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文档简介

1、教学进度表2016年2月23日单元课题节次时间周次教学目标方法措施检测及 评价手段1.阳光牵着我的手”，大家拍手拍。手”，我们衷心祝贺 祝你快乐”，向海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。聆听第2.在聆听祝你快乐乐曲及彩桥范唱一手挽手架到台湾岛歌曲的感悟中，分别拍手表演课编创集体舞与现代舞进行表演。讨论演奏形3.掌握重音记号使其在音乐表式现中强化感染力。蹈音乐，体验具不同的风格特征。1.表演我和提琴，了解挪威人民教学进度表2016年2月23日单元课题节次时间周次教学目标方法措施检测及 评价手段第二课跳起来的风格。讨论演奏形式表演2.学唱新疆民歌跳吧，跳吧，即兴编创舞蹈使歌舞

2、一体。第三课家乡美1.从聆听的作品中，感受祖国大地从聆听范唱拍手讨论演奏形式表演北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2,从聆听的作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。水上的歌1,聆听船歌、水上音乐、划聆听范唱表演龙船，表演小螺号、让我们荡起双桨等五首作品，感受音乐对教学进度表2016年2月23日单元课题节次时间周次教学目标方法措施检测及 评价手段水上的歌”主题的描绘，体验音乐与第自然的交融关系。拍手水上的歌2.唱好少儿歌曲让我们荡起双的表演四讨论演奏形桨。学习用上滑音、波音装饰演唱课式小螺号、使歌声更具有活力更动听。从外国音乐作品彼得与狼、白第桦林

3、好地方、红蜻蜓中感受外聆听童年的回忆国儿童的童年生活与风土人情。以表演五范唱扩大我们的视野，丰富我们的知识，课并回忆自己童年唱过的歌，进行相互交流。教学进度表2016年2月23日单元课题节次时间周次教学目标方法措施检测及 评价手段第六课风景如画音乐对大自然的描绘可谓美不胜我聆听范唱拍手讨论演奏形式表演收，它把人们引入丰富的想象之中。们能从森林的歌声、荫中鸟的乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等，以体验这种描绘功能，从中激发对大自然的热爱。并尝试一下用各种表现方法与手段，描绘以郊游为内容的自由命题首乐编创活动。校园里本单元汇编了 一组校园音乐文化的聆听范唱表演故事：有师生情的冬夜静悄悄；有教室里的打字机声声；有操教学进度表2016年2月23日单元课题节次时间周次教学目标方法措施检测及 评价手段第七课校园里场上的运动员进行曲；有描绘拍手讨论演奏形式表演校园美景的校园多美好。这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。第八课理想本单元的四首音乐作品为你提供了聆听范唱拍手讨论演奏形式表演几个侧面：有科技类种太阳；有航运类

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