五年级21.12【章复习课】因数与倍数

1、【章复习课】因数与倍数五年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）因数与倍数因数和倍数2、5、3的倍数的特征质数和合数奇数、偶数的意义2的倍数的特征5的倍数的特征3的倍数的特征质数和合数的意义奇数、偶数的运算性质因数和倍数的意义找一个数的因数和倍数班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由

2、切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)因数和倍数的意义：如果ab=c(a、b、c都是不为0的整数)，那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。因数和倍数因数与倍数的关系：因数和倍数是两个不同的概念，但又是一对相互依存的概念，不能单独存在。注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找，或用除法找。因数和倍数倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身

3、。 一个数的倍数的求法：依次乘自然数。一个数的最大因数=最小倍数=它本身 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。同时是2、5的倍数的特征：个位上是0的数。同时是3、5的倍数的特征：个位上0或5，且各位上的数的和是3的倍数。同时是2、3、5的倍数的特征：个位上是0，且各位上的数的和是3的倍数。2、5、3的倍数的特征2、5、3的倍数的特征填空题。253至少加上( _ )才是3的倍数，至少减去( _ )才能有因数5。23 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数

4、），不是2的倍数的数叫做奇数。最小的偶数是0，最小的奇数是1。 奇数和偶数的意义质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。质数和合数一个合数至少有三个因数：1、它本身、别的因数 1： 只有1个因数。1既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 自然数按能否被2整除分为：奇数 偶数自然数（0除外）按因数的个数分为：质数、合数、 1奇数、偶数的运算性质和的奇偶性奇数奇数偶数奇数偶数奇数偶数偶数偶数奇数、偶数的运算性质和的奇偶性判断下面的结果是奇数还是偶数。 （1）1234567890+200

5、1的和是（ ）。 （2）3978-592的差是（ ）。奇数偶数单元重点、难点：1、掌握因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念；掌握2、5、3的倍数的特征。 2、明确概念间的联系与发展。考点：奇数、偶数、质数、合数等概念的区分；2、5、3的倍数的特征。判断题。1、所有的奇数都是质数。（ ） 2、所有的偶数都是合数（ ） 3、在1，2，3自然数中，除了质数以外都是合数。（ ） 4、两个质数的和是偶数。（ ）5、自然数中不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（ ）6、同时能被2、3、5整除的最小的三位数是120。（ ）7、因为1.50.3=5，所以1.5是0.3和5的倍数。（ ）答案：、1+2+3+4+99的结果是奇数还是偶数？奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 奇数+偶数=奇数1到99中有