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文档简介
1、认识面积人教课标版小学数学三年级第六册生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大。黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗的面积。你还能像这样说说其他物体表面的面积吗？物体的表面的大小叫做它们的面积 这些图形有面积吗？ 封闭图形的大小就是它们的面积。物体的表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积面积概念：两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。小大比较它们的大小:观察法重叠法哪一张面积大?用重叠的方法比不出哪个面积大.用别的方法试一试!小组活动：四人一组，分别选
2、择 测量这两个图形 ，哪一个图形面积大。 可以选用一种图形作单位来测量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选 作单位来量。我选 作单位来量，蓝色的长方形大。15个小正方形16个小正方形正方形的面积大长方形的面积小测量法（数格子）下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？ 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个151627练习应用1. 用木条给画加上框,是求这幅画的什么?2. 再给框配玻璃要知道这幅画的什么?3. 看到这幅画你会想到什么?周长面积6.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四川省河南省 北京市数学书封面面积的大小是否有变化？ 想一想： 小结：同一个物体无论怎样放，它的面积大小不变。我的收获 今天学习了（ ），知道了物体的（ ）或（ ）的大小 ，就是它们的面积。 表面
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