幼儿舞蹈教案大全

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿舞蹈教案大全 让幼儿进一步稳定垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的（舞蹈）动作。尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈屹立的容貌。以下是我用心整理的幼儿舞蹈教案（范文）的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿舞蹈教案范文篇一 达坂城的姑娘 【活动目标】 1.进一步稳定垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。 2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈屹立的容貌。 3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及喜悦。 【活动打定】 自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、（电脑）录制音乐达板城的姑娘。 【活动过程】 1.律动入室，带动孩子的积极性。 2.学习新疆舞，体验

2、和表现新疆舞蹈屹立的容貌。 (1)教师跳起新疆舞，引起孩子的（兴趣）。 师：小挚友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今天我还想为小挚友表演一个新疆舞，名字叫达板城的姑娘，想看吗?请小挚友留心看看，老师都用了哪些小挚友学过的根本步伐。在我跳舞的时候，请小挚友为我拍手伴奏好吗? (2)进一步稳定垫步、踏点步、进退步。 师：热爱老师跳的舞吗?刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小挚友学过的动作。 (个别幼儿用动作表现出来，全体小挚友练习稳定) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。 师：还有哪些动作是我们没学过的? 教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。 a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后

3、另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。(孩子练习动作) b)做得真好，我们再来学学手的动作。(孩子练习动作，教师指导不正确的动作。) c)做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小挚友跳得最美。(孩子练习整体动作) d)听音乐完整地练习。 3.尝试创编舞蹈动作。 (1)再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。 师：这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。(请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。) (2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 (1)好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小挚友能

4、用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。(教师巡回指导，校正不正确的模样) (2)戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。 师：我为你们打定了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。(孩子跳舞) 5.离场。 孩子们，今天我们玩得可真欣喜，我们把这份喜悦带给其他的小挚友好吗?(教师与幼儿一起离场) 幼儿舞蹈教案范文篇二 尝葡萄 【活动目标】 1、学习舞蹈尝葡萄，掌管根本舞步：侧点步。(重难点) 2、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。 3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。 【活动打定】音乐尝葡萄，队形图谱。 【活动过程】 一、谈话引出课题 我们国家是个多民族的国家，知道有多少个民

5、族吗? 你们知道哪些民族? 二、学习维吾尔族舞蹈尝葡萄。 1、赏识维族音乐，体验舞蹈的喜悦。 2、学习根本舞步：侧点步。 3、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。 4、在掌管队形的根基上，学跳舞蹈尝葡萄。 三、在纯熟掌管舞蹈动作的根基上，启发幼儿创编舞蹈动作及队形。 1、可变更动作的依次。 2、根据自身的（阅历）变更舞蹈动作。 3、变更队形。 四、终止片面： 随音乐跳舞蹈尝葡萄。 幼儿舞蹈教案范文篇三 创编舞蹈织网（捕鱼） 【活动目标】 1、在熟谙歌曲的根基上尝试举行合作创编。 2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。 【活动重难点】 重点：尝试对捕鱼歌举行创编舞蹈动作。 难点：尝试举行合作创

6、编舞蹈动作。 【活动打定】 歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。 【活动过程】 一、（复习）歌曲捕鱼歌(引起幼儿的兴趣，导入主题。) 1、今天董老师要带你们去一个地方，(大海波浪声)听是什么声音?(大海)，对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的捕鱼歌出海捕鱼。让我们一起用耳朵宁静得再来听听这首好听的歌。(第一遍) 2、(其次遍)这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。 3、(第三遍)第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。 小结：方才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。 二、激发联想，激励幼儿创编(通过分组议论和集体议论两种形式，激励幼儿举行大胆创编

7、。) (1)分组议论创编 1、今天老师想请你们用美丽的动作来为这首（好听的歌曲）按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小挚友一组，磋商好由一个小挚友负责记录，其他小挚友负责想动作。 织网。 划船 撒网 收网 2、幼儿举行分组议论。 3、共享交流学习。 (2)集体议论创编 1、在这首歌曲中除了这几句（歌词），还有两段一样的歌词，展现在哪里? 2、它们表现的动作是否一样?为什么? 3、幼儿举行集体创编学习。 (3)完整表演 接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你热爱哪个动作就用哪个动作。 三、情景（嬉戏），体验劳动喜悦(通过嬉戏，让幼儿体验劳动的喜悦。) 师：今天我们的收获可真不少，不仅为捕鱼歌编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。 看了幼儿舞蹈教案范文的人还看了： 1.幼儿舞蹈教案