、360度绩效考评360度绩效考评，也叫全方位绩效考评，是由被考评人的上级、同级、下级、本人或考评专家担任考评者，从各个角度对被考评者进行全方位评价的一种绩效考核方法。考评的内容涉及到被考评人的管理绩效、专业绩效、业务绩效、工作态度和能力等方面，考评结束后，人力资源部门通过预先制定的反馈程序，将整理出的考评结果反馈给本人，从而达到改变行为，提高被考评人工作绩效的目的。其优点有：1．综合性强因为它集中了多个角度的反馈信息，被评估者不仅可以从自己、上司、部属、同事甚至普通学生那里获得多种角度的反馈，也可从这些不同的反馈中清楚地知道自己的不足、长处与发展需求，使以后的职业发展更为顺畅。2．提高考核的全面性和公正性。在高校学生会组织中，一些工作上级与下属相处的时间与沟通机会较少，而下属彼此间较多。在这种上级与下属接触的时间不多，彼此之间的沟通也非常少的情况下，上级要对部属做绩效评估也就非常困难。但相反地，下属彼此间工作在一起的时间很长，所以他们相互间的了解反而会比上级与部属更多。此时，他们之间的互评，反而能比较客观。因此，在考评中加入同事和下属的意见显得更合理。3．通过强调团队和内部外部联系，推动了全面发展。普通学生的评价对学生会干部工作的推行特别重要。因为唯有他们最清楚学生会干部在日常举办的活动中表现与态度如何。4．从多个人而非单个人那里获取反馈信息，可以减少偏见对考核结果的影

响。通过多角度评估，会让学生会干部的能力得到更客观的评价。5．从学生会干部周围的人那里获取反馈信息，他们参与感强，可以增强其自我发展意识。四、高校学生会干部绩效考核具体方案（一）对干事考核1、干事自评（15%）2、干事评价干事（15%）3、部长级评价干事（70%）干事年度工作考核方面和权重考核方面工作态度（40%）项目责任感竞争性主动性工作情绪团队精神考核方面工作内容（20%）项目工作量工作难度工作参与情况工作方法考核方面工作能力（20%）项目沟通能力协调能力分析能力合作能力执行能力创新能力考核方面工作业绩（20%）项目工作效率工作效果干事年度工作考核表评分标准A:5分B:4分C:3分D:2分工作态度责任感有咼度责任感，及时积极咼质兀成工作，并能主动处理和解决问题有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题基本完成丄作办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完成竞争性有比别人做得更好更多更快的想法并有具体措施有比别人做得更好更多更快的想法但无成型措施没有太多想法，但做事积极仅仅安于现状，完成指派的工作主动性在出色的完成的已经指派的工作之后，积极主动的请求新的工作在上级安排工作时能够主动请缨有主动请缨的想法但是没有实施过来没有想过主动请求工作

作、，明工作来分响工上私影响作公会影工的不会到好乩尔>:很而偶绪范青?«y-、，定动人定稳波私稳较有把A.BC.D.00作合人与于心善煥神体精集献对奉事识的共意度作体、咼合集有誉乏‘荣缺誉重体，荣为集矢体体护得集集维较损以能计脅A.BC.D.工作内容UL内围成范完受部>全比在能相是且作事但，工作同，多有工门多较尔有部很比偶没与A.BC.D.UL及。行涉单执,简性杂度较复复难比童、梓等容于内中内属作作作作工工工工A.BC.D.晴退早到迟席常缺经不作但•分很少与部工很参大与作时与参工按参本与全能«:参A.BC.D.高毀见效成致己有完导执捷真，固快认当且,，恰题样班太问多就不有法部法法方按方方A.BC.D.工作能力nn!力动、一一口高能主寡提通极默待沟积沉有的够为力强不较能很但但通通力風河能風沟人通沟人与沟人与于木与动善基欢主较有喜能比具不A.BC.D.nn能间突习冲莞起重、会严活尔很二一0^m三催是作聚果工关后决的是解者但的三，好习习价很学学代能、与为,活活习情生生学事、的、的作常活面工正生方调了的多协响常好排影正理安的牲处的大牺时突好较以同冲很比是多勺匕匕乍乍厶冃能起较工工A.所BC.D.nn能地种问单各数简的多于到大过避绝析乱所謝分混中到时路作遇题思工所诃析中的电分作到理的工遇条彻析所有逶分中没、的作候确确工时准正析的够够分析能能在分A.BC.D.力匕匕厶冃作合务任成完与够匕匕厶冃合A.

合作能力较强，与同事合作效果显著合作能力一般，与同事合作效果不显著合作能力差，难以与他人共同完成工作执行能力能够很有效率有质量的完成的完成任务，执行能力很好。能按时的完成任务，执行能力一般基本能完成任务，执行能力欠缺执行力很差，完不成任务创新能力提出过创新的想法，并得到上级的允许进行实施，效果很不错只是在自己的工作管理和方法上有所创新有新的想法或构想，但没敢提出来，或因难以实施而作罢基本上没什么新想法工作业绩工作效率做事有效而迅速做事有效完成较差缓慢完不成任务工作效果成果显著，咼效咼质，对整体工作有很大贡献成果较好，对整体工作有贡献工作按部就班，成果一般，没有太大贡献低效率，成果较差，有较多失误（二）对部长考核1、其他部门部长评价部长（10%）2、部长自评（10%）3、副部评价部长（10%）4、干事评价部长（10%）5、主席团成员评价部长（60%）部长年度工作考核方面考核方面工作态度（20%）项目责任感工作作风工作情绪团队精神考核方面工作内容（15%）项目工作量分配工作合理度工作参与情况工作方法考核方面工作能力（45%）项目策划能力协调能力处理能力组织能力沟通能力创新能力考核方面工作业绩（20%）项目工作效率工作效果 个人对内形象 部形对外

部长年度工作考核表评分标准A:5分B:4分C:3分D:2分工作态度责任感有咼度责任感，及时积极咼质兀成工作，并能主动处理和解决问题有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题基本完成丄作办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完成工作作风带头做好表率作用，甘于奉献是较好的榜样自己做，但没有带动力不以身作则工作情绪稳定，能很好的公私分明较稳定，而且不会影响工作有波动，偶尔会影响工作把私人情绪带到工作上来，严重影响工作团队精神以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作能维护集体荣誉合作共事计较得失，缺乏集体意识对集体不热心有损集体荣誉工作内容工作量与同级部门相比很多，但是在承受范围内比较多，且能全部完成偶尔有工作没有工作分配工作合理度分配工作很合理，难度工作量平均分配工作较合理，大部分人满意分配工作稍微不合理，小部分人不满意分配工作极度不合理工作参与情况全按时参与，从不缺席能参与大部分工作基本参与工作，但经常迟到或早退参与工作很少工作方法方法多样，快捷有效按部就班，认真完成方法不太恰当，导致效率不高方法有问题且固执己见工作能策划能A.能够策划的合理，考虑周全，基本没有错误

力力策划的比较全面，错误可预见策划的不是很全面，错误不可预见策划非常不全面，错误百出协调能力能够同时处理好多方面的事情，能很好的解决工作与生活、学习间所起的冲突较能很好的安排协调工作、生活、学习三者的关系，偶尔会起冲突工作比较大的影响了正常的生活与学习，但是后果不是很严重工作是以牺牲正常的生活、学习为代价处理能力在日常工作中能够按照规章制度正确、准确的处理问题在日常工作中基本能够按照规章制度恰当的处理问题在日常工作中仅能处理小部分所遇到的问题在日常工作中不按规章制度处理问题组织能力组织能力很强，组织大家共同完成任务合作能力较强，组织大部分人完成任务合作能力一般，组织少部分人完成任务合作能力差，难以组织别人共同完成任务沟通能力能主动与人沟通，有很强的沟通能力比较善于与人沟通，但不够积极主动具有基本沟通能力，但较为沉默寡言不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高创新能力提出过创新的想法，并得到上级的允许进行实施，效果很不错只是在自己的工作管理和方法上有所创新有新的想法或构想，但没敢提出来，或因难以实施而作罢基本上没什么新想法工作业绩工作效率做事有效而迅速做事有效完成较差缓慢完不成任务工作效果成果显著，咼效咼质，对整体工作有很大贡献成果较好，对整体工作有贡献工作按部就班，成果一般，没有太大贡献低效率，成果较差，有较多失误个人对内形象很有部长的风范，感觉很好较有部长的风范，感觉不错感觉一般感觉不好部门对外形象很好的代表了部门的对外形象，满意度很高较好的维持了形象，比较满意没有维持对外的良好形象，感觉一般

D.破坏部门的形象，感觉不好（三）对副部长考核1、部长评价副部长（65%）2、副部评价副部（10%）3、副部自评（15%）3、干事评价副部（10%）副部长年度工作考核方面考核方面工作态度（15%）项目责任感主动性工作作风工作情绪团队精神考核方面工作内容（25%）项目工作量工作难度工作参与情况工作方法考核方面工作能力（40%）项目策划能力协调能力执行能力沟通能力协助能力创新能考核方面工作业绩（20%）项目工作效率工作效果个人对内形象副部长年度工作考核表评分标准A:5分B:4分C:3分D:2分工作态度责任感有咼度责任感，及时积极咼质兀成工作，并能主动处理和解决问题有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题基本完成丄作办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完主动性在出色的完成的已经指派的工作之后，积极主动的请求新的工作在上级安排工作时能够主动请缨有主动请缨的想法但是没有实施过从来没有想过主动请求工作工作作风带头做好表率作用，甘于奉献是较好的榜样自己做，但没有带动力不以身作则

♦作、，明工作来分响工上私影响作公会影工的不会到好乩尔>:很而偶绪范青?«y-、，定动人定稳波私稳较有把化BC.D.作合人与于心善煥神体精集献对奉事识的共意度作体、咼合集有誉乏‘荣缺誉重体，荣为集矢体体护得集集维较损以能计脅化BC.D.工作内容0T内围成范完受部>全比在能相是且作门但，工作部，多有工级多较尔有同很比偶没与化BC.D.♦及。行涉单执,简性杂度较复复难比童、梓等容于内中内属作作作作工工工工化BC.D.作情退早到迟席常缺经不作但•分很少与部工很参大与作时与参工按参本与全能«:参化BC.D.高毀见效成致己有完导执捷真，固快认当且,，恰题样班太问多就不有法部法法方按方方化BC.D.工作能力i,见可全预不出周可误百虑误错误考错，错‘‘面‘理面全面合全很全的较是不划比不常土Q勺E-5^7^HuHuHu够戈戈戈能策策策化BC.D.能所间突习冲莞起重、会严活尔很二一0^m三催是作聚果工关后决的是解者但的三，好习习价很学学代能、与为,活活习情生生学事、的、的作常活面工正生方调了的多协响常好排影正理安的牲处的大牺时好较以同突很比是够冲能作作能的较工工A走BCD成般完一缺的力欠成能力完行能务的执行任量，执成>务，不有任务宀R型成任‘效完成差件的完很很时能力够按本行能能基执化BC.D.力匕匕厶冃通沟化

比较善于与人沟通，但不够积极主动具有基本沟通能力，但较为沉默寡言不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高协助能力协助部长组织组织大家共同完成任务，很好的协助者协助能力较强，与部长能很好的合作展开工作