八(下)物理第十章压强与浮力综合提优教学教材

1、八（下）物理第十章压强与浮力综合提优八年级物理（下）第十章压强与浮力 综合提优（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）.如图所示展示了日常生活或生产技术中的四种情景，其中哪种情景运用了增大压强的知识？().下列选项中对应关系不正确的是（）A .潜水员潜入深水时要穿潜水服一一液体压强B.用注射器推药液一一大气压强C,用船桨划水，船会前进一一物体间力的作用是相互的D,火车进站时，人要站在安全线外一一流体压强与流速的关系.以下实例中，应用了流体压强与流速关系使物体向上运动的是（）A.球的升空B.潜水艇上浮C.大型客机的升空D.火箭的升空.如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽

2、子送给楼上女士的情景.此过程中应用的物理知识是（）A.气球受到重力B.帽子的质量大于气球的质量 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2C.帽子的密度大于气球的密度D.空气对物体有浮力作用5.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是()A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中行走自如B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在树干 深处的虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下 来D.深水里的海鱼，捕到岸上后会死掉，这是因为水面上的压强比深水处小 得多. 一个充气的

3、气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，F 一 1如图所示.如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块土气球()A.仍能静止B.向下运动C.向上运动D.上下晃动.如右图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水.两船将A.静止不动.向中间靠拢C.向两侧分开D.向同侧偏移8.有几个粗细不同，但长度相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，那么（）A.较细的铁柱对地面产生的压强大B.它们对地面产生的压强一样大C.较粗的铁柱对地面产生的压强大D.无法比较它们对地面产生的压强的大小.用铁管做腿的凳子，它的每条腿下端均套上了塑料帽，其主要目的是为了（）A.

4、减小对地面的压强B.减小摩擦C.挪动时，减小噪音D.减小硬度，保护地板.小明在家烧开水的过程中，观察到水沸腾时产生的气泡上升至水面后破裂.关于气泡破裂的原因，下列说法中正确的是（）A.气泡上升过程中，所受压强减小，体积增大，到水面后胀破B.气泡上升过程中，所受压强不变，体积不变，到水面后与空气接触而破裂C.气泡上升过程中，所受压强增大，体积减小，到水面后被压破D.气泡上升过程中，所受压强增大，体积增大，到水面后被压破.下列实验不能说明大气压存在的是（）YF e 今I 4皮碗对吸B.瓶吞枝蛋 C飒托水杯D.撑皮膜凸出.两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，当玻璃管逐

5、渐向右倾斜时（水没溢出），管底的橡皮膜凸起程度将（）A.不变化 B.有所加强C.有所减弱D.无法判断二、填空题（每空1分，共15分）.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛.请你用学过的物理知识，给她提一个建议：,这是利用来（填“增大”或“泌袋子对手的压强.已知人体的密度与水相近，若将人体近似看做一个圆柱体，由此可估算出 身高为1. 7 m的人直立时对水平地面的压强约为 Pa.南京紫金山山顶的气压要比南京城内的气压 （填“高” “低”或“相 等”）.若将一个水银气压计带到山顶上，其示数会比在山下时 （填“大或）小些. 一个形状不规则的小球重 8 N,将其轻

6、轻放入盛满水的容器中，容器中溢出3. 6 N的水，小球在容器中受到的浮力为 N.如左下图所示，小纸条靠近水龙头流下稳定的水流，你预测小纸条的运动情况是,此现象物理依据是.如右上图所示，跑车尾部安装有气流偏导器，它的底部是弧形，这相当于 倒置的飞机机翼，跑车行驶时，流过气体偏导器上方的气流速度(填“大于”或“小)JT方气流速度，因此在其上、下表面产生压强差，对气流偏导器产生向 (K “上或)的压力.如图，弹簧测力计下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5 kg,用细线系一质量为1. 78 kg的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出.

7、已知铜的密度为8. 9X103kg/m3.试分析、计算在这种情况下：(1)铜球受到的浮力为 N.(2)小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是 (填“增大” “减小”或不变)，这是因为(3)根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧测力计的示数将（填“增大” “减小”或 讣变”三、实验与探究题（共24分）（4分）为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材 料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关 数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察细沙的凹陷程 度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各种组却不同，第 一组凹陷程度最大，第二组其次，

8、第三组最小.实验序号压力/ N受力面积/ cm216.01029.01531220表一表二实验序号压力/ N受力面积/2 cm43.01054.51566.020表三实验序号压力/ N受力面积/2 cm73.02084.53096.040分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是（2）分析比较及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著.（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论.A分析比较;B分析比较(5分)通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有

9、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？BCD(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图A所示的情景.出现这种情况的原因是 U形管左支管液面上方的气压 (K 大于” “小于”或“溶代压；调节的方法是 ()A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装(2)小明再做图B所示的检查，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图C和D所示.他发现图D中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图D杯子中盛的是盐水.

10、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8你认为，小明的结论是 (K 可靠的”或“不可靠的”简要说明理由：(6分)如图是物理学工作者开展的一项探究性实验装置.这个装置的特点是：烧瓶与气压传感器以导管相连，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，并将气体的压强变化传递给显示器显示；烧瓶置于一个盛水的大烧杯中，通过插在水中的温度汁观测水温.具体操作是：给烧杯加热，每段时间记录水温度及压强显示器的读数.下表是实验记录的一部分水的温 度/C203040506070气体的 压强/Pa1.0X1031.03X1051.07 X 1051.1X1051.14X1051.18X105(1)做这个实验时，不

11、是采取直接给烧瓶加热的办法，而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热，你认为这样做的好处是什么？(2)你认为，这个实验中被研究的对象是 ;所探究的是1勺关系.(3)本实验中，对被研究的对象控制了哪些变量 (即它的哪些量是不变的)?说出两点：;:(4)夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩.路上遇 到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天，正聊得高 兴，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂!奇怪，谁也没有碰它，车胎 怎么自己爆裂了呢？请你用上述探究的结论来解释这一现象.(5分)如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图.(1)请把下列实验步骤补充完整.A.把注射器的活塞推至注

12、射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔；B.用细尼龙纯拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动 时，记下,即等于大气又t活塞的压力F;C.用刻度尺测出注射器的 ,记为1,读出注射器的容积 V, 则活塞的面积S=;D.最后计算出此时大气压的数值 p=0出表达式).（2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是比真实值偏小.其主要原因是24.（4分）下图是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，浸没在液体中的物体都相同.若选甲、乙两个装置，可以探究浮力大小是否与有关；若选甲、内

13、两个装置，可以探究浮力大小是否与有关.四、计算题（共25分）（7分）在地球表面，由于物体的质量不同给人的直接感觉是物体的轻重不同，这使得在科学发展的历史上，很长时间人们都不能清晰地将物重和质 量区分开来.这种影响直到今天仍然存在。如某品牌的汽车轮胎说明书上标有“最大胎压3 kg/m2” .这相当于将质量为3kg的物体水平放置在桌面 上，接触面积为1 cm2时产生的压强.（g取10 N/kg）（1）压强的国际单位是 ;求出这个汽车轮胎能承受的最大压强是多少？(9分)一个不规则的实心物体，质量 55 g,放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0. 5 N的水.然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止

14、，g 取 10 N/kg .求：(1)物体在纯水中所受的浮力；(2)物体的体积：(3)物体悬浮时盐水的密度.(9分)如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门 B控制的出水口，当容器中水深为 202 一cm时，木块A有-的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有 5发生形变.(不计弹簧受到的浮力，g取10 N/kg)求木块A的密度.(2)向容器内缓慢加水，直至木块 A刚好完全浸没水中.立即停止加水，止匕时弹簧对木块A的作用力为F1,在原图上画出此时水面的大致位置.(3)打开阀门B缓慢放水，直至木块A刚好完全离开水面时，立即关闭阀门B,此时弹簧对

15、木块A的作用力为F2,求F1、F2之比.1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. B 8. B 9. A 10. A 11. D 12. C.用纸巾垫存手上（或两人一起提也可以）增大受力面积 减小. 1. 7X104 15.低小 16. 3. 6小纸条将向水流靠近 流体流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大小于下（1）1. 96 （2）增大 随着小球缓慢浸入水中，桶内水面逐渐升高，深度增加，因而水对桶底的压强增大（3）增大（1）受力而积相同时.压力越大.压力作用的效果越明显（2）4与7（或5与8、6 与 9）(3)A. 1、2、3(或4、5、6或7、8、9)压力与受力面积之比相同时，压力作用效果相同B.表一、表二、表三 压力与受力面积之比越小，压力的作用效 果越小大于B(2)压强计的气密性不好或压强计金属盒(或软管)漏气；或U形管与软管连接不好(3)不可靠的 金属盒(或橡皮膜)在两种液体中的深度不同气体压强与温度的关系(1)可以使烧瓶均匀受热(2)烧瓶中封闭的气体(3)烧瓶中气体的体积 烧瓶中气体的质量实验表明，气体的温度越高，压强越大.烈日下，车胎内气体的温度升 高.压强增大，超出了车胎承受的限度，所以爆裂掉.(1)弹簧测力计的示数 全部刻度的长度 (2)注射器内有少量气体深度液体密度(1)Pa (2)F=G=mg=3 kgX10N