高考语文作文成功技巧-高考作文指导

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载高考语文作文成功技巧 _高考作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、用心审准题意，否则 “欲速则不达” 。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但 “磨刀不误砍柴工 ” ，必须舍得花5 分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。比如：命题作文重点分析题目本身的构成要素。如以

2、“人生如花 ”为题写作，就要首先划分出命题由三个要素组成：本体 “人生 ”、喻体 “花”、比喻词 “如 ”。命题者意在让考生谈对 “人生 ” 的见解，但不能盲目下笔大谈人生，而必须紧扣喻体 “花 ” 的多层面的特点来揭示人生的内涵。如由花要经受风吹雨打的考验来揭示人生注定要经受坎坷挫折；由花儿争奇斗艳，释放所有来揭示人生应轰轰烈烈，燃烧自己；由花期短暂来揭示人生苦短，当学会珍惜；由花的香气悠远来揭示人生应注重操守、名节；由花儿立于枝头来揭示人生应积极向上、充满希望；由花中之梅历经风霜冰雪的考验而怒放来揭示人生贵在坚贞。由此看来，命题作文审题要紧扣题目中各个要素去审视挖掘。二、立意力求新颖、高远

3、而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让 “作文 ”与 “做人 ”相统一， 才能提高作文的思想格调与社会价值， 才能用笔下的文章启发人、 感染人。 例如以 “举手投足之间 ” 为题的一篇优秀作文中写道： “一次，在青岛市的机场附近， 有位 50 多岁的女侨胞蹲在地上用水果刀剜一枚

4、一角的硬币，那硬币与沥青紧紧地粘在一起，非常结实。女侨胞费了好大的劲儿，才把硬币取出来。她把硬币放在手心上吹了又吹，然后掏出一小块洁白的丝巾，小心地包藏起来。许多人目睹了这一过程，却不知道女侨胞为什么这样做。 女侨胞解释说： “我看见那上面有国徽，整天被人踩来踩去，心里总觉得不是滋味。 ”女侨胞挖一枚一角的硬币，只是一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太阳的光辉，一个动作也可以反映出一个人的品质与人格。 女侨胞在 “举手投足之间 ” 的表现让我们感受到她热爱祖国的拳拳之心与人格魅力，足见立意之深刻。三、精选材料，根据表现主题的需要巧妙取舍。俗话说： “巧妇难为无米之炊。 ”写作文离不开材料，

5、材料的好差与作文的优劣密切相关，因此必须用心选材。具体做法如下：1.避生就熟，得心应手。选材时贵有自知之明，避开自己陌生的、拿不准的，选择自己亲身经历的、深有感悟的、了如指掌的材料，这样才能得心应手，例如以 “举手投足之间 ”为题的几篇满分作文中选取的就是祖父、祖母于举手投足间体现出的良苦用心，或是身边的人们在施舍给路边的乞儿一枚硬币时是否弯下腰、低下头、伸出手等细小的日常生活琐事，这样写真事、抒真情，就不会矫揉造作、胡编乱造、失去自我，不会出现因材料不熟而张冠李戴等 “硬伤 ” 。2弃旧取新，与时俱进。白居易有云： “文章合为时而著， 歌诗合为事而作。 ”高考考纲也要求材料要新鲜，因而选材应

6、把屈原、李白之类的古人压一压，应该紧跟时代步伐， 具有时代气息。 例如 2008 年高考湖北卷的不少优秀作文中就把紧扣时代脉搏的雪灾、地震、奥运、环保、和谐、文明、节约以及感动中国人物等方面的热点素材恰当地融入文章中，给我印象很深的就是考生写到在地震灾难中，三岁的小朗铮在解放军救出他的那一刻，他举起了稚嫩的右手来表达内心的感恩之情的素材，这样的材料既富有热度，又能彰显时代的主旋律，令人感动不已。 去粗取精， 以一当十。 写作选材时应去粗劣取精华， 选典型的有代表性的材料， 才能有说服力、 、 感染力和震撼力，才能以一当十，以少胜多。选材需要慧眼识珠， 不能盲目地 “捡到篮子就是菜” 。 例如以

7、 “文化偶像 ”为话题， 可写的人很多， 我们必须选取相当具有代表性的，如奔走于各国倡导仁政的孟子，具有人格魅力的爱国诗人屈原，追求科学与真理的布鲁诺，为黑奴解放而努力的马丁路德金，还有二泉映月的创造者瞎子阿炳等令人刻骨铭心的人物。 类比联想， 文思泉涌。 考生若遇到有些较难把握的材料作文，连审题、立意都抓破头皮，就更不知什么材料能用，这时不妨尝试一下类比联想的办法，用类比联想之法去搜索与题目上所给材料相同或相似的材料，就会比较切题，而且通过类比联想到的这些熟悉材料也有助于抓准立意方向，另外要努力挣脱与回避出题人所给的原材料，写作时若一字不漏地抄录试卷上的原材料，不免给阅卷人留下只会照搬、素材

8、贫乏的坏印象。四、精彩表达，让文章以优美的文采展示超群的才情。要使文章出色，总应该有几处语言上的 “亮点 ” 。首先， 要讲求准确选用字词。 如有考生写到： “光阴太瘦， 于不知不觉间从我的手指缝里溜走了。 ”一个“瘦”字，巧用通感，十分精妙。第二，运用恰当的修辞手法，来增添文采。如气势恢宏的排比： “邹忌有一面镜， 一面真实的铜镜， 照出了他的修长身材，照出了他的潇洒容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治； 司马迁有一面镜， 一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱， 无韵之离骚。” 由此可见，恰当地运用一些修辞手法会使语言极富表

9、现力。第三，引用诗词佳句，名言警句也是体现知识积累和文学素养的窗口。 如引用名言： “举手之劳， 是让你成为天使的最简单的方式。 培根 ”（湖北一考生举手投足之间 ）又如引用诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来歌颂对学问或事业执着专一的追求和献身精神， 还可引用 明日歌 中的 “明日复明日，明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎”来呼吁人们珍惜光阴，把握今天。第四，让文中的句式灵活多样。整散句结合，长短句交错，巧妙的运用设问句、反问句、感叹句，使文章灵气四溢，开合自如，避免平铺直叙。五、 重视细节的规范化， 以好习惯赢得写作成功。第一，写作前养成列提纲的习惯至关重要。列提纲可以把头脑中朦胧

10、的、零散的、转瞬即逝的想法和意念用文字形式固定下来，而且能帮考生理清思路、安排材料、设置亮点、谋篇布局。并且列好提纲后，文章的开头一定要在稿纸上实实在在地写一遍，力求开篇出彩，引人入胜。第二， 千万不能忘了拟题或改了命题作文的题目。有人曾做过试验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以评阅，其分数差别都在8 分以上，这是为什么呢？因为阅卷老师对无标题或改标题的作文产生了反感情绪和心理距离，不知不觉中就降低了分数等级。第三，卷面要整洁美观，标点符号的书写也要规范， 力求给人以清新悦目之感： 1。 字体书写要端正清晰，不可潦草模糊。 2。起始段和结尾段要精短有力，试卷上要适当地留一些空白处，使文章 “通风透光 ” ，让阅卷人有闲游园林的愉悦感。但是，无论今年高考考哪一类作文，我们都必须弄清高考作文真正考得是什么，究竟考什么呢？是写作表达能力和考生的思想素养。 考生的写作表达能力，教师可以引导他们多阅读、多练笔来提升。而考生的思想素养的提高则需要教师在备考中做到以下几方面：一、关注学生的心灵，引导学生认识自我、思考人生、树立正确而高尚的人生观与价值观。二、注重引导学生关注社会，关注祖国，关注人与社会、人与自然、人与他人的关系，提高认知能力。三、教师要注重引导学生从书籍中