2022年企业文化师基础知识同步练习第二章基础知识doc

1、国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 1 页 共 27 页 第一节 企业治理基本学问 一、单项题（每题只有一个最恰当的答案）1、企业的本质是众多社会关系的联结体,是具有（B）的社会组织；A、法人资格 B、相对独立性 C、自负盈亏才能 D、生产才能 2、（C）是组织中全部人的共同目的；A、制造价值 B、实现战略目标 C、盈利 D、占据市场 3、（ A ）是企业创建和进展的原始动因；A、共同的盈利目的 B、实现股东价值 C、实现企业战略目标 D、共同富有4、盈利目的这个单一的动因不能保证企业的长期生存和进展,必需（A、建立长期战略 B、形成共同的文化 C、形成共同

2、价值观 D、形成强大的凝结力 5、企业应拥有肯定数量、肯定技术水平的（D ）；A、核心人才 B、生产设备 C、资金 D、生产设备和资金B ）才有可能做到这一点；6、企业应具备从事社会商品生产、流通等（C ）的基本要素；A、市场活动 B、社会活动 C、经济活动 D、经营活动7、我们通常提到的企业往往是指（C ）；A、工业企业和农业企业 B、商业企业和科技企业 C、工业企业和商业企业 D、服务企业和文化企业 8、商业企业是指（A ）的经济实体；A、从事商业性服务的 B、从事商品买卖的1 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 2 页 共 27 页 C、从事商品流通的

3、 D、从事服务性经营的 9、企业按（B ）划分,可分为内向型企业、外向型企业、跨国企业；A、主要经营资源 B、市场类型 C、生产资料全部制性质 D、企业规模 10、企业治理职能是指对企业治理的（B ）所作的理论概括；A、全部工作内容和工作过程 B、基本工作内容和工作过程 C、全部工作内容和工作流程 D、全部工作流程 11、企业治理的一般职能是由协作劳动产生的属于（B ）的治理职能；A、合理配置资源 B、合理组织生产力 C、有效组织生产力 D、有效利用公共资源 12、企业治理特别职能属于（A ）的职能；A、保护生产关系 B、生产资料全部关系 C、合理组织生产力 D、实现人力资源合理配置 13、以

4、下不属于方案工作程序的是（D ）；A、收集资料 B、决策 C、综合平稳 D、明确职责 14、以下不属于影响集权与分权程度的主要因素是（C ）；A、组织的规模和空间分布广度 B、组织的历史和领导者个性 C、组织战略目标和远景规划 D、决策重要性和治理者的素养 15、直线人员拥有（A ）的权益；A、决策和行动 B、指挥和命令 C、服务与帮助 D、摸索筹划和建议 16、事业部制中的事业部是（B ）；A、决策中心 B、利润中心2 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 3 页 共 27 页 C、成本中心 D、业务中心 17、领导的本质就是（C ）；A、决策力 B、引导力

5、 C、影响力 D、指引力 18、领导的主要功能是（A ）；A、解决组织活力的成效 B、解决组织运行的效率 C、和谐组织完成任务 D、制定组织方案 19、（ B ）不仅是治理客体的重要特点,更是治理的本质属性；A、系统性 B、可控性 C、能动性 D、组织性 C ）而存在和运动的；20、任何治理客体都是作为（A、组织 B、整体 C、系统 D、客观事物 二、多项题（每题有两个及以上正确答案,多项少选,选错不得分）1、企业是指适应市场需要以猎取盈利,实行（组织；A、自主经营 B、独立经营 C、自负盈亏 D、依法纳税 2、企业应具有肯定（AC ）的场所；A、生产规模 B、自主产权 C、经营活动 D、符合

6、规范AC ）,依法独立享有民事权益并承担民事责任的商品生产者和经营3、企业应具有（AC ）的生产者和经营治理者；A、肯定技能 B、肯定学历 C、肯定数量 D、肯定学问水平 4、企业一般应具有（AD ）的法人位置；3 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 4 页 共 27 页 A、进行自主经营 B、依法经营 C、自负盈亏 D、独立核算 5、企业按生产资料全部制性质可划分为（AC ）；A、公有制企业 B、私有制企业 C、非公有制企业 D、非私有制企业 6、企业按所属行业划分,可分为工业企业、商业企业（ABD ）等；A、农业企业 B、科技企业 C、服务企业 D、文化

7、企业7、工业企业乃是从事工业性生产的经济组织,它利用（A、具有肯定技能的员工 B、科学技术 C、生产线 D、合适的设备 8、商业企业是以营利为目的,直接或间接向社会供应（A、商品 B、货物 C、服务 D、劳务BD ）,将原材料加工使其转变外形或性能；BD ）,以满意顾客的需要；9、企业按主要经营资源划分,可分为（ABCD ）；A、劳动密集型企业 B、资金密集型企业 C、技术密集型企业 D、学问密集型企业 10、企业按组织型式划分可分为简洁综合型企业、简洁专业化企业（ABD ）；A、多元专业化企业 B、跨行业综合型企业 C、集团型企业 D、企业联合体 11、企业按企业运用的整体技术可划分为（AC

8、 ）；A、传统技术型企业 B、创新型企业 C、高新技术企业 D、保守型企业 12、中国企业进展可以划分为（ABCD ）四个阶段；4 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 5 页 共 27 页 A、原始资本积存 B、企业规模化进展 C、多元化 D、国际化 13、详细治理工作大体划分为（ABD ）；A、方案 B、组织 C、和谐 D、掌握 14、方案是确定企业目标和实现目标的（ABC ）等的治理工具；A、途径 B、方法 C、资源配置 D、决策 15、方案的作用（ABCD ）；A、为落实和和谐组织活动供应保证 B、明确组织成员行动的方向和方式 C、为组织资源筹措和整合

9、供应依据 D、为检查与掌握组织活动奠定基础 16、方案的种类（ACD ）；A、战略方案和战术方案 B、长期方案和短期方案 C、综合性方案和专业性方案 D、指向性方案和详细方案 其次节 组织行为基本学问 一、单项题（每题只有一个最恰当的答案）1、组织中的个体是指组成组织的（A ）,直接影响组织整体素养；A、单元和细胞 B、基本要素 C、最小单元 D、基本单元 2、在（B ）工作条件下,大多数员工将会体验到开心和中意；A、低度挑战性 B、中度挑战性 C、高度挑战性 D、无挑战性 3、学习是由于体会而发生相对长久地（A ）；A、行为转变 B、思想转变 C、习惯转变5 国家职业资格培训教程 企业文化师

10、理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 6 页 共 27 页 D、动作转变 4、沟通的实质是（C ）；A、明白表达的意思,同意对方观点 B、达成一样看法 C、明白表达的意思,但不肯定同意对方观点 D、能否达成一样看法 5、（ B ）是方案组织、领导和掌握治理职能得以完成的基础；A、执行 B、沟通 C、决策 D、正确的指令 6、以下属于组织和谐重要手段的是（C ）；A、目标 B、沟通 C、协商 D、明确责任 E、利益 C ）的满意；7、勉励是给与代理人以（A、权力 B、位置 C、物质和精神 D、心理 8、约束是运用（A ）抑制代理人对个人欲望的追求；A、法律、道德手段 B、规章制度手段 C、惩罚

11、 D、负勉励 9、勉励和约束的关系是（C ）；A、勉励大于约束 B、约束高于勉励 C、二者此消彼长 D、二者相等 10、（ C ）是促使人产生某种行为的内在力气；A、利益 B、勉励 C、动机 D、惩处 11、双因素理论由美国心理学家（B ）提出；A、马斯洛 B、郝茨伯格6 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 7 页 共 27 页 C、法约尔 D、韦鲁姆 12、双因素理论认为中意的对立面是（B ）；A、不中意 B、没有中意 C、没有不中意 D、扫兴 13、公正理论主要讨论（B ）对人们的工作积极性影响；A、肯定酬劳 B、相对酬劳 C、勉励 D、约束 14、（

12、A ）就是保证系统运动有序的程序和力气的总和；A、机制 B、体制 C、法律法规 D、手段 B ）；15、建立治理勉励与约束机制根本目的是（A、激发人的内在动力 B、实现组织目标 C、增强组织凝结力 D、增加企业利润 16、有效的治理勉励与约束机制必需以（B ）为导向；A、组织整体利益 B、明确目标 C、规范的行为 D、产生凝结力 二、多项题（每题有两个及以上正确答案,多项少选,选错不得分）1、组织设计的三项详细任务是（ABD ）；A、职务分析的设计 B、部门划分与层次设计 C、建立健全岗位责任制 D、结构形成 2、以下属于组织设计原就的是（ACD ）；A、目标至上,职能领先原就 B、治理层次原

13、就 C、统一指挥原就 D、因事设职与因人设职相结合原就 3、“ 职权” 指组织设计中给某一治理职位所给予的（ABD ）的权力；A、做出决策7 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 8 页 共 27 页 B、发布命令 C、嘉奖与惩罚 D、期望命令得到执行 ABD ）；4、过分集权的弊端主要是（A、降低决策的质量和速度 B、降低组织成员的工作热忱 C、高层治理者无法准时明白业务进度 D、降低组织的适应才能 5、正式组织的基本特点（ABD ）；A、目的性 B、正规性 C、内聚性 D、稳固性 6、非正式组织的基本特点（ABD ）；A、自发性 B、内聚性 C、目的性 D

14、、不稳固性 7、参谋职权的类别（ABCD ）；A、建议权 B、强制协商权 C、共同打算权 D、职能职权 ACD ）；8、集团控股型组织结构中的股权可以是（A、肯定控股 B、一般控股 C、相对控股 D、一般参股 9、领导指的是（ABD ）他人行为与思想的过程；A、指引 B、引导 C、影响 D、动员 10、领导在组织中的作用表现在为组织活动（ABCD ）等方面；A、指出方向 B、设置目标 C、制造态势 D、开拓局面 11、领导的作用包括（BCD ）；A、组织8 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 9 页 共 27 页 B、和谐 C、指挥 D、勉励12、掌握指按既

15、定方案和其他标准对企业生产经营活动进行（A、监督 B、和谐 C、检查 D、判定 13、治理掌握的目标主要有两个（AC ）；A、限制偏差的累积 B、严格依据方案执行 C、适应环境变化 D、转变环境 14、治理掌握的特点主要有（ABCD ）；A、目的性 B、整体性 C、动态性 D、人性 15、治理掌握的基本类型（ABD ）；A、前馈掌握 B、现场掌握 C、跟踪掌握 D、反馈掌握 ABC ）；16、治理掌握的过程和要素（A、制定掌握目标,建立掌握标准 B、衡量实际工作,猎取偏差信息 C、分析偏差缘由,实行校正措施 D、依据实际情形,不断适应环境 17、以下属于有效掌握标准基本特点的是（ABC ）；A

16、、简明性 B、一样性 C、可操作性 D、完整性 18、以下属于治理四要素的是（ACD ）；A、组织环境 B、组织结构 C、治理主体 D、治理客体 19、组织的一般环境是（ABC ）；A、政治、法律环境9 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 10 页 共 27 页 B、社会、文化环境 C、经济环境、技术环境、自然环境 D、国际环境 ABCD ）；20、治理主体从治理系统角度可分为（A、决策系统 B、执行系统 C、监督系统 D、反馈系统 21、韦伯认为治理者的权益有（ABC ）；A、传统权力 B、超凡权力 C、法定权益 D、宗教权力 22、哈罗德 .孔茨认为治理

17、者的才能表达在（ACD ）三种技能上；A、技术技能 B、财务技能 C、人事技能 D、思想技能 23、治理客体是指治理过程中在组织中所能（ABC ）的对象；A、猜测 B、和谐 C、掌握 D、勉励 BD ）；24、治理客体所共同具有的特性是（A、组织性 B、可掌握性 C、能动性 D、系统性 25、与工作相关的态度包括（ABD ）；A、工作中意度 B、工作参与度 C、组织忠诚度 D、组织承诺 26、打算工作中意度的重要因素是（ABCD ）；A、具有心理挑战性工作 B、公正的奖酬 C、支持性工作环境 D、融洽的同事关系 27、员工期望工作环境（ABC ）；A、安全的10 国家职业资格培训教程 企业文化

18、师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 11 页 共 27 页 B、舒服洁净的 C、最小干扰的 D、布满竞争性 ABCD ）；28、在影响知觉方面最相关的个人因素是（A、态度 B、动机 C、爱好 D、体会和期望 29、学习过程分两类（AD ）；A、塑造 B、听课 C、读书 D、仿照 30、群体的四个特点指（ABCD ）；A、群体成员目标一样性 B、群体成员的群体意识 C、群体成员结合的有机性 D、群体自身相对独立性 31、公司在群体分类中属于（ABCD ）；A、实际群体 B、正式群体 C、次级群体 D、固定群体32、决策是指组织或个人为了实现某种目标而对将来肯定时期内有关活动 A、方向 B、

19、内容 C、方式 D、方法,（ ABC ）的挑选和动态过程；33、群体决策与个人决策相比较,在决策的（ABC ）几方面表现出差异； （P52）A、正确性 B、制造性 C、风险性 D、权威性 34、团队与群体区分在于（ACD ）；A、团队目的的更为集中明确 B、团队是非正式组织 C、有猛烈的竞争意识 D、充分敬重嬉戏规章35、团队的特点包括（ABCDE ）；A、可知晓性11 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 12 页 共 27 页 B、高度凝结力 C、明晰的组织和方法 D、健全规章 E、兼容性 F、团队文化 36、埃斯特提出的关于团队的五个契约指（ABCDE

20、）；A、个人契约 B、互惠期约 C、互助契约 D、互赖契约 E、独立契约 37、一般把团队分（ABD ）几个角色；A、团队提倡角色 B、团队构建与保护角色 C、团队文化建设者 D、个人角色 38、团队分（ABD ）三大类型；A、问题解决型团队 B、自我治理型团队 C、相互帮助型团队 D、多功能型团队 39、沟通基本要素是（ABCD ）；A、信源 B、信宿 C、信息 D、信道 40、信息沟通网络的外形可以表现为（ABCDE ）；A、链式 B、轮式 C、丫式 D、环式 E、全通道式 F、叉式 41、限制信息发送的因素（ACDE ）；A、技能 B、诚信 C、态度 D、学问 E、社会文化 42、和谐的

21、主要方法是（ABDEF ）；12 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 13 页 共 27 页 A、职责连锁式 B、制度式 C、座谈式 D、例会式 E、合署办公 F、精简合并式 43、行为动机形成的条件是（BC ）；A、人的欲望 B、人的内在需要和愿望 C、外部诱导和刺激 D、人本身的五种需求 44、以下属于马斯洛需要层次论的是（ACDEF ）；A、安全的需要 B、保健因素 C、社交的需要 D、生活需要 E、自我实现的需要 F、敬重需要 45、强化理论的详细方式（ACDE ）；A、正强化 B、勉励 C、惩处 D、负强化 E、忽视 BD ）；46、以下属于企业内

22、部约束的是（A、市场竞争 B、监视会 C、股东大会 D、法人治理结构47、一个良好的治理勉励与约束机制的形成,必需建立在对（A、勉励与约束环境 B、资源要求 C、企业内部环境 D、被治理者需求 48、治理博弈论讨论对象是（BC ）；A、企业内部机制 B、治理勉励机制设计 C、治理约束机制设计 D、企业绩效考核体系 49、治理勉励与约束机制设计模型为（ABCD ）；A、个体治理勉励与约束机制设计模型13 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 14 页 共 27 页 B、群体治理勉励与约束机制设计模型 C、隐藏违规行为治理勉励与约束机制设计模型 D、公共资源有效治

23、理的治理勉励与约束机制设计模型 50、企业按所属行业划分,可划分为工业企业、商业企业（ABD ）等；A、农业企业 B、科技企业 C、服务企业 D、文化企业 第三节 企业文化基本学问 一、单项题（每题只有一个正确答案）1、从广义上说,文化是指人类社会历史实践过程中所制造的（A ）的总和；A、物质财宝和精神财宝 B、制度和组织结构 C、物质文明和精神文明 D、艺术、风俗、学问、信仰等 2、（ B ）是企业文化的中坚和桥梁；A、精神文化 B、制度文化 C、行为文化 D、物质文化 3、企业行为从人员结构上划分包括（B ）的行为,模范人物的行为,企业员工行为；A、企业中层治理人员 B、企业领导 C、企业

24、技术能手 D、企业高层治理人员 4、企业文化作为社会文化的一个子系统,其显著特点是以（B ）为载体；A、精神 B、物质 C、企业 D、人 C ）是现代第一个界定文化的学者；5、人类学鼻祖（A、韦伯 B、法约尔 C、泰勒 D、戴明 6、企业的人本性指要敬重人、关怀人、勉励人（B ）人；A、重视人 B、培育人 C、训练人 D、信任人14 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 15 页 共 27 页7、美国学者凯兹.卡思以为,在社会系统中将个体凝结起来主要是一种（B ）的力气,而非生物的力气；A、精神 B、心理 C、意识 D、无形 8、从 20 世纪 80 岁月至现

25、在,在治理理论的进展上可转变为（B ）阶段；A、治理丛林 B、企业文化理论 C、科学治理 D、组织治理 9、以下不属于学习型组织的五项修炼的是（C ）；A、团队学习修炼 B、改善心智模式 C、职业生涯规划 D、建立共同愿景 10、我国第一位提出“ 文化力” 概念的教授是（B ）；A、艾丰 B、贾春峰 C、刘光明 D、张声雄 11、企业文化的勉励是一种（C ）；A、个体勉励 B、无形勉励 C、群体勉励 D、动态勉励 12、企业文化的经济功能是指在市场环境发生变化的时候,能够促进企业经营战略和（C ）进行有效变革,从而推 动企业经营业绩不断提高,不断增长；A、方针目标 B、战术 C、行为方式 D、

26、指导思想 13、古典治理阶段,泰勒提出了（A ）基本观点；A、双方利益一样的 B、科学治理的 C、群体动力的 D、需求层次的 14、1927 年（D ）应邀参与并指导了霍桑试验；A、马斯络 B、韦伯 C、麦格雷戈15 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 16 页 共 27 页 D、梅奥 15、（ A ）提出了 X-Y 理论；A、麦格雷戈 B、梅奥 C、马斯络 D、韦伯 16、（ B ）提出了双因素理论；A、马斯络 B、赫茨伯格 C、霍曼斯 D、卢因17、美国治理学家（B ）提出了“ 治理理论的丛林”；A、赫茨伯格 B、孔茨 C、西蒙 D、韦伯 18、“ 企业

27、文化浪潮” 兴起于（B ）；A、20 世纪 70 岁月 B、20 世纪 80 岁月 C、20 世纪 60 岁月 D、20 世纪末 19、“ 学习型组织” 理论是（C ）提出的；A、泰勒 B、德鲁克 C、彼得 .圣吉 D、柯林斯 20、企业文化建设成败的重要标志之一,是看企业文化在员工中的（B ）；A、影响力 B、内化程度 C、作用力 D、中意度21、将来的企业文化理论讨论与实践进展,出现以（A、社会 B、现代文明 C、治理文明 D、科学技术C ）的进步和人的全面进展为核心的显著特点；22、企业文化建设要坚持始终以（C ）的进展为起点和终点的价值观；A、社会 B、企业 C、人16 国家职业资格培

28、训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 17 页 共 27 页 D、全体员工 23、企业文化建设的重要作用是挖掘职工的（C ）；A、潜力 B、才能资源 C、智力资源 D、价值24、中国企业文化传播的启蒙阶段是积极地介绍、借鉴（A、美国 B、 欧洲 C、日本 D、美国、欧洲和日本D ）的企业文化理论；25、中国企业文化进展最根本的问题是企业文化的（B ）；A、适用性 B、中国化 C、实效化 D、民族化26、组织治理是指设计、建立并保持一种组织结构,确定职权关系,与治理的（运转,同时依据外部变化进行适时进行结构调整；A、规章制度 B、其他职能 C、基础 D、手段 27、（ B ）

29、是企业文化建设实施的第一个关键环节；A、组织结构设计 B、方案 C、领导人的思想 D、制度编制 28、（ B ）治理是企业文化“ 落地” 的重要手段之一；A、方案 B、制度 C、队伍 D、过程 29、（ A ）治理实际上就是 PDCA 治理；A、过程 B、方案 C、信息 D、和谐B ）相结合,保证组织结构的有效30、企业文化检查过程中要留意准时发觉（A ）是否存在问题,准时进行调整、补充；A、检查标准 B、检查主体17 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 18 页 共 27 页 C、检查工作方式、方法 D、检查时间 31、思想政治工作原理属于（B ） ；A、

30、治理范畴 B、思想政治建设范畴 C、意识外形范畴 D、文化范畴 32、企业文化的着眼点是直接提高（C ）；A、企业凝结力 B、企业形象 C、治理效益 D、社会效益 33、企业文化的操作方法更侧重于（C ）；A、灌输 B、影响力 C、培育和养成 D、勉励 34、企业文化第一责任人应当是（C ）；A、党组织“ 一把手”B、工会主席 C、行政“ 一把手”D、董事长 35、企业文化建设的根本目的是（C ）；A、提高广大员工的生活水平 B、增强企业凝结力 C、促进企业更大的进展 D、提高企业的市场美誉度36、1982 年出版的企业文化一书中提出（A、企业环境 B、价值观 C、习惯仪式 D、文化网格 E、

31、英雄人物A ）是形成企业文化唯独的而且是最重要的影响因素；37、1982 年出版的胜利之路美国正确企业经营体会提出了优秀公司的八种文化品质,其核心是（C ）；A、企业环境 B、英雄人物 C、价值观和传统作风 D、习惯仪式 38、企业精神文化的核心是（C ）；A、企业愿景18 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 19 页 共 27 页 B、企业宗旨 C、企业核心价值观 D、企业领导 D ）；39、企业制度的主要作用是（A、约束员工行为 B、规范员工的行为 C、企业治理有法可依 D、使员工形成良好的行为习惯 40、作为一种治理理论和治理学说,企业文化本质特点是（

32、A ）；A、人本性 B、系统性 C、群体性 D、特殊性 41、1997 年美国的社会责任国际发起并联合欧美跨国公司和其他的国际组织制定了（B ）标准；A、ISO9000 B、SA8000 C、ISO14001 D、ISO18001 42、制度治理有两方面内容,其一是制定新的制度和修改原有的制度,其二是（B ）；A、吸取、借鉴优秀企业制度 B、保护、执行制度 C、检查制度的执行情形 D、按奖罚条例执行 43、企业文化建设规划是长期性、方向性和指导性的战略方案,主要回答企业文化建设的长远目标与进展方向,通 常以（C ）的形式显现；A、企业战略 B、企业愿景 C、工作纲领 D、方针目标 44、构成企

33、业文化方案最基础单元是（C ）；A、年度方案 B、项目方案 C、专项方案 D、企业文化建设规划 45、以下不属于企业文化制度建设中一般要建立的是（D ）；A、组织制度 B、方案执行制度 C、信息沟通制度 D、营销人员嘉奖制度 46、企业文化治理人员除了对美术等艺术有所明白外,仍要有深厚的文化功底和治理基础学问,同时要具有（B ）；19 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 20 页 共 27 页 A、智商 B、情商 C、肯定的权力 D、责任感 47、企业文化建设与思想政治工作相像点是（B ）；A、两者的工作范畴相像 B、两者的工作方式相像 C、两者的工作重心相

34、像 D、两者的操作方法相像 48、精神文明的核心是（B ）；A、科学文化建设 B、思想道德建设 C、物质文明建设 D、企业文化建设 49、企业文化治理与其他治理工作的关系,论述正确选项（C ）；A、企业文化治理可以取代其他治理工作 B、企业文化治理与其他治理工作分工明确 C、企业文化治理是其他治理工作的灵魂 D、企业文化治理与其他治理工作互为补充 50、企业文化建设贯彻共识原就,需要建立（B ）的治理文化；A、权力主义 B、参与型 C、自主型 D、法制化 51、企业文化的约束功能是一种“ 软” 约束,通过企业共同价值观、道德规范、行为规范和行为准就,对企业职工 形成一种无形的（B ）；A、约束

35、 B、群体压力 C、压力 D、动力 二、多项挑选题（每题有两个及以上正确答案,多项少选,选错不得分）1、企业文化是指在肯定社会文化的环境影响下形成的 A、企业理念 B、企业信念 C、价值观 D、道德规范 E、规章制度（ BCD ）,行为准就、 经营特点、 治理风格等传统和习俗总和；2、企业精神文化是企业在进展过程中形成的各种有关企业生存与进展的价值观念,是一个以（AC ）为核心的群体性思想观念体系；A、企业基本价值理念20 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 21 页 共 27 页 B、企业宗旨 C、企业精神 D、核心价值观3、企业基本价值观是企业长期经营治

36、理过程中形成的关于本企业的（A、经营宗旨 B、企业精神 C、目标 D、使命 E、企业战略ACD ）等具有指导性的思想意识；4、企业精神是企业广大员工在长期的生产经营活动中逐步形成的,并经过企业家有意识的概括、总结、提炼而得到 确立的（AB ）；A、思想成果 B、精神力气 C、经营方针 D、精神支柱5、企业核心价值观是企业长期生产经营中形成的评判企业内思想（A、进展方向 B、价值判定 C、详细事务 D、战略规划AC ）的基本思想准就；6、企业的制度文化是反映企业价值观体系,由企业的（BCD ）及其运行结果而产生的外显性文化；A、意识外形 B、法律外形 C、组织外形 D、治理外形 7、企业制度文化

37、一般包括（ABD ）、企业业务流程及其运行结果；A、企业法规 B、企业的经营制度 C、企业的组织结构 D、企业的治理制度 E、企业法人治理结构 8、企业的行为文化是指企业员工在经营治理及其他在企业举办的相关活动中形成的各种商定俗成的（BCD ）等,群体性行为为模式；A、做事方式 B、行为规范 C、习惯 D、礼仪9、优秀的企业文化是通过重视产品的开发、A、产品与服务的质量 B、产品的信誉和企业生产环境（ ABCD ）等物质现象来表达的；21 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 22 页 共 27 页 C、生活环境 D、文化设施 10、以下属于企业文化特点的有（

38、ABDE ）；A、系统性 B、开放性 C、辐射性 D、稳固性 E、群体性11、企业文化的约束功能是指通过精神文化、行为文化、 制度文化等软硬件掌握,以达到在肯定意义和层面上（ BCD ）的作用；A、庄重纪律 B、统一思想 C、提高熟识 D、规范行为 12、有效治理需要运用行政的、纪律的、经济的治理手段,使员工按肯定的（BC ）行事；A、规章制度 B、程序 C、规章 D、方法 13、企业文化的辐射功能表达在多种途径（ABCD ）；A、产品辐射 B、观念辐射 C、软件辐射 D、人员辐射 14、企业文化和谐功能表达在（ABCD ）；A、和谐具有猛烈竞争关系的企业 B、和谐人际关系 C、和谐企业物质文

39、明和精神文明和谐进展 D、和谐企业文化和社会文明15、结合我国企业的实际, 企业文化可分为以下几类：A、竞争型企业文化 B、务实型企业文化 C、创新型企业文化 D、家庭型企业文化 16、传统治理（ABC ）；A、忽视人和人的感情因素 B、忽视社会科学的讨论成果 C、过分强调定量分析 D、过分强调制度约束强人型企业文化、 民主型企业文化、 官僚型企业文化、（ ABCD ）；17、以下属于“ 麦肯锡7S 框架” 软治理要素的是（DFGH ）；22 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 23 页 共 27 页 A、战略 B、结构 C、资金 D、技能 E、制度 F、人

40、员 G、作风 H、最高目标 18、沙因把组织文化划分为三种水平,即（ABC ）；A、表面层 B、应然层 C、突然层 D、内在层 19、以下属于企业家精神的是（ABD ）；A、敢于冒险 B、简洁冲动 C、高瞻远瞩 D、精力充足20、文化力在企业和经济进展中有六大功能（A、导向功能 B、勉励功能 C、约束功能 D、传播功能ABC ）,凝结功能、纽带功能和辐射功能；21、学习型组织的五项修炼包括（BDEF ）；A、自我修炼 B、转变心智模式 C、追求杰出 D、系统摸索 E、建立共同愿景 F、团队学习 22、关于企业文化测评的讨论,大体可以归为四个方面的基本范畴（ABCD ）；A、企业文化基础理论讨论

41、 B、企业文化实践应用讨论 C、跨文化讨论 D、企业文化讨论、方法 23、我国企业文化建设中存在的不良倾向有（ABC ）；A、CIS 式 B、政治思想式 C、全盘西化式 D、消遣活动式24、以下属于2022 年中国企业文化建设十大热点的是（ABCD ）；A、人本文化 B、诚信文化 C、形象文化 D、利润文化 25、中国企业文化建设的理论特色包括（ABD ）；23 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 24 页 共 27 页 A、对中国传统文化精华的吸取 B、与我国的社会主义初级阶段的进展过程相适应 C、与我国现代化建设相适应 D、与我国经济体制和社会转型时期的

42、基本特点相适应26、企业文化建设的基本原就包括（ABCDE ）等；A、与企业战略治理相结合 B、要表达行业的特点和企业个性 C、企业文化建设与形象治理相互促进 D、共识原就 E、发挥企业领导群体的核心作用 27、企业文化建设过程包括：（ ABCDE ）；A、熟识 B、遵从 C、领会 D、认同 E、内化 F、习惯 28、企业文化贯彻落实方法一般包括：（ ABCDE ）；A、广泛宣扬,形成共识 B、领导带头身体力行 C、完善制度,体制保证 D、树立榜样,典型引导 E、加强培训,提高素养 F、积极强化,持之以恒 29、以下属于企业主要利益相关者的是（ABC ）；A、股东和投资者 B、一般员工和治理者

43、 C、顾客 D、竞争者 E、贸易团体 30、企业社会责任包括： （ ABCD ）；A、经济责任 B、法律责任 C、伦理责任 D、慈善责任 31、以下属于企业文化治理主要内容的是（ABDEF ）；A、组织治理 B、方案治理 C、人员治理 D、制度治理 E、过程治理 F、信息治理 32、以下属于组织治理主要任务的是（ACD ）；A、确定组织架构 B、进行人员调整24 国家职业资格培训教程 企业文化师理论学问同步练习 其次章 基础学问 第 25 页 共 27 页 C、明确部门使命和职责 D、岗位设置和人员编制 33、企业文化建设方案一般由（ABCDF ）等内容要素构成；A、目标 B、任务 C、步骤

44、D、预算 E、治理者 F、方针措施 34、企业文化建设方案工作的基本要求是（ABCD ）；A、可行性 B、指导性 C、预见性 D、目的性 35、信息治理中信息的收集通常包括：（ BCDE ）；A、收集 B、识别 C、整理 D、表达 E、录入 36、信息治理是指对信息依据肯定的手段进行（ACDE ）；D、储备 E、传输和输出 A、收集 B、整理 C、加工 37、企业文化建设的队伍治理主要包括（ABDE ）；A、引进 B、培训 C、安排 D、勉励 E、提升和流淌 38、企业文化建设工作与思想政治工作的区分是（ABD ）；A、工作范畴不同 B、工作重心不同 C、工作内容不同 D、操作方法有差异 ABCE ）；39、以下属于企业文化活动建设实施原就的是（A、首战必胜 B、典型引