六年级下科学教案第一单元微小世界第三课放大镜下的晶体_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案六年级下科学教案第一单元微小世界 第三课 放大镜下的晶体【教学目标】科学概念：一些固体物质的内部有肯定的结构,假如构成这些物质的微 粒按肯定的空间次序排列,形成了有规章的几何外形,这就是晶体；过程与方法：1、用放大镜观看常见固体物质的晶体；2、用图记录观看结果；3、自制食盐等晶体；情感、态度、价值观：1、激发明白和探究晶体世界隐秘的爱好；2、在观赏各种晶体的过程中,感受自然的美；【教学重点】观看放大镜下的晶体；【教学难点】制作晶体；【教学预备】分组观看器材： 放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体 老师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件,制作好的大 晶体

2、及器材【教学过程】一、明确目标 创景激趣科学概念：一些固体物质的内部有肯定的结构,假如构成这些物质的微 粒按肯定的空间次序排列,形成了有规章的几何外形,这就是晶体；二、自主探究 合作学习观看美丽的晶体 1、画一画我们记忆中的白糖、盐、味精的小颗粒 上节课我们用放大镜观看了小小的昆虫,今日我们要运用放大镜来看一 些物质；糖、盐、味精是大家所熟识的物质,第一请你在科学记录本上画一 画这三种物质的小颗粒；物质糖盐味精记忆中 放大镜下2、放大镜下的白糖、盐、味精的小颗粒名师精编 优秀教案借助放大镜观看糖、盐、味精这三种物质的小颗粒分别是什么外形的；将放大镜下的颗粒外形画在科学记录本上；3、关于晶体（也

3、可画在书上第页方框中）沟通借助放大镜观看到的食盐、白糖、味精的颗粒外形；（食盐和白糖都是立方体状的颗粒,味精是柱状的颗粒；规章几何外形的固体物质叫做晶体；）像食盐、白糖、味精那样,有阅读第页关于晶体的内容,观赏第页各种晶体的图片；老师也可搜 索一些美丽的晶体图片让同学观赏,让同学感受来自大自然的美丽与奇妙；三、 汇报沟通 排疑解惑1、晶体的形成师：同学们可能会有这样的疑问：晶体是怎么形成的？像糖、盐、味精 这些日常用品, 是不是工厂用机器将它们切碎成了这样的外形？不是的,自然界中有的晶体从溶液中产生,如海水蒸发得到盐的结晶； 有的晶体是在一定的压强和温度下形成的, 如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体；我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体；2、制作我们的晶体师：（出示其他班级已经制作的晶体）瞧,这便是用蒸发的方法得到的盐的晶体,让我们也来试一试好吗？师供应一些浓食盐溶液,让同学用滴管滴在玻璃片上,然后用酒精灯慢慢烘干；待水分蒸发后用放大镜观看它们在玻璃片上留下的痕迹；（留意,玻璃片需远离火焰用火焰上方的热量烘,方法能否得到抱负的晶体； ）四、回来教材 评判小结五、拓展延长 巩固应用老师自己要先试验一下, 用这样的师：我们得到的晶体很小,你们看老师这里却有一个很大的盐晶体,你 知道是怎么制成的吗？参考第页的方法,课外尝试制作一

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