小学语文人教课标版（部编）三年级上册 大自然的声音课件_第1页
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文档简介

1、大自然的声音怀宁县秀山乡中心学校 执教人：陈蕾自学指导一请通读课文，读准字音，读通句子。思考：谁来到这场音乐会了？自学指导二请默读课文，思考：本篇课文的中心句是什么?思考本篇课文围绕什么写，先写什么，再写什么，最后写什么，完成表格结构图。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴水，也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手大自然有许多美妙的声音词语我来读唧哩哩 叽叽喳喳 淙淙 潺潺 哗啦啦 滴滴答答 叮叮咚咚 cngchnj火眼金睛淙淙 潺潺 唧哩哩 哗啦啦 叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 cngchnj我会读轻轻柔柔的呢喃细语轻快的山中小曲雄伟的乐曲 热闹的音乐会充满力量的声音波澜壮阔的海洋

2、大合唱nnnwiln 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。总起句 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到自然的威力。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。威力温柔对比的修辞手法分述句 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到自然的威力。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。思考：水和动物这两位音乐家发出了哪些美妙的声音？音乐家美妙的声音水 动物 敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦叽叽喳喳 唧哩哩水虫 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。顶针句式河流动物 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 在大草原上，听听羊群 。 在院墙边，听听_。 在稻田间，听听.。 鸟儿说：“ ” 虫子说：“ ” 蝈蝈说：“ ” 我 在 歌 唱我 很 快 乐我会表达大自然有许

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