冀教版四年级数学下册《五 分数的意义和性质》-单元测试6 无答案_第1页
冀教版四年级数学下册《五 分数的意义和性质》-单元测试6 无答案_第2页
冀教版四年级数学下册《五 分数的意义和性质》-单元测试6 无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版四年级数学下册五 分数的意义和性质-单元测试6一、单选题1.如果M=N+1，则M、N的最小公倍数是它们的最大公因数（）倍A.MB.NC.MN2.mn=12（m，n都是整数），则m，n的最大公因数是（）A.mB.nC.12D.13.a235，b233，a和b的最大公因数（）。A.2B.6C.18D.304.下面（）有公因数3A.6和11B.9和15C.21和35D.30和405.把一个分数的分子扩大3倍，分母扩大3倍，这个分数值（）A.不变B.扩大到原来的3倍C.扩大到原来的9倍D.缩小到原来的去了6.分母是8的所有最简真分数有（）个A.1B.4C.7D.无数7.一张长24米、宽18米的长

2、方形纸，剪成若干个相同的正方形，而且没有剩余，最少可以剪成（ ）个。A.9B.12C.488.把 的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母（ ）。A.乘以4B.除以4C.不变二、非选择题9.数a和数b是互质数，它们的最小公倍数是最大公约数的_倍10.分数的分子和分母都乘或除以20，分数的大小不变_（判断对错）11.15，20，25的最大公因数是_，最小公倍数是_12.24和40的最大公约数是_，它们的最小公倍数是_13.12的约数中可以选出4个数组成一个比例，请你写出比值不同的两组_、_14.求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在横线里写每组的最大公因数，在里写每组的最小公倍数8和36_；【72】11和 33_；【33】15.两根彩带一根长18厘米，一根长12厘米，把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根彩带最长是多少厘米？16.用短除法求下列每组数的最大公因数36和54； 24和32； 52和7817.求出下面每组数的最小公倍数，再另外写出它们的两个公倍数（1）14和35的最小公倍数是：_，公倍数有：_（2）15和60最小公倍数是：_，公倍数有：_18.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论