八下物理2013八年级物理新人教版第十一章第三节动能和势能课件(最新整理)(2)公开课教案教学设计课

1、第三节 动能和势能点此播放教学视频 2高挂在枝头的苹果1疾驰的汽车不同形式的能量5拉开的弓3拉伸变形的皮筋6流动的水4高举的重锤点此播放教学视频 高举的重锤能把地面砸陷流动的水 能把石头 冲走拉圆的弓 能把箭 弹射开物体 能够对外 做功高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量点此播放教学视频 一、能量 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。点此播放教学视频 动能势能点此播放教学视频 二、能量的不同形式1动能：物体由于运动而具有的能。2势能重力势能：物体由于被举高而具有的能量弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量点此播放教学视频 动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关三、探究：物体动能的大小跟

2、那些因素有关实验观察猜想与假设点此播放教学视频 1让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？点此播放教学视频 实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _。快大点此播放教学视频 2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？点此播放教学视频 实验表明，速度相同时，质量越_的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 _。 结 论 物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的

3、动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。大大点此播放教学视频 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？想想议议点此播放教学视频 点此播放教学视频 四、物体的势能1重力势能大小与高度、质量有关观察：探究:重力势能的大小与什么因素有关h2hh点此播放教学视频 质量相同的物体，被举的高度越高，重力势能越大； 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。结论：点此播放教学视频 2弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越大 射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。点此播放教学视频 为什么？点此播放教学视频 重

4、力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。 结 论点此播放教学视频 练习1判断下列说法正确的是( )。A速度大的球一定比速度小的球动能大B同一辆车运动速度越大动能就越C子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就 比火车动能D平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 练一练点此播放教学视频 1、指出下列物体具有什么形式的机械能在空中飞行的飞机，具有。拧紧的钟表发条，具有。在水平地面滚动的铅球，具有。小鸟站在树枝上不动，小鸟具有。树枝具有。点此播放教学视频 练习2一架

5、沿竖直方向上升的直升机，它具有()。 A动能 B重力势能 C弹性势能 D动能和重力势能练习3某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。 A动能变大，重力势能变大 B动能变小，重力势能变小 C动能不变，重力势能不变 D动能变小，重力势能变大点此播放教学视频 课堂小结动能大小与什么因素有关？重力势能大小与什么因素有关？弹性势能大小与什么因素有关？点此播放教学视频 再见点此播放教学视频 休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3

6、、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所