小学语文标点符号讲义

1、学习必备欢迎下载小学语文标点符号讲义口语交际练习1、方方和圆圆在打电话，请你发挥想象，写出方方的话，使得她们之间的对话合理紧凑。圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？方方：_圆圆：噢！怎么回事？方方：_圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。方方：_圆圆：不客气，这是应该的。2、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_读了后哭了，是因为这么读：_3.阅读产品说明书，完成填空。暖瓶加热器说明书暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（2公

2、升）只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。北京家用品二厂出品免费客户服务热线：8007894567文中的“本品”指奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因：如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是4.情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说

3、彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字左右）答：教学内容标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：学习必备欢迎下载名称符号说明举例一、句号。表示一句话说完之后的停顿。例如：语文是一门基础学科。二、逗号，表示一句话中间的一般性停顿。例如：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。主要用在下面几种情况：1、主语部分（即句子陈述的对象，“谁”或者“什

4、么”）较长，或者为了突出主语，便在主语后加逗号。例如：浦东，欢迎你！2、句子开头的修饰成分、独立成分同别的成分之间用逗号。例如：晚饭过后，火烧云上来了。3、宾语部分（即动词后，回答“谁”或“什么”）较长时，用逗号隔开。例如：他抬头一看，一辆汽车正开过来。4、用逗号表示复句中分句之间的停顿。例如：赵州桥不但坚固，而且美观。5、用在并列词组之间的停顿。例如：思想好，学习好，身体好，这是党对我们青少年全面发展的要求。6、用在关联词之后表示停顿。例如：可是，这多么有意思啊！三、顿号、表示句子中并列的词语之间的停顿。例如：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。四、分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿

5、。例如：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。五、冒号：表示提示性话语之后的停顿。例如：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。具体用法如下：1、用在“说”“问”之后，表示下面是引用的话。例如：男孩问道：“先生，这是你的车吗？”2、用在书信、发言稿开头的称呼语后面，引起他人的注意。例如：亲爱的爸爸妈妈：你们好!3、用于心里活动、想法、猜测等的提示语后。例如：我想：他生活上有困难，我应该帮助他。学习必备欢迎下载4、用在总括语的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：飞机在空中灵活地做着各种动作：时而上升，时而下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行5、用

6、在解释说明的话之前。例如：他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。6、用在总括语的前面，表示总结上文。例如：小胡考上了北京大学，在化学系学习；丽萍进了中专，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。六、问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。例如：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？七、感叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例如：愿你们在新学年中好好地学习语文！其它用感叹号的情况：1、陈述句带有强烈感情色彩的。例如：7月5日夜间，荆江河段溃决，顷刻间数万亩良田成了一片汪洋！2、陈述句末尾带有语气助词，表示各种语气的。例如：这个人看着不起眼儿，

7、原来是从北京来的呢！3、祈使句语气特别强的。例如：小白兔惊恐地喊起来：“救命啊，山羊伯伯快来救命啊！”4、语气强烈的反问句。例如：哎呀，你怎么不早说呢！5、标语口号、敬语、称呼语和应答语后。例如：中国共产党万岁！八、引号“”用法归纳：表示文中引用的部分。引号有双引号（“”）和单引号（）两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。引号的作用有这样几种：1、)表示引语直接引用。引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。例如：歌中

8、唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”2、)表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。学习必备欢迎下载例如：毛主席发表了著名的“五二”声明。3、)表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。例如：贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。4、)表示否定、反义、借用和讽刺。例如：它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：海内存知己，天涯若比邻。我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长

9、江的波涛永世不绝。”练习：（1、）试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。）2、）他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（）3、）古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（）4、）他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。（）5、）正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（）6、）太湖素有“鱼米之乡”的美称。（）7、）随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（）九、书名号和括号（）书名号一般用于

10、书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。括号标明文中注释的部分。分为句内括号和句外括号。例如：1)、读了爱的教育这本书，我的心情久久不能平静。2)、我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗。3)、电视连续剧西游记真精彩！4）老师教我们学唱国际歌。5）同学们都喜欢看少年报。练习：1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令人兴奋呢2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人十、破折号”用法归纳：1、表注释、解释说明。例如：（1）非洲人的绘画无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。（2）远远地望见了明如玻璃的带子河。2、表意思转折或转换。学

11、习必备欢迎下载例如：他不喜欢乘马车游公园-除非为了去炫耀一下他的新衣服。3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。例如：托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。5、表语言的延长、声音延续。例如：1、“要不摔跤”2、只听到“嚓嚓”冰层裂开了一条小缝。6、话题突转。例如：“卖香烟喽明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。7、表示提示或总结全文。例如：这次运动会提出的口号是-团结、友谊、进步。练习：1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜克哩！”（）2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。（）3、“今天好热啊！你什么时候去上海？”张对刚刚进门

12、的小王说。（）4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。（）5、环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。（）十一、省略号用法归纳：1）.表示说话的断续。“例如：1、可是.太太.我不知道.你一定是认错了。”（莫泊桑项链）2、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了吧！”2）.表示列举的省略。例如：1、“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪.”（鲁迅故乡）2、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。3).表示说话的中断。例如：听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”4).表示语意未尽，让人思索。例如：“原来如此”（鲁迅为了忘却

13、的纪念）5).表示引文的省略。例如：王强对老师说“石灰吟我会背了。千锤万击出深山”6).表示沉默。例如：谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做什么呢？练习：1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫（）2、他气喘吁吁的跑来说：“你你们快快去看看。”（）学习必备欢迎下载3、她轻轻地哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（）4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）十二、有些口诀要记牢。【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】例题：1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（提示语在前用冒号）2、“你

14、看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)练习：1、你刚才说什么妈妈很惊讶接着又问你究竟说了些什么2、我有个外号你知道吗小刚得意洋洋地说着3、方博士语重心长地对我们说爱护水资源人人有责呀考考你。1、加标点，使句子表达不同的意思。（4分）（1）我赞成他也赞成你怎么样（2）我赞成他也赞成你怎么样2、综合加标点。（5分）当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时他用力支撑着写下了示儿这首诗死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁写完

15、之后他慢慢闭上眼睛与世长辞了3、给下面文字选择标点符号的正确填法。(2分)（1）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉（）A？，！B？、？，。C？，？，：。D，？。（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民叶可以喂蚕枝条可以造纸种子可以榨出高级润滑油蓖麻这种毕生为人民造福的品德不是很伟大很高尚么（）A；，、。B。，。，。C：，？D：，、！4、给下列句段加上合适的标点。（8分）（1）太阳出来了阳光下出现了五彩缤纷的景象洁白的墙青翠的叶鲜红的花它们把大地装点得更俏丽（2）没事山花听了说你将来会成为一名舞蹈演员的山雀也在一

16、旁说对啊对啊学习必备欢迎下载（3）吱吱老鼠大叫兄弟们我搞到了一本猫的故事快来看啊（4）老信天翁搔搔头说让我想想对天有一个女儿我曾听人们讲过一个故事叫天女散花天女自然是天的女儿(5)我有一本新华字典它是我学习语文的好工具(6)总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷(7)在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）（13分）（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想说不定。就是天

17、女的爸爸吧！（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上“（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”(9)老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。（10）晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。（11）为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要

18、讨论的问题。（12）我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。（13）那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。6、巧加标点。（6分）（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留”。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：_（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：张三说：_李四说：_学习必备欢迎下载王二说：_课堂小结作业布置：积累成语七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公