我的叔叔于勒答案

1、一、课内阅读参考答案：1 C D2不一样。第一个“狼狈”指“受窘的样子” 。第二个“狼狈”指穷困到了极点。3作者写菲利普夫妇综合运用了神态、 语言、 动作等描写方法， 生动形象地刻画出 了他们虚伪、 自私、 贪婪、 冷酷的拜金相。 作者写“我”（即若瑟夫） 综合运用了语言、 动作、 心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。4侧面描写 在我们面前， 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 那就是 哲尔赛岛了。 烘托了人物失望、 沮丧的心情。 与刚上船时的心情形成鲜明的对照。 （可以对 照前面的一段景物描写一并讲解。 “我们上了轮船， 离开栈桥， 在一片平静的好

2、似绿色大理石 桌面的海上驶向远处。 ”烘托出人物欢快的心情。 ）5“我”是本文的叙事线索。 文章以“我” 的所见所闻所感组织材料， 结构全文。 “我”又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。 “我”是菲利普夫妇丑恶 灵魂的见证人， 同时“我”的行为的 “纯真” 又衬托出了菲利普夫妇行为的 “丑陋”。“我” 起寄托作者感情和希望的作用。6从字面的人物关系看， “我的叔叔”也就是“父亲的弟弟” ，意思一样。但是从排 列顺序分析，最后重复“我的叔叔” ，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫 困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味 的心

3、里话。二、课外拓展参考答案1A 。首先排除 B、C，A、D 对比，D 项只写出了富人对贫者的同情，而文章所表现出的是 人们相互间的理解。所以选 A 。2B。人物描写包括正面描写和侧面描写，其中正面描写人物的方法有：肖像描写、语言描 写、行动描写和心理描写。本文人物描写的方法涉及语言、行动和肖像，没有侧面描写和场 面描写。3C。乞丐与“我”都达到了彼此之间的沟通与理解，这是双方都认为得到的“施舍”。不同之处是乞丐认为“我”对他人道主义上的同情与关切和物质上的经济援助一样，也是“施 舍”；而“我”认为能得到别人的理解与尊重，真诚的信任，也是精神上的一种“施舍”。 课内语段精读 1原先称于勒是 “好

4、心的于勒 ”、“一个有办法的人 ”。后来则称 “这个人 ”、 “这个流氓 ”。从称 呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。2出发时，全家人 “感到快活而骄傲 ”，后来则 “大家都不再说话。 ” 3前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心4表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）5心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。纵深例题解析能力素质分析： 此题检测学生阅读时的细致认真程度，提醒大家关注作品中的细小知识点。 答案： 若瑟夫；于勒；菲利普、克拉丽丝分析： 掌握了人物刻画的常用方法，解答此题就不难了。

5、答案： 动作、心理；外貌、语言分析： 本题主要检测词语的语境义，只要结合具体文句解释即可。例句中“狼狈”为“困 苦”之意， A句中“狼狈”意思是“窘迫”， B 句中则是“互相勾结”之意； C句中和例句一 样，为“困苦”之意。答案： C分析： 解答此题，应从人物的性格角度入手，去揣摩作者的用意。 答：这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现 了“我” 对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷形成 了鲜 明的对比。点击思维分析： 本题主要训练同学们的逆向思维，菲利普夫妇的言行可从课文中找到影子，描写他 们的言行应与课文中一脉

6、相承。答案： 略分析： 本题属于培养学生的发散思维，只要合理，能自圆其说即可综合渗透 分析： 本题意在培养学生的概括能力和构图能力，合理即可。 答案： 仅供参考 标题：钻进钱眼里的人中考巡礼分析： 此题检测对课文内容的理解。注意用简洁的语言概括一下。答案： 因为接到于勒的两封信后，全家人认为他一回来就能改变家里生活困难的情况。分析： 由行动分析心理，必须联系上下文考虑，还不能脱离人物的性格实际。答案： 表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。分析： 本题主要考查文章构思方面的知识点， 前后照应的句子反复读两遍， 就迎刃而解了。 答案： 也许要好几年不给你写信。分析： 此

7、题属开放性的题目，对于勒的分析只要不与课文相悖，能自圆其说即可。答案：略。作业练习 答案:一、 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A7.(1)D (2)C (3)B8.（1）B 、C （2）C 、A二、 1.C 2.D 3.A. B. C. D. 三、1.B 2.B 3.C阅读一、 1.A. 家在哈佛尔 B. 挣的钱不多 C.有两个姐姐2. 有人请吃饭是常常要在价钱上计较半天。A 4.B意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。究竟为什么呢？又构成了悬 念，引出后面的记 叙。二、1.C 2.C 3.C 4. 神情、动作、语言怕秘密被揭穿，多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧。B 7.

8、虚荣心强，冷酷而专横 8.B我的叔叔于勒一、法，莫泊桑羊脂球 2、菲利普夫妇对于勒的态度，于勒的命运，赤裸裸的金钱。3、菲利普夫妇。二、 1、排比， 2、比喻， 3，比喻， 4，反复。三、 1、心理描写， 2、景物描写， 3、 语言描写， 4、神态描写。四、 C， A，A，A。五、 1、蜜蜂不舍昼夜采集花粉，那是启示我们要 勤劳。或大树挺直腰杆，那是启示我们做人要端正。2、 A、每一棵植物B 、每一只飞鸟。课外阅读可以开阔视野。六、 1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母 态度而不敢相认的矛盾心理， 而“叫出声来” 在当时的环境和心理状态下则是不可能的。2、D。3、若瑟夫，第

9、一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批 判资本主义社会人与人的金钱关系。 4、 D，从“他不愿回到他们身边” “我们回来的时候改乘 圣玛洛船，以免再见他。”可以看出。5、这一细节描写，表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心， “母亲”的势利和尖锐。 6、略。 7、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本 主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关 系。我的叔叔于勒答案1莫泊桑；法；举出两例即可。2略 3挥霍地步讨价还价4运用语言描写的方法，揭示了菲利普夫妇幻想发财的心理。 （意近即可） 5运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我” 、与父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自

10、私冷酷态度的强烈不满， 深刻地揭示了文章的主题。 （意近即可） 6交待盼于勒回家的原因。7 8略 9参考答案如下：挥霍家产经商发财衰败穷困；惧怕憎恨奉为福星深恶痛 疾；金钱至上。 10对文学作品的批评。我有权批评你的书。11略 12破折号 13 14两个女儿和女婿；菲利普夫妇；菲利普夫妇及孩子们15 DEFG 16于勒是否有钱。揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会 的黑暗与腐败。 （意近即可） 17反衬人物绝望的心情。 （意近即可）18小小说。本文具有短小精悍，构思巧妙，情节单一，但跌宕起伏的特点，结尾出人意料，但又在情理之中。 19第段交代三张假币的来历和辰交三张假币的无奈。此段不能去掉，因为它交代了情节 的来龙去脉，又为后文辰的坦白作了铺垫，如果去掉，易使读者产生慕名其妙的感觉，也不 会引起和得到人们对辰的同情与谅解。20心理、语言、行动21学习老师崇高的品德 或高风亮节。 （意近即可） 22应学习辰做错事后深深的良心谴责，并发奋努力立志成才， 以实际行动赎罪，不应学习他欺骗老师的行为。 （合理即可） 23早上乘乱交钱。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途 , , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f