初一年级下册政治教学计划设计

1、初一年级下册政治教学计划设计初一年级下册政治教学计划设计有计划，事竟成。一定要相这句话。政治网初中频道为大家准备了初一年级下册政治教学计划，欢迎阅读与选择!学期快乐。一、学生学情分析：通过上学期的研究，学生对思想品德的研究有了很好的惯，并且能够学会研究，做到合作探究，自主研究。教会学生自主研究，引导学生学会研究和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，让学生珍惜初中生活和研究机会，感悟生活和研究的快乐，学做研究和生活的主人。二、教学内容分析：本学期为了引导学生了解青春的脚步，青春的气息，引导学生珍惜初中生活，体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。了解男女同

2、学交往的必要性和重要性，积极发展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化，发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。认识到我们的生活充满阳光，热爱生活、自开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好，过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗，提高独立思考能力、正确判断的.能力，掌握培养高雅情趣的途径。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为惯;提高

3、道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。学会依法保护自己，分辨是非，对自己的行为负责，了解自我保护的措施，提高自我保护能力。三、教学目标通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的研究中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解本国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。培养自尊自，能正确认识和评价自己，正确看待眼前事物，以一种积极的健康的心理去面对研究和生活。四、教学进度：第五单元 青春的脚步 青春的气

4、息。第十一课 人们说我长大了 (第一周)悦纳自己的生理变化消除心理烦恼 快乐成长第十二课 花季中的男孩女孩 (第二周)把握青春 珍爱友谊荡起友谊的双桨复检测 (第三周)第六单元 让生活充满阳光 第十三课 让快乐时时围绕在我身边 (第四周)你了解自己的情绪吗调节和控制好自己的情绪第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活 (第五周)生活处处有情趣过富有情趣的生活期中复检测复和期中考试及讲评 (第六-八周)第七单元 学会依法保护自己 (第九十周)面对生活中的不良诱惑预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起第十六课 撑起法律保护伞 (第十一周)我们受法律的特殊保护未成年人的自我保护复检测 (第十二周)第八单元 分

5、辨是非 对自己行为负责第十七课 看社会 辩是非 (第十三周)生活中有是非善恶面对生活中的是非善恶第十八课 做一个对自己行为负责的人 (第十四周)行为不同 结果不同如何做到对自己的行为负责期末复及期末考试 (第十五十六周)五、教学措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。2、课堂上尽量给学生创造良好的教学环境。3、做好作业、单元测试及讲评工作。5、积极进行教学改革，提高教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。7、激发学生的研究兴趣，培养学生的研究情趣，乐于并善于终身研究的过程，让学生懂得兴趣是研究最好的老师。8、培养学生的自学级力思维

6、能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。9、课后多加强学生的重点知识的练以常见题型为主延伸训练。一、学生基本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生研究的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的研究惯、行为惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。初一学生通过一学期的研究,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近

7、中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生研究的热情高.二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1.用学生进入现代社会从事现代生产、研究、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用

8、基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散研究基本概念和基本理论，以减轻研究时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生研究和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3.从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及题难度上合理安排。4.为了调动学生研究的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求：通过师生共同努力合作研究,尊重学生的差异,培育学生主动研究,有目的的

9、研究,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快研究,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.1。理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。Ji发学生研究的兴趣。培养学生的科学态度和科学的研究方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2。重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生研究一些基本概念和基本原理，研究一些基础知识，研究一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、初一政治教学计划下册进

10、度安排表：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言第二周：第一课 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)第三周：第一课 第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课 复、检测第四周：第二课 第一框(我能行)第二框(自是成功的基石)第五周：第二课、第三框(唱响自的歌)第六周：第二课 复、检测。第三课 第一框(自己的事自己)干第七周：第三课 第二框(告别依赖 走向自立)第三课 第二框(告别依赖 走向自立)第八周：第四课 第一框(人生自强少年死)第四课 第二框(少年能自强第九周：第四课 复、检测。第五课 第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课 第二节(挫折面前也从容)第六课 第一节(让我们选择

11、坚强)第十一周：期中复、考试第十二周：第六课 第二节(钢铁是怎样练成的)第十三周：第七课 第一节(走进法律)第七课 第二节(法不可违)第十四周：第七课 第三节(防患于未然)第七课复、考试第十五周：第八课 第一节(特殊的保护 特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)第十六周：第八课 复、检测第十七周：总复第十八周：总复第十九周：总复第二十周：期末考试五、具体措施：(1)重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通

12、俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在研究，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。(2)加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的研究活动和有计划的练，使学生逐步掌握这些研究政治的重要工具。(3)加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以Ji发学生研究政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的研究方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。

13、在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。(4)积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。1、每节课课前5分钟时事播报，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析问题、理解问题的能力。3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的研究的惯培养和研究能力的提高

14、。4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮。5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题。初一政治下册教学计划导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。一、学生基本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生研究的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的研究惯、行

15、为惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。初一学生通过一学期的研究,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生研究的热情高.二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1.用学生进入现代

16、社会从事现代生产、研究、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散研究基本概念和基本理论，以减轻研究时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生研究和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3.从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及题难度上合理安排。4.为了调动学生研究的积极性，帮助学生理解概念和记

17、忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求：通过师生共同努力合作研究,尊重学生的差异,培育学生主动研究,有目的的研究,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快研究,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.1。理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。Ji发学生研究的兴趣。培养学生的科学态度和科学的研究方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2。重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力

18、，培养学生的能力。使学生研究一些基本概念和基本原理，研究一些基础知识，研究一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、初一政治教学计划下册进度安排表：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言第二周：第一课 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)第三周：第一课 第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课 复、检测第四周：第二课 第一框(我能行)第二框(自是成功的基石)第五周：第二课、第三框(唱响自的歌)第六周：第二课 复、检测。第三课 第一框(自己的事自己)干第七周：第三课 第二框(告别依赖 走向自立)

19、第三课 第二框(告别依赖 走向自立)第八周：第四课 第一框(人生自强少年死)第四课 第二框(少年能自强第九周：第四课 复、检测。第五课 第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课 第二节(挫折面前也从容)第六课 第一节(让我们选择坚强)第十一周：期中复、考试第十二周：第六课 第二节(钢铁是怎样练成的)第十三周：第七课 第一节(走进法律)第七课 第二节(法不可违)第十四周：第七课 第三节(防患于未然)第七课复、考试第十五周：第八课 第一节(特殊的保护 特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)第十六周：第八课 复、检测第十七周：总复第十八周：总复第十九周：总复第二十周：期末考试五、具体措施：(1)重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概