音乐鉴赏学习心得体会5篇

1、音乐鉴赏学习心得体会 5篇（1458 字）通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个 全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。 在选音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。 其实不然, 音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何 一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来 的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思 所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的， 其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋 律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。整个学期学习下来，对我印象最深的音乐是古典主义音 乐和浪漫主义音乐。下面就重点

2、来谈谈我对这两种音乐的学 习心得：一）古典主义音乐古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱 的音乐。其特点是：理智和情感的高度统一；深刻的思想内 容与完美的艺术形式的高度统一。创作技法上，继承欧洲传2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 22统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结 构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋 音乐的发展有深远影响。古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著，它 完善了一套纯器乐的大型曲式，如独奏奏鸣曲、二重奏、三 重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲。它的主要特点是： 作品具有生活的真实性和鲜明的时代感；

3、曲式结构规范，主 题乐思发展严谨，功能和声完善，配器细腻，音色力度变化 丰富；作曲技法上创造了动机展开的发展手法，用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等，造成乐曲发展趋 势。并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲。止匕外，在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式， 形成了完整的双管编制乐队。而在此之前的乐队里，只有弦 乐组是完整的。木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实 到乐队后，加强了乐曲的和声效果， 乐队演奏时能产生浑厚、 均衡、色彩丰富的音响。这种乐队组织形式一直影响着以后 的音乐发展。在古典音乐派别中，以“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬为代表的维也纳古典乐派，在

4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创2 / 22音乐史上竖立了一座不朽的丰碑。这一乐派的主要特征是反 映人类普遍的思想要求，他们追求美的观念、强调风格的高 雅，给予人们乐观向上的进取精神。“维也纳古典乐派”有以下风格特征：强调理性、思想性和作品的社会意义；世俗 因素增强（民间音调与舞蹈节奏运用）；音乐作品结构严谨匀称（整齐的方整性乐句）；主调和声成熟并占统治地位； 乐思发展清晰，逻辑性强，旋律追求优美动人的气质；情绪 明朗乐观（但由于理性精神的影响，往往比较克制、沉着， 而不是狂热的倾诉）；曲式多采用奏鸣曲和奏鸣套曲曲式（与 后来的浪漫乐派形成鲜明的对比）；简单的说，崇尚理

5、性、逻辑严密、内容充实、形式严谨、含义深刻、语言通俗是这 一音乐时期的典型风格特点。二）浪漫主义音乐浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派后由现的一个新的 流派，它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上则表 现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想。浪 漫主义音乐强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的 色彩；作品富于幻想性，描写大自然的作品很多，因为大自 然很平静，没有矛盾，是理想的境界；在艺术形式和表现手 法上，是继承古典乐派，但内容上却有很大的差异，夸张的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创3 / 22手法也使用的特别多浪漫主义音乐的主要思想内容是反对外族侵略和民

6、族 压迫，反对封建统治和民族分裂。为了表现这些内容，为了 塑造民族英雄形象，反映爱国主义和民族统一思想，浪漫主 义音乐特别注意吸收民族民间音乐的精华。浪漫主义音乐以 它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义音乐的严谨、 典雅、端庄的风格形成了强烈的对比。2542音乐鉴赏学习心得体会三：音乐鉴赏课学习心得（字）一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫，音乐是人 类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐以其 独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一 天的生活。聆听一场音乐会，会使我们陶醉其中，观看一场 歌舞晚会，会使们激动万分。演奏家精湛的表演，令我们羡 慕不已，歌唱家动听的歌声

7、，令我们跃跃欲试，这是因为音 乐是美的艺术。追求美是人类的天性，高层次的审美追求会 使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也将变得更加丰 曷而充头。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创4 / 22我记得小学的音乐老师是一位气质高雅的女教师，莫名 的我们都很喜欢她，记得那时候课本叫唱游，一直都是跟着 老师唱唱跳跳，后来我们还学了一学期口琴，那个时候能够 吹由一首曲子非常兴奋。课堂上老师没教什么乐理知识，只 是教我们唱，不过我的音乐老师组织了校合唱团，那个时候 她说我的声音不错，她希望我去参加她的团，那个时候我很 高兴，也去上了课，在那段时间我学了些乐理知识，包括识 五线谱，简

8、谱，不过只学了一学期就升学了，后来也就没再 学，高中回老家念书，音乐课几乎被那些所谓的主课占用了, 也没上什么课，也就荒废了。本来这次选修音乐鉴赏课是因为学院要求修艺术类的 课才选的，之前也是抱着一种随便听听的心态，不过渐渐地 我被吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不 但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我 们视唱，还给我们能介绍乐曲和一些优秀歌唱家的作品。这 不但使我们会唱，还让我们了解一些民族音乐，使我们受益 颇多。一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边，最让我印象 深刻的是康定情歌，以前一直听别人说起这首曲子，可 从来没认真听过，也没唱过，在课堂上我不但听了，还会唱

9、 了。还有阿柄的二胡独奏二泉映月深感人心，我终于明2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创5 / 22白音乐给人带来的震撼和情感的共鸣，音乐是最能抒发人类 情感的。至于音乐鉴赏课有没有必要学习一些基础乐理知识和 视唱知识，我不是很清楚，我个人认为如果仅仅就欣赏而言, 不是很重要，音乐是作曲家（当然也包括演绎者）心灵的吟 唱，所以，要用心灵去感受。如果过多的用乐理知识去分析 一部音乐，那其实是对音乐的肢解。我认为，其实音乐的技 巧即使对于作曲家来说也不是最重要的，更重要的是内涵。 就像那些世代传颂，脍炙人口的诗词往往不是那些格律谨严 的诗词；那些精于格律的诗词家，其作品往往是苍白

10、的、空 洞的技巧的堆砌。音乐也是同样的道理。周国平先生有过这样一段话，比较有趣。他说“音乐家 用天国的语言叙说天国的事情，诗人用人间的语言述说天国 的事情。诗人痛苦了，因为俗人根据人间的事情来理解人间 的语言，总是误解了诗人。音乐家可以免于此患，反正俗人 听不懂天国的语言。”从另一个角度来理解其最后一句，也 就是每个人对于同一首音乐作品，会有各种不同的感受和理 解。很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于 同一首作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创6 / 22适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和 作曲家当时的处境，

11、对理解音乐也许有一定的帮助。但是， 也仅仅是“适当的帮助”而已。因为我们即使知道作曲家当 时所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲 家当时的心境。对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起 你共鸣。再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐“好听”。伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能 详的。钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识， 但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境。所以，我觉得,乐理知识对于欣赏（仅仅是欣赏）音乐而言，不是太重要。欣赏音乐，重要的是感悟，而不是知识。但说到音乐鉴赏与基础乐理知识和视唱知识的联系时， 我还是要承认他们之间是有一定联系的。音乐知识是音

12、乐鉴 赏的重要内容之一，和其他门类的科学知识一样，由于高度 理论，故难免显得机械、枯燥、单调、乏味，所以我们一般 特别不喜欢音乐课上讲乐理。音乐知识可分为音乐常识和乐 理两类，音乐常识很容易掌握，而乐理则缺乏形象性、生动 性，咬文嚼字的概念往往可以让我们迅速失去对它的兴趣。 然而，乐理又是音乐知识的核心内容，只有掌握了乐理，才 能使我们的音乐欣赏从必然王国迈向自由王国，才能从“欣 赏”音乐提升到“鉴赏”音乐，才能做音乐的主人。因为乐2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7 / 22 理提供了解析音乐作品的武器、打开音乐神秘大门的钥匙。在艺术与心灵的碰撞中，激起知识的火花，真正

13、感受知识的 力量与魅力。补充与乐理完全对应的、美妙的听赏资料，只 有在动听的音响活动过程中细细地、尽情地品味旋律特征带 来的震撼，才能真正领略所谓“音乐的灵魂”那丰富的内涵, 进而享受音乐带来的快乐，陶冶情操，完善人格。视唱包含 了丰富的音乐词汇，有节奏、旋律音调、和声、调式以及各 种体裁，这些元素不仅具有广泛的代表性，而且是音乐中的 经典。而且在视唱的过程中培养了我们的音乐感觉，同时提 高我们的学习兴趣。因此音乐鉴赏课上学习一些基础乐理知 识和视唱知识还是有必要的。通过一学期的音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐又有 了更深的认识。以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是 听不懂，不了解。像大多数

14、青年人一样，我们喜欢当今的流 行音乐，我们对港台流行音乐更是趋之若鹫，不喜欢民族音 乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不由几种民族乐器 的名称、叫不由几位中国民族音乐家的姓名。通过这一学期 的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人，我被 吸引了，我国民歌浩若烟海，内蒙民歌的豪放、辽阔，江南 民歌的婉转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明 丽、清新，新疆民歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创8 / 22 从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地 域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅 力所在，因为只有

15、这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再 有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我 认为还是音乐元素的多元化。伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮 演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中 我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合 听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音 乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满 竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识 形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受 我们的欢迎。音乐鉴赏学习心得体会四：音乐鉴赏课的学习心得（1789 字）通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音

16、乐的思想认识 提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受 音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9 / 22 它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又 是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样 的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学 到了不少音乐知识和一些伟大音乐家的成功事迹。第一堂课，老师给我们听的是中国传统的古典音乐一一 梁祝。这是一首值得让人细细品味的优秀名曲。它源自 于一个古老而优美动人的民间传说：讲述了一对青年男女因 无法与封建礼教的婚姻约束作抗争，最终化为两只蝴蝶的

17、一 段凄美的爱情故事。整首曲子富有丰富的创作灵感，时而欢 快，时而悲愤，时而舒缓，时而激昂。从旋律风格的变化中 可以领悟到，剧情也是一起一伏地在变化。悠扬的笛声中， 我们仿佛可以看到一对青年男女在花间嬉戏的场景；悲凉的 曲声中，我们也能感受到祝英台因梁山伯的离去而万分悲伤。 曲子的最后一段也表现由一丝欣喜的韵味，那是两人双双化 蝶后所表现由来的对美好爱情的向往与渴望。终究，还是一 个完美的结局。在欣赏之余，老师也带领同学们一起哼唱这 首千古绝唱一一梁祝，这让我们对它的理解更深了一分。 除了梁祝，我们我们也欣赏了其他的古典音乐，有铿锵 有力、催人奋进的十面埋伏，也有别具情调、另有风情 的春江花月

18、夜，还有欢快悠扬、舒缓惬意的高山流水 我们更是被钟子期与俞伯牙的深厚情谊所感动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创10 / 22在聆听中国当代著名音乐家唐建平的圣火2008之时,思绪将我们拉回到那极不平凡的一年一一2008。雪灾、地震，这些给中国带来无比剧痛的灾难深深地印在中国人民的脑 海里。然而，面对这些困难，中国人民并没有屈服。相反， 我们凭着顽强拼搏的精神战胜了这些困难，挽救了众多生命。圣火2008表现的正是中国人民这种百折不挠、英勇奋斗的大无畏精神。2008,对于中国而言，自然是不平凡的一年。 这一年，中国举办了第 29届夏季世界奥林匹克运动会一一 北京奥运会，向

19、全世界人民展示了中国的魅力和骄傲。奥运 圣火，它指引着胜利的曙光；奥运圣火，它象征着顽强的意 志；奥运圣火，它点亮了不灭的希望。这首圣火2008帮助我们回顾了中国在 2008年走过的曲折征程，也突显了中 国人民面对困难不放弃、不屈服的顽强斗志。跟圣火2008相似风格的还有舞剧红色娘子军 ， 它以芭蕾舞剧的形式，表现了在抗日民族时期，中国人民不 向日本恶势力屈服的大无畏精神。红色娘子军在中国艺术领域的地位颇高，因为它融入了西方的音乐元素，以芭蕾 舞的表演方式，展示了中国人民的英雄故事。这种中西结合 的完美风格，更是在艺术领域的一大突破。妙哉！妙哉！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

20、法家原创11/22除了欣赏中国的古典音乐之外，我们当然也学到了诸多 西方音乐史。在西方那个充满诱惑又十分神秘的艺术世界里， 一代又一代极具音乐才华的艺术家诞生了，如贝多芬、柴可 夫斯基、约翰施特劳斯、海顿等。传承着浪漫主义风格的 西方交响曲，它给我们带来了一场视听盛宴。贝多芬，这个 在我们看来再熟悉不过的音乐名人，事实上也有着不为人知 的阴暗的一面。性格古怪，脾气粗暴，这都是我以前不曾了 解到的有关贝多芬的形象。但是伟人毕竟是伟人，他们都有 着为世人所认可的璀璨的艺术作品。命运交响曲就是非常具代表性的一个例子。奔放、激昂的旋律寓示着绝不向命 运低头，命运应由人自己主宰。我喜欢它的风格，喜欢它的

21、 不为困难所压倒的坚强意志。首章激昂澎湃的音乐宛如一场 暴风雨在肆虐，它在考验人们的斗志。而我们，正应该要接 受它的考验，全力以赴，冲破黑暗的束缚，迎接胜利的曙光。 而到了第二章，音乐曲风有变，旋律开始变得舒缓，像是一 群水手刚刚经历了一场恶斗，现要稍作休息，重新在心中唤 起对幸福生活的美好向往与渴望。但是从第三章开始，曲风 重又回到激昂、澎湃的风格。它意示着平静是暂时的，稍作 休息之后我们要做的是持之以恒地同命运作抗争，一直这样 不停地奋斗下去！命运交响曲给了我们很多启示，在物 欲横流的当代社会，我们应该始终怀着一颗充满斗志的心来 迎接人生中的风风雨雨。2016全新精品资料-全新公文范文-全

22、程指导写作法家原创12 / 22音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。音乐鉴赏，它不仅是一门简单的艺术理论课。通过对这门课的 学习，我学到了很多，也受用了很大。它使得我对音乐的热 爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟 它所传达的思想和反映的人生主题。音乐鉴赏学习心得体会五：音乐鉴赏学习感受（979字）一个学期的音乐欣赏课即将结束，通过本学期对音乐鉴 赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅 蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。这些体会都 是在音乐鉴赏课上了解的，一学期的音乐鉴赏课程，虽说时 间很短，但是它使我

23、在生活中对音乐的理解有了更加明确的 认识，通过老师的讲解，体会音乐中所要表达的情感，感受 音乐所表达的独特魅力，这门课程让我学到了很多很多。以 前我听音乐，只是觉得好听，也不去想其中所要表达的东西， 只是单纯的听音乐，而且喜欢听流行的音乐，不喜欢古典类 的音乐。现在才发现，只有真的理解了音乐所表达的情感，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创13 / 22 才能真正的从心里感受它所带给你的感受。一首欢快的音乐， 它的旋律，欢快跳跃，所带给你的感觉就是快乐的， 幸福的。 然而一首悲伤的歌曲，只要听到它的旋律，你就会感觉到一 种压抑，从内心中产生了一种悲的情感，一旦理解，就能感

24、受其中的情感。这是我学到的，无论听什么音乐，只要旋律 一响起，你就能理解作曲者在音乐中注入了怎样的情感。这 就是音乐鉴赏的所在，理解了音乐所要表达的情感，才能更 好的理解其中的内涵。而且从音乐的角度去欣赏周围的人和 事物，生活态度也积极了很多。优美的旋律在耳边涤荡，使 我们感到放松，内心变得宽广。要知道音乐无时无处不在，潜移默化的影响着我们的心 情，激昂的时候兴奋，低落的时候忧伤，每次上课的时候， 一听起优美的音乐感觉时间都过的很快，不知不觉一个半小 时就过去了，意犹未尽。教室里的音响效果虽然不好，但是 我们都全身心的投入到精彩的画面和欣赏中去了，感觉不到 自己与音乐之间的差距。老师的热情、同

25、学们的积极性就是 最好的表现。开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，一个学期下来， 我不仅聆听了各种各样的音乐， 有古典派的，浪漫主义派的, 还欣赏了歌剧猫的片段。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创14 / 22或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂 得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。音乐鉴赏，它不仅是一门简单的艺术理论课，还是一个教会我 们感受高品质生活的学科。通过对这门课的学习，我学到了 很多，也受用了很大。它使得我对音乐的热爱又增添了几分， 它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想 和反映的人

26、生主题，教会了我们面对高品质、有意义的东西 是要慢慢的静下心来去理解、品味、感受。说课培训心得一：说课培训心得9月11号星期六学校对我们新教师进行了说课能力的培 训。这次是几位老师的说课比赛，对于我来说，是一个很好 的学习机会，从中也收获不小。看到我们学校的好多老师在 台上精彩的表现，觉得自己需要学习的地方还很多！虽然自 己对于说课的认识还不深，也无法评判台上的几个老师的说 课水平有多高。但是通过比较，我还是发现说课的很多方面 值得自己在以后的学习中加以深思和研究。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创15 / 22回去之后通过认真的思考和总结，我的收获颇多。我想 在今后的学

27、习过程中我会在这些方面好好的去努力。这次活动我对说课内容有了更深的理解。明确了说课都 说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的 分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、 教学效果的评价。说课”是指教师面对同行或专家就 奥一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活 动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水 平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学 的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功 的必修内容。说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。通过这次说 课比赛，我发现了自己身上存在着许多不

28、足。如果给我这个 题目的话，我是脑袋一片空白的，即使自己在准备时将每一 个环节的思路都写由来了，但在实际说课中也不知道该怎么 去说，更别说达到他们的水平。还有在工具的使用上， 比如PPT课件的使用。这次的10 个老师中，一部分老师使用了 PPT演示说课，还有些老师则 直接口头讲述。使用 PPT的老师，说课明显比没有使用PPT2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创16 / 22的老师讲得更加形象具体，使说课的内容能够一目了然的展 现在我们的面前。然而也有个别老师在使用 PPT时未能达到预期的效果，反而使内容变得繁琐冗长，没有起到PPT应有的作用。我想在今后的学习过程中，学习如何

29、使用PPT加强自己的说课水平，并且始终注意使用PPT的一些负面影响。、在语言的表达桑，我想说课就要要流畅，几个环节过渡 要自然。说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得 很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学 习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对莫 一教学环节来说也是如此。在个人的主观上，我想说课还要就像演讲要自信，富有 激情和个性。说的过程中拿由最好的状态最好神采飞扬，激 情澎湃感染听众。同时要针对自身扬长避短，体现个性。说课的能力离不开自己平时长期的锻炼，不是一朝一夕就能进步的。不过我相信在经历锻炼之后就会成长，慢慢的 提高自己的水平，多多的锻炼自己。相信在

30、不久的将来能从 容应对各种考验！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创17/22说课培训心得二：网上培训说课心得体会（1186 字）早在十年前我就参加了区里的体育课说课比赛，并获得 了一等奖，一直以为说课其实很简单，只要把整个上课的流 程加入教学中运用的方法说由来就可以了。这次通过网上在 线培训后才明白，原来说课并不那么简单。通过学习我才知道，说课就是教师运用口头语言把自己 上课的程序，运用的教学方法上升到理论的层面说给其他教 师或评委听，具体地说，说课就是授课教师在备好课的基础 上，依据各门学科的课程标准、运用教学的相关理论、教学 的基本要素，根据具体课题的教学设想，从教材

31、内容分析， 教学目标的确定，教学实情的分析，教学重点与教学难点的 把握，教学程序与教学步骤的安排，教学方法的选择，教学 手段的运用，板书的设计与多媒体课件的准备，教师在教学 中的主导、引导、帮助、促进、合作角色的体现，学生主体 地位与作用的发挥，主动性自觉性的体现与展示，结合运用 相关的教育心理学原理，对教学整个构思与设计过程，用口 头语言为主要表达工具，述说的一种形式。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创18 / 22通过这近两个月的网上培训，我颇有收获。我觉得说课 能够全方位地提高教师的素质水平。首先，在说课活动中促 使教师无论参与说或评都能得到明显的提高。作为说课者，

32、 说课准备和实施的过程，也是提高说课者素质的过程，锻炼 了钻研教材的基本功，锻炼了了解和研究学生的基本功，提 搞了学习和掌握教学理论的水平，锻炼了语言表达能力等。 具体地说，通过说课能促使教师得到以下几方面的提高。.说课促使教师自觉学习教育教学理论，努力提高理 论水平。没有教育教学改革理论的指导，便不能很好地从事 教育教学改革的实践活动。说课活动要求教师必须具备一定 的教育教学理论水平和素养。教师从撰写说课讲稿到说课， 为了从现代教育理论角度说由教师为什么要这样教和学生 为什么要这样学，需要翻阅大量的教育教学的理论书籍 查找充分的理论根据，从而激发起教师学习教育教学理论的 积极性，提高了教育教学理论水平和素养。.说课促使教师努力提高专业知识水平。说课要把所 教文化科学知识说清楚，说准确。不允许在科学性上有任何 疏忽和失误，这样才能加强教学的科学性