新人教版五年级下册数学第2课时探究和的奇偶性教学课件_第1页
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文档简介

1、 因数与倍数3 质数和合数第2课时探究和的奇偶性学习目标1.探究奇数、偶数相加的规律。2.运用数的奇偶性解决一些简单问题。重点掌握奇数、偶数相加的规律。难点灵活地运用奇数、偶数相加的规律。回顾复习计算下面各题。12+3= 15+10= 20+4= 25-4= 30-8= 81-9=100+20= 51-17= 42-8=1525242122721203434例题解读 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？阅读与理解题目让我们对奇数、偶数的和做一些探索。从题目中你知道了什么？我把问题表示成这样奇数+偶数=奇数？偶数？奇数+奇数=奇数？偶数？偶数+偶数=奇数

2、？偶数？分析与解答我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。奇数：5，7，9，11，偶数：8，12，20，24，571279165813781581220122436奇数奇数偶数奇数偶数奇数偶数偶数偶数奇数除以2余1，偶数除以2没有余数，奇数加偶数的和除以2还余1，所以奇数：偶数：奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数偶数奇数。奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数奇数偶数。偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数偶数偶数。回顾与反思我可以再找一些大数试一试。534319853所以，奇数+偶数=奇数。这个结论正确吗？还有其他方法吗？你觉得哪种方法好？小结 两数之和的奇偶性奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数随堂小测1.不计算，判断下面两数的和是奇数还是偶数？32+17 （ ）18+39 （ ）25+17 （ ）140+52（ ）78+20 （ ）30+39 （ ）11+53 （ ）15+280（ ）奇数奇数偶数偶数偶数奇数偶数奇数2.30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？30是偶数，甲队人数为奇数，奇数奇数偶数，所以，乙队人数是奇数。30是偶数，甲队人数是偶数，偶数偶数偶数，所以，乙队人数是偶数。易错提醒【例】判断：奇数与奇数的积是偶数。 ( )错解：正解：错因分析：此题错在审题不仔细，这里说的

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