人才培养方案.-技师学院

1、安徽滁州技师学院电气自动化设备安装与维修专业（预备技师）人才培养方案（专业代码：0203-2）一、招生对象和学制（一）招生对象高中毕业生及中等职业学校毕业生。（二）学制四年二、职业与岗位（一）职业面向本专业培养具备必要的基础知识、专业理论知识及较强创新意识和综合职业能力的高技能人才。在结合实际工作经验的基础上,经综合考核合格后,拥有国家职业资格维修电工（或电工）二级（技师）资格。通过培训使学生掌握本专业（工种）技师职业标准中所规定的基本要求和工作要求；具有综合分析和解决本专业（工种）现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力；能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新；具有培训和

2、指导中、高级工工作的能力。（二）就业岗位从事电气自动化设备使用、安装、调试与维护。三、工作任务与职业能力分析表一.维修电工预备技师典型工作任务与学习领域分析表岗位专项能力工作过程工作任务能力素质学习领域维修电工预备技师电气自动化设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理能够依照电气原理图纸进行电气自动化设备安装和调试，并根据现场要求制定工艺文件，指导工人安装电气设备。能正确理解各种电气自动化设备电气原理图，熟练完成安装和调试工作。能根据故障现象，排除自动化设备的运行故障。实现各种调试和维修工作。电气制图电子技术电气控制技术PLC单片机自动化控制等等四、培养目标培养目标本专业培养具有良好职

3、业道德和职业能力，既掌握本专业所必须的专业技术知识与操作技能，又熟悉本专业的施工工艺流程并了解必要的相关专业技术知识，能够解决实际生产中技术难题的、具有一定技术指导、现场管理和创新能力的应用型高技能人才。（1）能力目标在技能方面，培养学生熟练掌握本专业的基本操作技能和技巧，达到本专业工种技师的操作技能要求；能对本专业工种的设备进行正确的维护和保养，并具有钳、铆等相关工种操作技能；能完成对中、高级工的培训指导。（2）知识目标本专业培养学生掌握所需的基础理论和专业理论知识；掌握本工种的主要设备、工艺装备及常用工具的功能、工作原理、使用维护和调整方法；掌握本专业的工艺流程，同时了解本专业的新材料、新

4、设备、新工艺、新技术的状况；了解企业的生产工艺流程及相关的生产管理方面的知识。（3）素质目标对学生进行法制和职业道德教育，使他们树立正确的社会主义人生观、价值观、道德观。培养学生爱岗敬业，具有较高的思想觉悟、优秀的品德、并养成严格遵守规章制度，安全、文明生产的职业习惯。同时根据岗位和发展的需求，传授一定的人文科学知识，使学生能撰写技术总结和技术论文，并掌握一定的学习和信息处理方法以及查阅技术资料的方法。具备自我学习，自我提高和自我发展的能力以及创新能力，同时培养学生具有良好的表达、交流和合作能力。五、应取得的资格证书及等级必须取得维修电工（或电工）二级（技师）资格；及根据能力和意愿取得相关工种

5、（如钳工等）四级（中级工）资格。六、核心课程设置与应修读课程（一）核心课程设置表二电气自动化设备安装与维修专业核心课程及教学要求核心课程教学要求主要职业技能训练电子技术掌握模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术中相应电路的分析根据生产现场要求实现各种电子电路的安装和基本的检修。电子产品装接、调试和一般检修电力拖动控制技能训练掌握父直流电机的特点；理解常见电动机的拖动特点；理解常见的调速方案的原理，特别是变频调速方案；能够根据负载的特点选择合理拖动方案。直流的启动与调速实习；交流电机的变频启动与调速实习。电力电子技术单相交流整流电路；三相交流整流电路；多相整流电路；触发电路；二相有源逆变主电路

6、；无源逆变电路变频器。可控整流实验变频器实验电力电子技术实训PLC和变频器技术掌握电气控制的知识与技术；掌握PLC的工作原理和编程方法；学会选择现场总线，并会安装、配置。可编程控制器实习工厂供电掌握安全用电知识和工厂供电技术安全用电实习二）应修读课程或应修学分电气自动化设备安装与维修专业的专业课程，除了上述的课程体系结构外，还有其它若干课程相配套。具体要求详见表六。七、各类课程学时分配与教学进程（一）各类课程学时分配表1课内教学1013111010542教学实习346681827顶岗实习3（毕业实181652习）4毕业答辩225入学教育116军训227学期考试22222108毕业教育119机动

7、10学期周数181919182019181811311假期51051045554912合计2329242824242323198表四实践环节教学单位：周课程编号课程名称主要内容周数学分时间安排1安全用电与急救知安全文明生产及触电急救常识0.5第1学期识2电工工具与仪表各种电工工具、仪表的使用和维护0.5第1学期3电工基本操作技能导线连接与线路敷设，照明电路安装2第1学期实训与检修，点动控制线路安装与调试，自锁控制线路安装与调试，接触器正反转控制线路安装与调试4收音机电路安装与调试弱焊练习，常用电子元器件的识别与检测，收音机电路的安装和调试2第2学期5中级电工技能实训双重联锁正反转控制线路安装与

8、调试，星三角降压启动控制线路安装与调试，时间继电器控制的顺序启动控制线路的安装与调试，定子串电阻降压启动控制线路安装与调试，反接制动控制线路安装与调试2第2学期6三相异步电动机与变压器实训三相异步电动机的拆装、维护，单相、三相变压器的使用、维护2第3学期7常用机床电气维修车床、铣床、镗床、磨床、数控车床、行车等常用机床电路的安装、调试、维修3第3学期8继电器控制系统故障分析与检修实训各种继电器控制系统故障分析、检修1第3学期9电工EDA实训常用电路的绘制与仿真2第4学期10PLC综合实训二菱PLC实现的各种控制系统3第4学期11工厂供配电技术实训工厂供电技术、工厂配电检修技术2第5学期12电子

9、技术实训模拟电子技术综合实训、数字电子技术综合实训3第5学期13PLC与变频器综合实训二菱PLC和变频器构成的各种自动化控制系统的使用和维修2第5学期14电工高级技能综合维修电工(电工)高级工技能综合实2第5学期实训训15电力电子技术实训电力电子技术综合实训1第6学期16电机综合实训直流电机实训，测速发电机与旋转变3第6学期压器实训，伺服电机与步进电机实训17晶闸管变流技术实典型晶闸管变流电路综合实训2第6学期训18自动化控制实训自动化控制技术实训1第6学期19电机调速系统实训父流调速、直流调速实训3第6学期20单片机实训单片机技术实训2第6学期21传感器实训各种传感器技术实训2第6学期22数

10、控技术实训数控技术中级实训2第6学期23光机电一体化技术光机电一体化技术实训1第6学期实训24顶岗实习34第7、8学期25毕业论文(设计)2第7、8学期表五教学学时比例表单位：周项目学时理论实践占总学时(%)学分占总学时(%)备注课通识课程必2521401129%1课内教学学时为：2018内修学时；教选2.教学总学时为：2918学修学时；行业基本能力课131668663045%3结合实习按每周28学岗位专项能力课450045015%时计；能力拓展课4.实践课包括实习、实训、（选修）顶岗实习、毕业实习；小计2018826119269%5.实践课占总总学时的综顶岗实训72%。合（毕业实习、毕业90

11、0090031%实答辩）践小计900090031%合计29188262092100%（二）教学进程表六安徽滁州技师学院电气自动化设备安装与维修（预备技师）专业课程和教学时间计划表课程类别序号课程编号课程名称学分总学时理论学时实践学时考核形式一学年二学年三学年四学年二三四五六七八通必1军事理论1616识修2毛思、邓理、三个代表概论2828课课3计算机文化基础56282856程程4体育84842828285创业教育2828286现代企业管理2828287应用文写作282828行业基本能力课必修课程1电工技术844242842机械制图844242843模拟电子技术844242844电机与变压器844

12、242845电力拖动控制技能训练844242846电气测量562828567电工EDA844242848数字电子技术844242849C语言5628285610机械工程基础56565611电力电子技术5628285612可编程控制器技术8442428413传感器技术及应用8442428414数控技术8442428415交直流调速及变频技术8442428416液压与气动5628285617触摸屏技术5628285618单片机及接口技术562828561920岗位项能力课必修课程1高级工技能训练4504504502技师强化训练90090045045034567专业选修课程1工业机器人技术56562

13、公选课程（需选二门）合计29188262092280336308308336450450450周学时2024222224课程门数55565考试门数55565注:对于校企合作培养模式的课程设置可以根据企业的实际需要，由学院与用人单位共同制定。八、实践教学的安排与组织实施（一）教学实训：实践教学内容包括：课程实验、课程实训、综合能力实训和项目训练。在构建实践教学体系的过程中，注重探索构建与理论教学体系相辅相成的实践教学体系.实践教学在安排上采取课内分散和学期集中两种形式。一部分是理论教学中的实践教学，在相应实验室中以演示、操作、参观、录像、课程设计等等形式开展；另一部分集中安排的实践教学，在相应的

14、实训室采取项目集中实训的形式开展。两种形式都必须保证教学计划中的实践教学内容能够顺利开展。（二）顶岗实习：“顶岗实习”人才培养模式，即在学院经过专业课教学后，根据不同专业的教学计划，安排学生到企业顶岗实习。滁州是家电、机械制造业基地、承接产业转移的核心城市，滁州市政府实施工业强市、信息化带动产业化以及建设工贸旅游城市的战略举措，为学院的人才培养带来了良好的契机，在学院相关职能部门的支持下，我部紧紧抓住这一发展机遇，主动与长电科技、立讯精密、安徽康佳电器有限公司、扬子模具有限公司、长丰杨子、安徽金鹏实业有限公司、广东新宝电器有限公司、宏秀电器（安徽）有限公司等企业合作，安排大量学生分别到上述企业相关岗位进行为期不同的顶岗实习，让学生在真实的生产环境中学习操作，了解企业文化，体验职场氛围，提高综合素质。九、专业教师要求在专业课教师配备上，要求教师在谙熟教材结构、把握专业特色、了解学生学情的基础上，坚持正确的评价原则，坚持以提高专业课教学质量为目的，搞好专业课课堂教学评价。具体