幼儿园小班食品安全教育活动方案

1、幼儿园小班食品安全教育活动方案幼儿园小班食品安全教育活动方案1一、指导思想为了贯彻执行上级文件精神，明确任务、落实责任，切实抓好食品卫生宣传工作，提高食品卫生安全水平，有效预防和控制食物中毒及食源性疾病的发生，创建安全卫生的研究和生活环境，切实保障幼儿身体健康。二、活动主题xx根据xx市宣传内容，结合学园工作实际，重点做到“六个一”，即：每班组织一次食品安全健康教育活动；面对全体教职工做一次食品安全健康教育宣传；举行一次食品安全自查活动；面向食堂从业人员进行一次食品安全专项培训研究；面对教师、幼儿、家长开展一次宣传活动（即利用校讯通、led广泛宣传）；分发一份食品安全告家长书。三、活动安排1.

2、通过幼儿园宣传led电子屏、宣传栏、校通、幼儿园网站、班级家园联系栏向家长宣传食品安全知识。2.对我园食堂，特别是储藏室的食品原材料进行食品安全自查活动。3.各班级分别组织一次食品安全教育活动。小班段开展我爱干净食物为主题的食品安全卫生教育，使孩子知道基本的饮食卫生常识，培养幼儿良好的个人卫生惯。中班和大班段分别开展食品上的标志和安全食品为主题的食品安全教育，使孩子们知道以后如何辨别食品包装袋上的标签；以及知道多吃健康的蔬果和蛋白类食物对人的身体有益；少吃油炸和色素类食物；不吃不洁和太冷的食物；尽可能不在外用餐，减少疾病的发生。4.对食堂从业人员进项一次食品安全专项培训，以及在全体教职工会议对

3、全体教职工进行一次食品安全健康教育宣传。5.幼儿园通过国旗下讲话，提高师生食品安全防范意识，6.开辟食品安全专题宣传栏。食品安全是关系国计民生的大事，特别是对于幼儿园里那些幼小的孩子们来说更为重要，我园将持之以恒掀起全园教师及家长广泛参与食品安全的教育活动。幼儿园小班食品安全教育活动方案2活动目标：1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2、初步培养幼儿良好的个人卫生惯。活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。活动过程：1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家

4、。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？（教师可代替医生告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。3、现场示范：瓜果洗净去皮。4、请幼儿洗手、吃苹果。老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？幼儿园小班食品安全教育活动方案3活动目标：1、知道识别食品包装上的生产日

5、期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。2、增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生惯。活动准备：1、教学课件吃健康的食品2、图片若干（健康食品蔬菜、水果、坚果；垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品霉变及变质的食品）。3、健康大冒险游戏棋盘若干。教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生惯。教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动过程：一、活动导入1、谈话导入课题：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？幼儿

6、自由回答（教师点击课件一一出示食物的图片）2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的二、区分各类食品1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我

7、们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。（3）提问：你还知道哪些垃圾食品？（油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。三、区分食品安全标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）师：他怎么了？为什么会这样？引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的

8、食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。四、知识抢答1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。（1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗？（

9、2）多吃油炸食物对健康好吗？（3）常吃零食好吗？（4）空腹喝牛奶对身体有益吗？（5）多吃瓜果、蔬菜对健康好吗？2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生惯。五、游戏健康大冒险带幼儿进入游戏场景开始游戏。游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生惯。活动在愉快的游戏中结束。幼儿园小班食品安全教育活

10、动方案4活动目标：1、通过视频以及生活常识的研究认识QS质量安全标志。（重点）2、引导幼儿能够了解到购买商品时要注意看QS质量安全标志。3、培养孩子爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能注意饮食卫生以及个人卫生。4、通过活动，让孩子们具有初步的维权意识。活动准备：1、视频2、QS质量安全图片3、货架4、工商局工作服5、有无QS标志的商品6、PPT课件活动过程：一、视频导入课题以一首健康歌带领孩子进入活动室，突然听见哎哟，疼死我了，哎哟！师：咦！这是什么声音？幼：肚子疼的声音。师：这是从哪里发出的声音？幼：电脑里发出的声音。打开投影仪师：这是谁呀？她们怎么啦？幼：钦钦姐姐和昕萌姐姐，她们肚子疼。二、认

11、识QS标志图案1、提问师：她们为什么肚子疼呢？幼：吃了垃圾食品、吃饭前没洗手、吃了不干净的东西等等。师：小朋友猜了这么多种原因，那到底为什么呢？我们一起揭开这个谜底吧。出示视频2、提问师：看过视频后谁能告诉老师姐姐的小吃在哪买的？幼：幼儿园门口的小摊上买的。师：邓老师又问了她们一个什么问题呢？幼：有没有QS标志。师：小朋友你们认识QS标志吗？幼：不认识。出示PPTQS图片师：看看老师制作的QS图片，哦，原来这就是QS标志，它有几种颜色？幼：2种。师：是什么颜色呢？幼：蓝色和白色。师：那它又是一个什么形状呢？幼：圆形。3、讲解QS标志的含义：师：（出示QS图片）QS标志的意思是国家卫生局认可的标

12、志，是质量安全标志，有了这个标志食品才可以进入到市场上卖。如果我们买的食品上没有QS标志，就是说不卫生，不安全的伪劣产品，它是不能卖给我们吃的，吃了就会生病，肚子疼。出示PPT食品图片师：这就是姐姐买的小吃，我们检查下有没有QS标志？幼：没有。师：我们检查旁边这些食品有没有QS标志？幼：有出示PPT用品图片师：我们再检查下这些用品有没有QS标志呢？幼：有的有，有的没有。小结：姐姐就是吃了像这样（出示姐姐小吃的实物）没有QS标志的食品才肚子疼的，有QS标志的食品和用品才是安全的。所以我们以后一定要买有QS标志的食品和用品。三：小小检查员师：老师这里有一些食品和用品，请小朋友检查下它们有无QS标志

13、？幼：有。师：QS标志都在哪里呢？幼：有的在角落上，有的在边上。师：咦！那这包的QS标志在哪呢？幼：它在这里。师：哦！原来它藏起来了。小结：我们看到的QS标志大分都在角落上，有的也会藏起来，所以小朋友买东西的时候一定要仔细看清楚有无QS标志。四：小小侦查员师：现在有个“月亮超市”的老板不认识QS标志，想请小朋友帮他侦查下他的商品有没有QS标志。那个老板喜欢有礼仪的小朋友，他还规定小朋友侦查的时间哦。找到没有QS标志商品的小朋友请上座位。五：结束活动师： 这些商品都没有QS标志，那我们怎么处理这些商品呢？幼：把它们扔到垃圾桶等等。幼儿园小班食品安全教育活动方案5为深入宣传贯彻食品安全法律法规，进

14、一步普及食品安全知识，切实做好本年度食品安全宣传周活动，按照区教育局统一安排和署，定于6月11日至17日在我园开展食品安全宣传周活动。活动具体实施方案如下：一、总体要求向幼儿及家长宣传食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念。使他们了解食品安全知识、提高自我保护能力，让全社会知晓政府严厉打击食品违法行为、保障人民群众饮食安全的决心和心，形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围。二、活动时间20 xx年6月13日6月27日。三、活动主题共建诚家园，同筑食品安全四、主要安排（一）举行食品安全宣传周启动仪式首先召开班主任会议公布宣传周活动方案，在此基础上，于6月13日在幼儿园会议

15、室举行宣传周启动仪式。（二）宣传手段多样化1、利用户外电子屏滚动播出食品安全宣传周活动主题“共建诚家园，同铸食品安全”。2、充分利用班级博客、家园联系栏等进行食品安全知识宣传。3、6月13日上午进行集中宣传教育活动，各班级开展形式多样、丰富多彩的食品安全宣传教育活动，引导幼儿科学饮食，提高自我保护意识和能力。五、工作要求1、各班级、科室精心组织、积极筹划，从分利用宣传周的有利时机，提高幼儿园的食品安全水平。2、要将活动期间的好做法、好经验、好典型宣传出去，提高宣传周活动的影响力。第1篇：幼儿园小班半日活动方案小二班半日活动方案一、晨间活动入园：1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼

16、。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动 活动目标：1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练使用礼貌用语进行交往。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。核心要素：做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻 主人忙 要适时 先致谢 再告辞活动准备：1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两。活动过程：一 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中研究礼貌用语和简单礼节。1.研究有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问

17、候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。2.研究有礼貌地与人交往。（1） 对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。（2） 在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3） 与主人要友爱相处。 （4） 研究有礼貌地与主人告别。（5） 临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。三 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这

18、些，做个有礼貌的小客人。活动延伸：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 （1） 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2） 小客人进门时没问好，这样做对吗？（3） 乱翻主人东西好不好？应该怎样做？ 四户外活动活动目标：1.提高幼儿的奔跑、跑跳能力。 2.进一步培养幼儿的活动规则意识。3.在游戏活动中让亲子之间的和谐关系得以加强。 4培养同伴之间的合作意识。活动准备：一块大场地、20个呼啦圈（分成5队、每队间隔的放4个） 比赛规则：由亲子一起跑到第一个圆圈处，家长站在圈内，孩子将圈从家长的脚下往上从父母头上拿出来，又一起跑到第二个圆圈处同样将圈从脚下往上套，一直到4个圈都一样玩

19、。到终点的家长抱着自己的孩子跑回到起点，拍一下后面亲子的手，让他们在接着套圈。第2篇：幼儿园家长半日活动方案幼儿园20172018第一学期家长开放日活动方案活动目标：1.通过家长入园观看、参与幼儿在园的半日活动，让家长了解孩子在园的生活、研究、运动的各项发展情况。2.通过本次活动，让家长更加了解班级教师的教育教学方式。 3.通过发放家长调查问卷，听取了解家长的意见建议，促进家园和谐，同步发展。活动时间：2017年11月29日（周三）上午 活动地点：教室户外操场 活动形式：教师组织，家长参与 活动准备：1.集体教学教学活动准备 2.游戏活动准备 3.班级环境创设准备 4.家长签到表及接待准备 5

20、.发放通知、笔准备 活动流程：8：50家长签到入园 8：55活动前家长须知9：00第一节教学活动：数学领域糖果店的秘密 9：30入厕、盥洗、喝水9：40 第二节教学活动：多元智能蓝盒 10：10 入厕、盥洗、喝水、吃加餐 10：20 户外游戏：器械游戏（拍球）徒手游戏（毛毛虫） 11：10 11：20 11：50 12：00 入厕、洗手、盥洗、餐前准备 进餐填写家长调查问卷 总结、家长离园。第3篇：幼儿园小班半日活动方案教案幼儿园小班半日活动方案教案生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。4、进餐时鼓励幼儿一手

21、扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：综合活动-小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。发展目标：1、喜欢参加小制作活动，感受成功的快乐。2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。、能用听觉

22、辨别不同的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备-幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备-制做材料：娃哈哈饮料瓶每人个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤个。场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤个音乐磁带健康歌笑一个吧预设过程：1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么不同，激发幼儿想得到沙锤的欲望。、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。、幼儿制作完成后，随音乐自由游戏，体验制作成功的快乐，初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不

23、同。、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动灵耳朵发展目标：、有积极参加游戏活动的兴趣。、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤，激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。、听辨三个沙锤中装的什么东西，幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。提醒幼儿不能碰着他人。幼儿听清老师的指令。、打开瓶盖验证是否猜对。户外自选活动：小树林活动（重点指导玩沙区）发展目标：1、尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙的乐趣。2、会保护好自己的小洞洞。活动准备：小藤圈自选活

24、动：开放区域：、动手区、娃娃家、建筑区、美工区重点指导：动手区活动目标：1、引导幼儿尝试用自己喜欢的颜色进行涂色，尽量不涂出线外，让孩子体验绘画的乐趣。2、鼓励孩子尝试着将气球连在小熊的手上。活动准备：介绍新投放的贴五官活动过程：1、提问：我班有哪些区角？看看动手区多了些什么玩具？可以怎样玩？2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角。3、幼儿游戏，教师以妈妈的身份介入指导。4、送玩具回家。玩沙工具第4篇：幼儿园家长半日开放活动方案幼儿园家长半日开放活动方案一、活动目标：1家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠 道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开

25、了一扇大门。2让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的 是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。3教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在 开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：8：0010：30三、开放内容： 半日班级活动 家教咨询四、家长开放日活动开放日方法和建议：1班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。2班级将周教学计划、孩子们的

26、平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、研究情况。3提高家长的参与性，家长填写家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的研究活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段研究方法，年龄特点和研究特点）4、具体活动流程 （1）晨间接待活动：（2）早操活动及户外游戏活动： （3）集中教育活动一 （4）教学活动二 （5）教师与家长交流5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，

27、使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 10.写好活动反思。 邀请函宋翟坨幼儿园201

28、710第5篇：幼儿园家长半日开放活动方案-四、具体安排：8:008:15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8:15-8:30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9:00-10:00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求：走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯2 -过程：一、谜语导入引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。二、欣赏范例激发创作兴趣1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣

29、赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。三、幼儿制作发展动手能力1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。4 -过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。4、看图理解儿歌内容。5、齐读儿歌。分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。三、英语活动6 -四、综合复课内容：各科内容挑选的综合。目标：帮幼儿做整体的整理和复。过程：1、向家长们问好。分析2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动请看图我想帮忙分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同