2019-2020年高二上学期第一次月考语文试卷-含答案

1、2019-2020年高二上学期第一次月考语文试卷 含答案注意事项：1本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成13题中华人文精神的两大传统楼宇烈与西方文化相比，以人为本的人文精神是中华文化的根本精神之一，也是中华民族对人类的一项重要贡献。中华文化从西周以来就确立了以人为本的文化品格，而西方在公元以后形成的是以神为本的文化，直至欧洲启蒙运动时期才高举起人本主义的旗帜，启发人

2、不要做神的奴隶，要做人自己。它的思想来源是古希腊罗马文化，同时也受到16世纪以后传教士从中国传回去的人本文化的影响。以人为本的人文精神有两个重要传统。第一个是“以史为鉴”。唐太宗说，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替”，强调历史经验的重要性。也正因为如此，我国的历史著作在全世界是最系统、最完备的，仅正史就有二十四史或者说二十五史，还有很多野史和辅助性历史资料。每个朝代政权相对稳定以后，做的第一件事情是修订礼乐，第二件事情就是修前朝历史。中国以人为本的人文精神就是通过“以史为鉴”总结出来的，是这个传统的一个成果。商灭夏，周灭商，在历史上被称为“汤武革命”。夏商两代的历史给周王朝非常深刻的启

3、示。以历史为借鉴，周王朝一开始就认识到一个重要的道理：“天命靡常。”天命并非恒常不变，不是获得了就可以一劳永逸，它是会因人而变的。那么，天命是如何变化的，又根据什么变化呢？尚书里记载了周人对历史的总结：“皇天无亲，惟德是辅。”周人提出了一个重要观念“敬德”，而且要“疾敬德”，国家治理者要努力地、快快地提升自己的德行。这就形成了中国文化的一个根本特性，即决定命运和政权兴亡的不在于外在力量，而在于人自身德行的好坏。上天是根据民意来行事的，尚书里有很多这样的记载，如“民惟邦本，本固邦宁”“天视自我民视，天听自我民听”等等。“王者以民为天”。中国文化里的天不是简单地指天空的天，也不是一个造物主的天。天

4、的含义很丰富，是自然而然天道的天，也是代表民意的天。中国文化以人为本的人文精神重点在于人不是受外在力量主宰的，而是靠自己德行的提升来行动。中国文化中的第二个重要传统是“以天为则”。孔子说：“大哉！尧之为君也，巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。”中国人非常强调以天地为榜样，向天地学习。传统上用“德配天地”来赞扬孔子。圣人的品德能够与天地相配，与天地一样高明博厚。人绝对不能妄想去做万物的主宰，而要向天地万物学习。“天无私覆，地无私载，日月无私照”，天地是这样的广大无私、广阔包容。人们首先就要学习天地的这种品德。同时，天地也是非常诚信的。孟子说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”人道是从天道学来的，天道诚

5、，所以做人也要诚。人不仅要向天地学习，还要向万物学习。唐代诗人白居易的名句：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这是要人们学习小草坚韧不拔的生命力。又有两句诗描写竹子：“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。这是用竹子做比喻，人们要学习它从根子上就要有做人的气节，地位再显赫也虚心谦下。中华传统文化中很多人提到要学习的物，就是“水”。古书记载，孔子遇水必观，非常注重向水学习，因为水的品德太多了。老子也说：“上善若水”。水总是往下流，普润万物，却从不居功自傲，也不要求回报；水能够包容万物，却没有自己的形状，而是随器赋形。这彰显了“道”的精神。纵观近几百年来的历史，人与自然的关系、人与人

6、或社会的关系、人自身身心的关系出现了各种各样的紧张，这与传统以人为本人文精神的式微颇有关系。现在亟须重振这种精神，正确阐释和弘扬中华文化中以人为本人文精神的现代意义，将它贡献给世界。（ 2016年07月18日 人民日报 ）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A中华文化的根本精神之一是以人为本的人文精神，这与西方以神为本的文化有本质的区别。B唐太宗“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替”这句话足以说明，“以史为鉴”是以人为本的人文精神的一个重要传统。 C我国的历史著作在全世界是最系统、最完备的，因为每个朝代政权相对稳定以后，做的就是修订礼乐和修前朝历史。D中国以人为本的人文精神就是通

7、过“以史为鉴”总结出来的，这种人文精神是中华民族对人类的一项重要贡献。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A从夏商两代的历史可以看出，天命并非恒常不变，它是会因人而变的。国家治理者要努力地、快快地提升自己的德行。B从周人对历史的总结得出，决定命运和政权兴亡的不在于外在力量，而在于人自身德行的好坏，这也是中国文化的一个根本特性。C上天是根据民意来行事的，“王者以民为天”，因此古书里所谓的天应是自然而然天道的天，也是代表民意的天。D中国文化以人为本的人文精神重点在于人不是受外在力量主宰的，而是靠自己德行的提升来行动。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A“以天为则”也是中国文化中

8、的一个重要传统。中国人非常强调以天地为榜样，向天地学习。B人们首先要学习天地广大无私、广阔包容的这种品德，同时也要向天地学习诚信，天道诚，做人也要诚。C人不仅要向天地学习，还要向万物学习。古书记载中也有很多人提到要学习的物。D“以史为鉴” 和“以天为则”是中华人文精神的两大传统，现在亟须重振以人为本人文精神，正确阐释和弘扬这种精神的现代意义，将它贡献给世界。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。马祖常马祖常字伯庸，世为雍古部，居净州天山。有锡里吉思者，于祖常为高祖，金季为凤翔兵马判官，以节死赠恒州刺史，子孙因其官，以马为氏。曾祖月合乃，从世祖征宋，留

9、汴，掌馈饷，累官礼部尚书。父润，同知漳州路总管府事，家于光州。祖常七岁知学，得钱即以市书。十岁时，见烛欹烧屋，解衣沃水以灭火，咸嗟异之。既长益笃于学蜀儒张摐讲道仪真往受业其门质以疑义数十摐甚器之。延祐初，科举法行，乡贡、会试皆中第一，廷试为第二人。授应奉翰林文字。拜监察御史。英宗为皇太子，又上书请慎简师傅。于是奸臣铁木迭儿为丞相，威权自恣。祖常知其盗观国史，率同列劾奏其十罪，仁宗震怒黜罢之。秦州山移，祖常言：“山不动之物，今而动焉，由在野有当用不用之贤，在官有当言不言之佞，故致然尔。”疏闻，大臣皆家居待罪。祖常荐贤拔滞，知无不言。寻兼翰林直学士，除礼部尚书。丁祖母忧，起为右赞善，复除礼部尚书，

10、寻辞归。天历元年，召为燕王内尉，仍入礼部，两知贡举，一为读卷官，时称得人。升参议中书省事，参定亲郊礼仪，充读册祝官，拜治书侍御史，历徽政副使，迁江南行台中丞。元统元年，召议新政，赐白金二百两、钞万贯。又历同知徽政院事，遂拜御史中丞。帝以其有疾，诏特免朝礼，除枢密副使，顷之，辞职归光州。复除江南行台中丞，又迁陕西中丞，皆以疾不赴。至元四年卒，年六十，赠摅忠宣宪协正功臣、河南行省右丞、上护军、魏郡公，谥文贞。元史马祖常传（有删改）4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分 ）A既长益/笃于学蜀/儒张摐讲道仪真/往受业其门/质以疑义数十/摐甚器之B既长/益笃于学/蜀儒张摐讲道仪真/往受业其门/

11、质以疑义数十/摐甚器之C既长/益笃于学/蜀儒张摐/讲道仪真往/受业其门/质以疑义数十/摐甚器之D既长/益笃于学/蜀儒张摐讲道仪真往受业/其门/质以疑义数/十摐甚器之5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分 ）A. 中国古代的科举制度中，常科的考生一般有两个来源，一个是生徒，另一个是乡贡。不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。B. 古代官职任免升降有专门的名称：迁：调职位、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。拜：授给官职。授：授予官职。擢：选拔，提拔。除：免去官职。C. 丁忧，指的是做官的家里有长辈去世，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍

12、，守制二十七个月，这叫丁忧。D. 古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）A马祖常自幼勤奋读书，元朝实行科举制度，马祖常应试，乡试、会试皆中第一名，廷试第二名。授应奉翰林文字，拜监察御史。B马祖常不畏权贵，敢议国事。奸臣铁木迭儿任丞相，专权跋扈，祖常独自弹劾他十大罪状，最终将铁木迭儿罢职。C传闻秦山移动，马祖常认为必定是在朝外有当用不用之贤人，在朝为官者有当言不言之佞臣。祖常还荐举贤能，弹劾那些不贤无能者。D、元统元年，马祖常被召回朝参议新政，皇帝念他身体有病，特地下诏令他免于朝拜礼

13、。以后任他为江南行台中丞，又调任陕西行台中丞，都因病未赴任。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分 ）（1）十岁时，见烛欹烧屋，解衣沃水以灭火，咸嗟异之_（2）山不动之物，今而动焉，由在野有当用不用之贤，在官有当言不言之佞，故致然尔._ (二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这这首词，完成89题。夜 半 乐柳 永冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼。片帆高举，泛画鹢、翩翩过南浦。 望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下、渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女。避行客、含羞笑相语。 到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约

14、、丁宁竟何扰！惨离怀、空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。 8词的下片由景入情，写去国离乡的感慨，用“到此因念”四个字展开，你认为这一片精炼传神的字有那些？为什么？（5分） _9“断鸿声远长天暮”一句历来为人称道，请结合内容，对此进行合理的想象，描绘出此场景。并合理赏析。（6分）_ (三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在离骚中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是“ _，_”。 （2）从诗经氓最后一章里的“ _，_ ”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。（3）苏轼在赤壁赋中运用侧面描写的手法来表现洞箫声凄恻动人的两句

15、是“_ ，_ ”。乙、选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4)题(25分)风景墨 白 叶坐在雪地上，回头望望她刚刚走出的医院，她想，要是能堆一个大雪人该有多好呀!可是到哪里去堆呢?回家吗?和爸爸离了婚的妈妈已经到南方的一个城市里去了，爸爸也到南方去做一笔大生意去了，现在，家里同这个季节一样的寒冷。她扬起脸，痴痴地想，到哪里去堆个雪人呢?她伸出舌头舔舔化成了水的雪，慢慢地闭上了眼睛，她仿佛看到了空旷洁白的原野，看到了奶奶拄着拐杖立在村头的

16、家门前向远方眺望。她感到有两行热乎乎的泪水从眼角里溢出来，她没有去擦，仍旧那样扬着脸，感觉着雪的飘落。在一个大雪纷飞的下午，一个名叫叶的女孩在城市的街道里乘上了开往乡村的客车。她的面色苍白，身穿红色羽绒服的售票员很同情这个瘦小的女孩，她没有让她买车票，一直把她送到她要去的那个名叫楸树庄的地方。叶看着那辆客车随着公路远去，然后才转身走进村子。飘扬着雪花的村道上很少有人走动。叶的身影在寂静的村道里显得很单薄，她很费力地穿过村道来到村边的一所被许多干枯的树枝围成的院子前。叶站在柴门前，目光越过院子看到了院子深处的房屋，就忍不住叫一声：奶奶她一边叫着奶奶一边朝房子奔跑，叶在奔向房子的过程中看到了那扇黑

17、赭色的门开了，她看到奶奶拄着拐杖颤巍巍地出现在门口。奶奶说，叶，是叶吗?叶不顾一切地扑到奶奶的怀抱里。奶奶用苍老的手抚摸着叶冻得冰凉的小脸，她连声地叫着：乖，是你吗?乖，真是你吗?奶就要去看你哩，鸡蛋都弄好了，可奶走不动，奶又晕车你爸哩?泪水从叶的眼眶里涌出来。奶奶说：他把你一个人丢在医院里了?这个懒种!乖，别哭，给奶说，你好点了吗?叶说：我老觉得没劲，奶，啥是白血病?我听他们偷偷地说我是白血病，白血病好治吗?老人把叶紧紧地搂在怀里，苍老的泪水从她的眼里流出来。她说：好治，好治，我苦命的孩子叶慢慢地推开奶奶，说：我想堆个大雪人。奶奶说：乖，你歇着，奶去给你堆。叶说：不，奶，我自己堆。奶说，中，

18、你自己堆，奶去给你做饭好吗?在冬季里一个大雪纷飞的傍晚，一个名叫叶的女孩在奶奶苍老的视线下吃力地堆着雪人，她的脸色越来越苍白，在天色暗淡下来的时候，那把铁锹从她的手中滑落，她无力地坐在地上。奶奶走过来扶起自己的孙女。奶奶说：乖，回去歇会儿，等明天再堆。叶在奶奶的帮助下回到了屋里，她在奶奶温暖的地铺上很快就睡着了。叶醒来的时候，天已经亮了，她在地铺上和屋子里没有看到奶奶的身影。她拉开门，眼前出现的情景使她愣住了。她看到了一个老大老大的雪人坐在院子里向她微笑，在雪人的旁边，她看到了奶奶。奶奶盘腿坐在那里，好像好累好累，奶奶的身上和四周落满了厚厚的白雪。叶叫着跑过去，可是奶奶没有说话，奶奶一动不动地

19、坐在那里，好像睡着了。叶不敢惊动奶奶，她悄悄地在奶奶身边坐下来，一直坐了很久很久，冬季白雪的风景在她幼小的脑海里化成一幅永恒的图片。小小说选刊（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A叶子在一片雪地里怨恨离异的父母，想念拄着拐杖立在村头的家门前向远方眺望的奶奶，她想用堆雪人来减轻内心的孤独和痛苦。B. 小说塑造人物形象，用白描手法，并注重用人物的行动和语言来表现人物。如写叶“伸出舌头舔舔化成了水的雪”和“奶，啥是白血病？”这都写出了“叶”的天真。C小说叙写身穿红色羽绒服的售票员的举动，让我们又看到了人世间另一个弥足珍贵的风景。这也与小叶的父母形成了显明的对照。D奶奶说的那个善意的谎

20、言，以及她把生命最后的时刻都给了孙女，这突出了奶奶的慈祥与无私的爱。 E叶的爸爸妈妈离婚后都到南方去了，叶那种凄冷孤寂的心情，想用堆雪人抚平心灵上的创伤，雪人是叶的期望和对生活的憧憬，是使她振作起来的希望。（2） 试分析对雪的描写在小说中的作用。_（3） 小说故事的背后，其实隐含着一个社会问题。请你简要分析。_（4） 小说写得是一个遭到爸妈遗弃的叫叶的小女孩的故事，可本文却以“风景”为标题，请谈谈你的看法。_四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）埃尔德什：不会系鞋带的数学家1986年，美国科学记者保罗霍夫曼第一次见到了数学家保罗埃尔德什。在此后的10年间

21、，他一直追随着这位数学家，“一天连续19个小时不睡觉，看着他不断地证明和猜想”，直到埃尔德什去世。数字情种一书所记录的就是这段长达十年的数学之旅中他所看到的、听到的故事。埃尔德什平常喜欢说的一句话是：“一个数学家就是一台把咖啡转化为数学定理的机器”，这话并非完全没有道理，但就说这话的数学家本人来说，假如以此概括他一生的经历不免会失之偏颇。虽然埃尔德什在三岁时便能心算3位数的乘法，4岁时便“发现”了负数；虽然他在60余年的数学生涯中，在不同的数学领域内与大量合作者共同发表了1475篇高水平的学术论文（这个数字除了18世纪的瑞士奇才莱昂哈德欧拉之外无人能敌）；虽然在生命的最后25年内，他每天工作1

22、9个小时，以脑兴奋剂、浓咖啡和咖啡因药片来刺激自己，但埃尔德什显然并不同于那些永远沿着设计好的路线毫无纰漏却也毫无情趣地运转的“机器”。生活中的埃尔德什是一个连鞋带都系不好的人，但这并不妨碍他被人们称为“数学奇才”。他的某些工作方式是他身边的朋友和同事们难以接受的比如说他会在凌晨5点钟的时候打电话给他的同事，仅仅是因为他“想起了意欲与这位数学家分享的某个数学结果”；或者是在凌晨1点刚刚结束工作休息，4点半便又跑到厨房去把锅碗瓢盆弄得一片响，以提醒同伴该起床了，而当后者终于跌跌撞撞地走下楼来，埃尔德什说出的第一句话不是“早上好！”，也不是“睡得好吗？”，而是“设n是整数，k是”，尽管如此，他的朋

23、友们仍然很喜欢与他共事，正如他的一位朋友所坦言的：“埃尔德什有一种孩子般的天性要使他的现实取代你的现实。他不是一个容易对付的客人，但我们都希望他在身边就为他的头脑。我们都把问题攒下来留给他。”数字是埃尔德什的至爱，也正因此，人们很难想象他在每天十几个小时的工作之后还会有时间涉猎更多他感兴趣的领域，但事实却摆在我们面前：数字之外埃尔德什绝非书呆子。有一次，埃尔德什被介绍给历史学家拉乔思厄列克斯，后者当时正在写一本15世纪匈牙利将军雅诺什亨雅迪的传记。初次见面，埃尔德什用他见到一个陌生人时的惯用的开场白首先发问：“你从事什么职业？”而当他弄清厄列克斯的身分之后，立即追问道：“匈牙利军队在1444年

24、瓦尔纳战役中惨败于土耳其的原因是什么？”孩子般的天性与智慧的头脑赋予了埃尔德什独特的魅力：纯真而且敏锐，而这使他在面对一些在别人看起来难对付的事情时，他可以做得游刃有余。与其它领域的研究一样，数学界的成果优先权之争并不少见；而与其它领域的科学家不一样，数学家没有任何试验结果的痕迹来证明各自的工作。甚至一些数学大家也是如此，要是他们猜不出“天书”的解答，他们也不希望别人能办到。得克萨斯州的一位已故卓越数学家对此直言不讳：“如果我想不出某一个定理，我也不愿别人想到。”但埃尔德什却不同。曾与埃尔德什合著过两篇论文的亚历山大索伊菲说：“他愿意与别人分享他的数学猜想，因为他的目的不是为了让自己第一个去证

25、明它。”“他的目的是有人能使问题得到解决有他也好，没他也好。保罗是独一无二的流浪的犹太人。他周游世界，把他的猜想和真知灼见与其他数学家分享。”这也就决定了他不只是一般意义上的数学家。卡尔加里大学的数论家理查德盖伊坦陈：“埃尔德什对数学做出了巨大贡献，但我认为他更大的贡献在于他造就了大量的数学家，他是最优秀的提问者，他有提各种难度的问题的非凡能力。” 1987年，保罗霍夫曼撰写的埃尔德什的故事在大西洋杂志上发表后引起了广泛的注意。事隔几年后，当他向埃尔德什征询对该文的意见时，后者坦率地道出了文章的美中不足：“你不该提苯齐巨林（一种脑兴奋剂）的事，我不是说你写得不对，只是我不想让那些有志于从事数学

26、工作的年轻人觉得要想成功就得服用兴奋药物。”这就是埃尔德什。数字情种埃尔德什传（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.霍夫曼为全面了解埃尔德什的情况做到了一天19个小时不睡觉，用10年的时间，终于写成了反映其数学研究生涯的数字情种。B. 埃尔德什与合作者共同发表了1475篇学术论文，能够取得这样的丰硕成果，虽与其数学天赋有关，但更离不开他的勤奋钻研。C. 尽管埃尔德什会在凌晨给同事打电话，把厨房弄得一片响，但朋友们仍然喜欢与他共事，因为他能够解决同事们积攒下来的问题。D. 从埃尔德什与历史学家拉乔思厄列克斯的会谈中可以看出埃尔德什对历史问题的研究，同时说明他并非一个书呆

27、子。E. 埃尔德什针对报道在大西洋杂志上他的故事指出其“你不该提苯齐巨林的事”的不足，反映出其作为一个数学家的正直良知及责任感。（2）为什么文中说用“一个数学家就是一台把咖啡转化为数学定理的机器”来概括埃尔德什一生的经历不免会失之偏颇？请结合文中简述原因。（6分）答：_（3）为什么说埃尔德什不只是一般意义上的数学家？请结合文章内容加以分析。（6分）答：_（4） 埃尔德什是一个连鞋带都系不好的人，却他被人们称为“数学奇才”， 埃尔德什的“奇”表现在哪些方面？请结合文章谈谈你的看法。（8分）答：_第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）汉语言

28、文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为许多莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”有许多寓意深刻的古训带给我们一个宝贵启示：必须未雨绸缪做好应急管理工作。有的新闻人自己唱衰传统媒体，对传统媒体的负面消息极为敏感，反应也激烈，可谓风声鹤唳，草木皆兵。笑看今日长乐书画苑，高朋满座，门庭若市，书画艺人及其爱好者趋之若骛，成了鹏城文化生活的一道亮丽风景。在阅读中，我日益锤炼了书面表达能力和文字功底，虽不能“下笔千言，倚马可待”，但可“搜尽奇峰打草稿”，有了活水之源。该镇校车都是私营的社会化车辆，司机素质良莠不齐，超速违章时有发生

29、，有些司机为了抢生意，还在校门口争吵。A B C D14下列各句中，没有语病的一句是A据目前预测，今年北冰洋海冰比往年略少，有利于北极科考的大洋作业，但也对海冰冰站的工作带来了困难。B本届儿童戏剧节辐射国内及海外两个市场演出，“演出+体验式”的戏剧活动将成为孩子们的暑期生活新时尚。C主题为“我们的文化之夏”的2016北大资源文化季在山东济南日前拉开序幕。D2年前，颜宁带领年轻的团队，在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的三维晶体结构成果，并将发表在自然上。15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）科幻文学的创作_要有想象力，_任何文学想象都应根植于现实。科幻文学作家_只活

30、在自己的想象里，_忽视对现实前沿科技和文化语境的关注，那么_多么华丽的想象力和创造力， _必然会成为无源之水、无本之木。A既然可假使而且如果 也B当然但如果而无论都C虽然然而假如但是不管就D必须可是既使但尽管或16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（5分）一条河的尽头，人们记住了用诗歌改变历史的许穆夫人。记住了淇水的神奇：“淇水悠悠，桧楫松舟，驾言出游，以写我忧。”记住了_：“相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为！”_，投少报多的待人之道：“投我以木瓜，报之以琼琚。”也记住了_：“瞻彼淇奧，绿竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如

31、磨。”17.以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。示例：火把理论优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。钢琴理论_ 六、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求全面理解材料

32、，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：1、B（“这句话足以说明”的说法太绝对。）2、C（“古书里所谓的天是”不正确，应该是说“中国文化里的天是”。）3、C（“中华传统文化中古诗词中的名句都包含了要向物学习的道理”错，“古诗词中的名句都包含了”范围扩大了。）4、B（加标点后：既长，益笃于学。蜀儒张摐讲道仪真，往受业其门，质以疑义数十，摐甚器之。）4、B（除：免去旧职而任新职。）6、B（“祖常独自弹劾他十大罪状”不正确，应是他与同僚弹劾其十大罪状。）7、（1）十岁时，马祖常看到灯烛倾倒烧着房屋，就脱下衣服浇上

33、水来灭火，人们都赞叹他，认为他与众不同。（2）山本不动之物，如今移动，必定是在朝外有当用不用之贤人，在朝为官者有当言不言之佞臣，所以招致这样罢了。8、（1）“念”字，引出了离愁别恨；“抛”字，道出了后悔当初轻率离家，将离家称为“抛”，后悔之意溢于言表；“浪”字，既是慨叹今日浪迹他乡，又是不满眼下行踪不定的生活。 9结语“断鸿”句，将情重新带回景上，将感慨寄托于客观景物的描写之中：词人望京而不得见，映入眼帘的，唯有空阔长天，苍茫暮色：听到的，只是离群孤雁渐去渐远的叫声。这一景色，境界浑涵，所显示氛围，与此人羁旅愁思的感情十分合拍，而且还有明显的象征性词人不正如溶入苍茫暮色的孤雁那般孤单而又凄然么

34、？10、（1）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（2）总角之宴，言笑晏晏。（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇.11、（1）BD（A、“叶子在一片雪地里怨恨离异的父母”，“怨恨离异的父母”分析不恰当，文中只是想念自己父母。C、“这也与小叶的父母形成了显明的对照”不恰当，这一情节也是突显普通人的人性光辉。E、“是使她振作起来的希望”不恰当，有些拔高。）（2）用雪来营造一种冰冷的氛围，渲染了寒冷悲凉的气氛。 大雪纷飞的严寒环境，衬托了女孩凄冷孤寂的心情。以雪贯穿着整篇文章，雪推动故事情节的发展，女孩最大的愿望就是想堆个大雪人，最后如愿以偿，冬季白雪的风景在她幼小的脑海里化成一幅永恒的图片。（3）这背后，它

35、隐含的是家庭破裂给子女带来亲情流失的社会问题。是什么使女孩孤单一人，是什么令女孩只想到奶奶，是什么让女孩失去更多的爱?此时，幸福也许真的可以很简单健全的家庭，温馨的爱，健康的身体便是全部。（4）题为“风景”有深刻的象征意义。身患重病、来日不多的女孩的最后一个美丽心愿是堆雪人，是年迈的奶奶给她堆了一个老大老大的雪人，这是用最后的生命给孙女的温暖与慰藉，是慈爱的祖母用生命的最后时刻塑造的人间风景。最后叶子不敢惊动奶奶，悄悄在奶奶身边坐下来，这是一幅绝望而唯美的图片，冬季白雪的风景在她的脑海里成了一幅永恒的图片，这也是最美的“风景”。12、(1)BE(A“用10年的时间”错,应为“经过10年的跟踪”

36、;C理解片面,与他共事主要原因是“就 为他的头脑”,D“对历史问题的研究”不够准确,应为“对历史问题的关注”) (2)埃尔德什不是沿着别人设计好的路线去走的数学家。埃尔德什有着自己独特的工作方式, 尽管他的朋友和同事们难以接受。埃尔德什还涉猎了很多除数学外他感兴趣的领域。 (3)心胸宽广。他不是那种自己不能解答,同时也不希望别人能办到的科学家。追求真理。他研究的目的不是为了让自己第一个去证明它,而是有人能使问题得到解决。勇于奉献。愿意与其他数学家分享他的成果,他造就了大量的数学家。 (4)具有超常的数学天赋。在三岁时便能心算3位数的乘法,4岁时便“发现”了负数;与大量合作者共同发表了1475篇

37、高水平的学术论文。对数学研究达到了痴迷。数字是埃尔德什的至爱,他每天工作19个小时。具有非凡的数学能力。他是最优秀的提问者,具有提各种难度的问题的非凡能力。有着自己独特的品性。他很坦率,纯真而且敏锐。面对难以对付的事情,他可以做得游刃有余。13、C（未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊扰。倚马可待：在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。莘莘学子：众多的学生。该词前面不能再加任何的数量词。趋之若骛：比喻很多人像鸭子一样追赶，多指坏的事物，含贬义。这里犯了“贬词褒用”的错误。“良莠不齐”，莠是狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中，比喻好人坏人都有，混杂在一起。不能形容素质。）14、A（B、“辐射”与“演出”搭配不当，删除“演出”一词。C、语序不当，将“日前”移到“在山东济南”前面。