六年级道德与法治全册师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版五四制

1、家的意味教学基本信息课题家的意味年级单元第三单元师长友谊学科道德与法治学段第一学段教材书名：义务训练教科书道德与法治1. 教学背景分析 1、教材分析（1）课标要求：课程标准其次部分“ 我与他人和集体” 中的“ 交往与沟通” 部分：“ 体会父母为抚养自己付出的 辛苦,孝敬父母和长辈；学会与父母公平沟通,调适逆反心理；增强与家人共创共享家庭美德 的意识和才能； ”（2）整体感知教学内容 本节课是第七课亲情之爱三框“ 家的意味”、“ 爱在家人间” 和“ 让家更美好” 中的第一框 内容；本框内容让同学联系已有学问熟悉家是什么？通过学习与“ 家” 有关的优秀的传统文化以及 中国人的家是怎样的？由浅入深,

2、通过本节课同学初识家,为下两框深化探讨“ 爱在家人间”、熟悉 现代家庭的特点,以及培育同学在亲子之间积极沟通的意识和才能、学会表达爱、让家更美好成为 一种发自内心的呼吁,共创美好家庭等内容奠定基础；2、学情分析：学会与他人积极交往,是中同学健康成长的基本条件；本节课内容是引导同学学习与父母、家 人交往学问的开端；对于中同学来说,他们对家的熟悉往往处于表层,仅从归属角度去熟悉家的存 在,但是并不能深化把握家的内涵、家的功能,以及在中华文化中家所具有的深厚意味和孝的内涵,由此本节课将引导同学初识家是什么,从中华传统文化的角度懂得家的意味和孝的内涵；2. 教学目标 含重、难点 【教学目标】情感、态度

3、和价值观目标：感受家是身心的借居之所,是我们心灵的港湾；认同中华文化中家的丰富内涵和“ 孝” 的价值 观念；才能目标：提高传承中华家庭文化传统美德的才能,增强孝亲敬长的行动力；学问目标：懂得“ 家” 的内涵和功能,知道“ 家” 对我们成长的重要意义；知道孝亲敬长是中华民族的传 统美德,也是法律规定的义务；懂得中华文化中“ 孝” 的内涵,知道优秀文化传统需要继承和进展；【教学重点】中华文化中家的意味和孝的内涵【教学难点】中华文化中家的意味和孝的内涵【教学方法】争论探究【教学资源】视频、相关图片3. 教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课PPT播放关于家的短片观看短片播放短片激发学提问：

4、看完这个短片,你有什么感受？摸索回答疑题生的学习爱好,你觉得家是什么？另把短片与教材运用你的体会结合起来使用,直接引入本课内容讲授新课一、生命的居所展现、介绍“ 我课前让同学与父同学展现课前与父母一起绘制的家庭结构图,介绍自己的家庭的家庭”母一起绘制家庭结构图,有助于提问：我们的家庭都由哪些关系组成？同学对家庭有直观的熟悉,为学习本课内容打下引导同学阅读P72 相关链接,明白家庭关系确阅读相关链接基础立的几种情形内容一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收第一目 养关系结合成的亲属生活组织；家是我们身心的寄生 命 的 居 居之所；每个人都有一个属于自己的家,我们的生所 命是父母赐予的,我们的成

5、长也离不开家庭的培育和支持；家庭作为社会的细胞,承担着多种功能；请你分组争论让同学全面感受结合自己的生活体验,共享你对家庭功能的熟悉；自己在家庭中享经济功能：满意我们生存最基本的需要 受的暖和,在理生育功能：繁殖后代、维系家庭 解家庭功能的基抚养和赡养功能：抚养子女、赡养老人 础上,感谢父母训练功能：家庭训练,学习社会学问、技能和 所供应的各种呵规范 护、亲情的播撒、情感沟通功能：人格进展、感情安慰、精神寄 感情的投入、物托 质的保证、将来休息和消遣功能：家庭嬉戏、休闲、调剂作用 的期望、现实的训练等PPT出示两就故事（教材 P73）阅读故事提问：通过两个故事,请分别说一说对他们来 摸索回答疑

6、题说,家是什么？家是心灵的港湾；家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情；亲情,鼓励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠；通过两就故事帮助同学懂得家是心灵的港湾；讲授新课二、中国人的“ 家”摸索回答听到“ 春运” 一词,你头脑中会显现什么景象？PPT出示春运时期的一些图片看图片通过春运时期的摸索：你从春运时人们拥挤的身影和欢乐、期摸索回答疑题图片,让同学直盼、焦急等多样的表情中,感受到怎样的情感？你观感受人们对家有这样的经受吗？的憧憬,从而感受家在人们心中 深厚的意味 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内 其次目 涵；在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连 中 国 人 的 的生活

7、共同体,是甜美、暖和、轻松的避风港；“ 家”PPT播放视频家风是什么？家规家训看视频 提问： 你家的家风是什么？从小到大长辈给你 制定了哪些家规？哪些内容应当继承并发扬光 大？帮忙同学明白什 家风是家庭或家族的传统风尚或作风；如：勤 么是家风,好的 俭持家、发奋读书、敬老爱幼、横行霸道等；良好 家规家训在成长 的家风可以引领家庭中的成员积极向上,健康发 中的作用 展；家规是指家庭中的小规小矩,是家风的详细表 现形式；在中国家庭文化中, “ 孝” 是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公 民的法律义务；通过争论帮忙学小组争论：如何孝亲敬长？争论生明确尽孝在当组长记录争论下及孝亲敬长的结果并共享方法；尽孝在当下；孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅 仅是长大成人以后的事,从现在开头,我们应当用行动表达孝敬之心；课堂小结有人说,家是温馨、安静、安全的港湾；总结本课所学有人说,家是清爽、甜美、丰润的田园；有人说,家是远方游子日夜漫长心灵的牵挂,是暖和的源泉；在中华文化中,家对于中国人来说有着深厚的 意味,而“ 孝” 是其中重要的精神内涵,尽