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1、PAGE |初一数学基础-提高-精英学生版| 第1讲 第页 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 3分数乘除法速算巧算教学目标六年级奥数分数乘除法速算巧算学生版分数基本运算的常考题型有分数的四则混合运算分数与小数混合运算,分化小与小化分的选择复杂分数的化简繁分数的计算知识点拨分数与小数混合运算的技巧在分数、小数的四则混合运算中,到底是把分数化成小数,还是把小数化成分数,这不仅影响到运算过程的繁琐与简便,也影响到运算结果的精确度,因此,要具体情况具体分析,而不能只机械地记住一种化法：小数化成分数,或分数化成小数。技巧1：一般情况下,在加、减法中,分数化成小数比较方便。技巧2：在加、减

2、法中,有时遇到分数只能化成循环小数时,就不能把分数化成小数。此时要将包括循环小数在内的所有小数都化为分数。技巧3：在乘、除法中,一般情况下,小数化成分数计算,则比较简便。技巧4：在运算中,使用假分数还是带分数,需视情况而定。技巧5：在计算中经常用到除法、比、分数、小数、百分数相互之间的变,把这些常用的数互化数表化对学习非常重要。例题精讲的分母扩大到32,要使分数大小不变,分子应该为_。 小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时,把除数看成了来计算,算出的结果是120,这道算式的正确答案是_ 。将下列算式的计算结果写成带分数： 计算计算计算 计算 计算： =_计算 计算 计算 一根铁丝,第一次剪去了全长的,第二次剪去所剩铁丝的,第三次剪去所剩铁丝的, 第次剪去所剩铁丝的,这时量得所剩铁丝为米,那么原来的铁丝长 米。200

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