青岛版四年级数学上册《1.万以上数的认识》-单元测试6 含解析

1、青岛版四年级数学上册1.万以上数的认识-单元测试6一、单选题1.如果ab=0，那么（）A.a一定为0B.b一定为0C.a、b 一定均为0D.a、b中至少有一个为02.下列正确的是（）A.0是最小的数B.0既是正数又是负数C.正数比负数大D.标有正、负数的直线上，-4在-8的左边3.十亿位、十万位、十位都是（）A.计数单位B.数位C.位数4.十位和十分位之间的进率是（）A.10B.100C.10005.小数十分位上的计数单位比百分位上的计数单位（）A.大0.9B.小0.9C.大0.09D.小0.09二、非选择题6.19里面有_个十和_个一，再添上_就是二个十7.果盘中的水果吃光了，用“0”表示_

2、；米尺上的“0”表示_；数字“2012”中的“0”表示_；体温计上的“0”表示_8.没有比0还小的自然数_（判断对错）9.10个一万是_，_个十万是一百万，_个一百万是一亿10.像0，1，2，3，4，5，6，这样的数是_11.最小的自然数是0，所有的自然数都是整数_（判断对错）12.10个一百是_，100个十万是_，一亿里有_个万13.如果3个连续的自然数的和是99，中间的数是_14.从个位起，第_位是万位，第_位是亿位一个六位数的最高数位是_15.在1，0，1.2，8，18，-5这些数字中，自然数有_，整数有_16.看数画珠子17.请你把下面的整数数位顺序表填写完整 表示6个_ 表示6个_

3、表示6个_18.一个小数，整数部分的最低位是_位，计数单位是_，小数部分的最高位是_位，计数单位是_，这两个计数单位之间的进率是_青岛版四年级数学上册1.万以上数的认识-单元测试6参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：解：如果ab=0，那么a、b中至少有一个为0；故选：D2.【答案】：C;【解析】：解：A、0是最小的数，没有最小的数，说法错误；B、0既不是正数也不是负数，所以本选项说法错误；C、正数比负数大，说法正确；D、标有正、负数的直线上，-4在-8的右面，所以本选项说法错误；故选：C3.【答案】：B;【解析】：解：由分析知：十亿位、十万位、十位都是数位故选：B4.【答案】：B;【

4、解析】：解：由分析可知：十位与十分位之间的进率是100；故选：B5.【答案】：C;【解析】：解：0.1-0.01=0.09所以小数十分位上的计数单位比百分位上的计数单位大0.09；故选：C6.【答案】：1;9;1;【解析】：解：19的1在十位上表示1个十，9在个位上表示9个一，20-19=1；故答案为：1，9，17.【答案】：没有;刻度起点;百位上一个单位也没有;零上温度与零下温度的分界;【解析】：解：果盘中的水果吃光了，用“0”表示没有；米尺上的“0”表示刻度的起点，2012中的“0”表示百位上一个单位也没有，体温计上的“0”表示零上温度与零下温度的分界故答案为：没有；刻度起点；百位上一个单

5、位也没有；零上温度与零下温度的分界8.【答案】：;【解析】：解：最小的自然数是0，所以没有比0还小的自然数是正确的故答案为：9.【答案】：十万;10;100;【解析】：解；万和十万是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，所以10个一万是十万十万和百万是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，所以10个十万是一百万因为10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，所以100个一百万是一亿故答案为；十万，10，10010.【答案】：自然数;【解析】：解：像0，1，2，3，4，5，6，这样的数是 自然数；故答案为：自然数11.【答案】：;【解析】：解：由分析可知，自然数都是整数，此题说法正确；故答

6、案为：12.【答案】：一千;一千万;10000;【解析】：解：10个一百是一千，100个十万是一千万，一亿里有10000个万故答案为：一千，一千万，1000013.【答案】：33;【解析】：解：993=33故答案为：3314.【答案】：五九;十万位;【解析】：解：从个位起，第 五位是万位，第 九位是亿位一个六位数的最高数位是 十万位故答案我：五，九，十万位15.【答案】：0、1、8、180、1、8、18、-5;【解析】：解：在1，0，1.2，8，18，-5这些数中，自然数有：0、1、8、18；整数有：0、1、8、18、-5；故答案为：0、1、8、18；0、1、8、18、-516.【答案】：解：答案如下：;【解析】：（1）15是十位上是1个珠子，个位上是5个珠子，据此画出；（2）20是十位上是2个珠子，个位上没有珠子，据此画出17.【答案】：解：左边的6在亿位上，表示6个亿，中间的6在万位上，表示6个万，右边的6在百位上，表示6个百故答案为：6个亿，6个万，6个百;【解析】：先把数位顺序表填完整，然后找出不同的6所在的不同数位，进而求出它们表示的意义18.【答案】：个一;十分;0.1;