苏教版小学数学四4年级上册课件：数学课件-6-可能性∣(2014秋)_第1页
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文档简介

1、第六单元可能性导入明天一定下雨明天可能下雨1、判断以下哪种说法更合理？对于未知不确定发生的事件，我们用“可能”来描述更为合理。2、“今天天气预报播报近几日以雷雨天气为主” 请判断以下说法哪种更合理？ 明天一定下雨 明天下雨的可能性很大 对于未知不确定发生的事，我们用“可能”来描述，“天气预报播报近几日以雷雨天气为主”说明近几日下雨的可能性比较大。学习新知例一、从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？次数12345678910颜色小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。眼睛不能看口袋里的球同时伸手去摸1个球叫任意摸1个球在摸球活动中，你有什么体会？从

2、口袋里任意摸1个球，每次摸出的可能是红球，也可能是黄球，也就是说能摸到哪个球是不确定的，每个球都有可能被摸出，并且摸到每个球的机会是均等的。小结从这次摸球活动中，我们知道了有些事情是可能发生的。在下面的口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？试一试口袋里两个都是红球，任意摸一个，每个球都有可能被摸到，不是这个红球，就是那个红球，所以任意摸出的一定是红球。小结从这次摸球活动中，我们知道了有些事情是一定会发生的。如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？小结从这次摸球活动中，我们知道了有些事情是不可能发生的。例二、把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，

3、可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？任意摸一张，每张牌都有可能被摸到，可能摸到“红桃A”、“红桃2”、“红桃3”、“红桃4”，有这四种可能，所以在摸牌之前不能确定摸出的是哪一张。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？将这4张牌打乱顺序反扣在桌上，每次任意摸出1张，然后放回打乱顺序反扣后继续摸，一共摸40次，每次将摸得的结果记录下来，和小组同学交流讨论你得出的结论。任意摸一张，每张牌都有可能被摸到，可能摸到“红桃A”、“红桃2”、“红桃3”、“黑桃4”，有这四种可能，其中红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大。红桃共（ ）次黑桃共（

4、）次小结从这次摸球活动中，我们知道了有些事情发生的可能性大，有些事情发生的可能性小。如何能让摸到红桃和黑桃的可能性一样大呢？可将原来四张红桃牌中两张红桃换成黑桃，这样红桃、黑桃的张数相等，摸到红桃、黑桃的可能性相等。小结从这次摸球活动中，我们知道了有些事情发生的可能性相等。练一练第一、二个口袋里有可能摸出红球，第三个口袋里不可能摸出红球。从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？第三个口袋里没有红球，所以第三个口袋里不可能摸出红球；第一、二个口袋每个袋子里都有三个球，每个袋子里摸球所有可能出现的结果都有3种，而第一个袋子里红球占了一种，第二个袋子里红球占了两种，所以第二个袋子摸到红球的可能性最大。课堂总结有些事情是可能发生的；有些事情是一定会发生的

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