教育实习个人总结怎么写5篇

1、教育实习个人总结怎么写5篇 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候专心地做好工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我为大家整理的教育实习个人总结怎么写，希望能够帮助到大家! 教育实习个人总结怎么写篇1 自9月2号至11月12号，我在庞各庄中学实习，为期七十天，所教授科目为初一班级101、102、103、104四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。与初三76班学生一个月的和谐相处的宝贵阅历，滤布无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对学

2、生负责的态度尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。 9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师刘亚老师以及另一位信息技术老师李静老师的10节课、打算一份教案、并且同他们一起讨论这套教材应该怎么样去上。 这个学年采纳的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际沟通中心合作编写的一套信息技术教材。这套教材与河北师范大学版苗逢春主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。这样子就避开了小学、初中、高中一直在围围着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。 但是庞各庄中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。这些学校师资配备较镇级、市级

3、小学低很多。即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也由于信息技术老师素养和硬件条件落后而落后。 针对这种状况，我认为本学期信息技术课应该针对不同学生兼顾突出层次和基础知识把握。上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受学生喜爱。由于练习充分、分层次培育，初一班级学生在安国市教育局汉字录入竞赛中获得优异成果。 我被安排做初三76班的实习班主任。实习工作为期一个月。在原班主任指导老师卢桂普的支持下，班主任工作得以顺利地展开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在庞各庄中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班

4、级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，压滤机滤布我多次利用休息时间乐观主动地与原班主任进行沟通。 初三月考成果出来以后，我和卢桂普老师比照成果单和学生上课情况以及上一次月考成果单对学生成果进行分析。并针对学生对语、数、外比较薄弱，理、化、史、政相对乐观的现象制定出一个可行的调整方案，受到了学生的欢迎并乐观执行。 另外，通过与班长赵娇龙、副班长马蜜、学习委员汪瑞婷、文艺委员赵霞，还有学生李明、马盼等的交谈，针对九零后学生比较娇气、心理脆弱的特点，展开了“感恩的心”主题班会。在班会结束时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的约

5、定。 总的说来，我的实习是成功的。这段期间增长了见识，积累了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，庞各庄中学领导、老师甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意! 教育实习个人总结怎么写篇2 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都专心做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是

6、让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很专心的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开头上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是

7、比较满意的。 正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。 例如:(1)声音较小，没有丹田发音 (2)示范位置的选择不当 (3)课前组织与上课时的组织不合理 (4)教态与仪表不够自然 (5)体育术语的运用不当。 (6)动作概念的不清晰。 我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我

8、的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜欢我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每日都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。 虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 做一名一般的老师不容易，做一名好的班主任更难。不但教学工作复杂

9、而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，常常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照料他。 教育实习个人总结怎么写篇3 一、实习概况 _年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导老师_老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的教育实习。一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们体会到了身为一名老师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到老师的完善转变，实习工作取得了比较圆满的成功。 本次教育实习的主要内容包

10、括三部分： 1、 课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。 2、 班主任工作：组织一次“有梦才有将来”班会活动，召开一次班干部会议。 3、 完成“高中学生在想什么”实习调查报告一份。 二、个人总结 (一)课堂教学 来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导老师见面，带队老师与指导老师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开头了正式的实习工作。 短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是和_及_搭档，教十二到十五班四个班的课程。我是第一轮上讲台，不免心中紧张，在打算教案的过程中，内心十分的忐忑担心。牡

11、丹江宁安一中是一所重点高中，学生素养普遍较高，学习态度乐观专心，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对老师的要求是：备课态度专心，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要留意课外知识扩展资料的补充。我教的是高一的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。经济生活这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开头高中的政治学习的第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过老师自身先行消化，

12、再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展现出来，这就要求我们在备课的时候要留意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的留意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。在备课之余到班级听指导老师及其他政治老师的课，了解本校老师的教学风格和教学习惯，仿照老师们的语言和教态。在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每日熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不行以在课堂上出

13、现，时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素养都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。虽然第一次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特殊是对我们整体的肯定，我心里真的特殊高兴，我更有信心站在讲台上，也信任经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好的教学效果。第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结阅历、进一步把握时间。接下来就是本校的指导老师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。指导老师们听过课对我们

14、的教学给予肯定，表扬了师大学生的素养，同时又给出一些十分中肯的意见，帮助我们删减打算的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。九月十日老师节那天，我们把礼物送给政治组的老师，并祝福老师们老师节快乐。这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。今日是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。上课同学们喊老师节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。还是很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以保持镇静，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容

15、，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。课下我马上问指导老师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要留意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比快乐，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重

16、温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开头轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人应对，我们越来越成熟。一个月，四个班正好十二节课，每节课都以紧张开头，以完善的升华结束，学生越来越让我喜欢，课越来越娴熟。讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至开头倒数这是我的倒数第几节课。经过这次实习，我们真正爱上了老师这个行业，开头迷恋讲台。 (二)班主任工作 九月四日，我们分配了实习班主任所在班级，我被分配到高一六班。该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村的，学生相对安静十二

17、到二十班是开放班的，学生家多是市里的，比较活跃。我所带的班级是封闭班，学生都很听话。班主任王丹老师带我和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们抱以热烈的掌声，看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和奇怪的光荣。一看六班学生，我就很喜欢，我想这就是我的班级了，以后就可以说我班学生怎么样了，让我更深刻的有了归属感和被归属感， 这是我的班，学生是我的学生，让我无比的自豪。王老师课下简洁交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们肯定很喜欢我，但是高一的学生要对他们严厉点，不然太调皮。当天下午，王老师安排我看一节自习。我一进班级同学们都很活跃，我说给大家看一节自习，同学们都很高兴，七嘴八舌的问我各种问题：说老师

18、你从哪来的，以后就是我们副班任了，老师怎么这么年轻我一一跟同学回答。上课了，同学们的兴奋劲还不减，我说同学们现在好好上课，安安静静的用眼睛看书用手写字，不行以用嘴说话，待会儿我们就可以吃饭了好吗，同学们说好，还有人说老师真温顺，接下来同学们就开头好好上自习，有的偷偷抬眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，他们就不好意思的吐吐舌头，继续自习。这样，我和六班同学有了几次接触，都彼此熟悉了，走在路上常常会有同学跟我打招呼，说那是我们副班任，我觉得很欣慰。我跟队友说，我去别的班还好，一去六班就会紧张，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。要离开这儿的前两

19、天，二十三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了“有梦才有将来”的主题班会，同学们十分踊跃写下自己的愿望卡，会上也十分协作，勇敢的畅谈自己的幻想、展望将来。开头我给他们打算的前奏乐是张靓颖的幻想，有同学跟我说老师不用放音乐，让我们文委给我们唱个周杰伦的蜗牛吧，我特殊高兴，采纳了同学的意见，让文委朱琳给大家唱了首歌作为开场，同学们的情绪一下就调动起来了，班会的过程特殊顺利，到最后的时候，全班同学合唱唱的洪亮，整个气氛达到最高潮，班会都在一种斗志昂扬、乐观向上的氛围中结束。开过班会，王老师说这是她见得效果最好的班会，班会形式十分新奇、内容也很充实，同学们的情绪完全调动起来，这次班会开的十

20、分有意义，我们这些实习生的到来给一中的教学工作注入了新鲜的活力，也让学校的一线老师学到了一些新鲜的教学方式，很欢迎我们到一中实习。听了王老师这些话，我特殊感动，在二十五号与六班同学离别的时候，我特殊感谢了王老师的指导和激励，也表达了日后投身教育事业的信心，同时也对本班同学的将来给予了美妙的祝福。 (三)个人实习心得 为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的说，这一个月让我有了脱胎换骨的转变。来到这里，我的第一个感受就是我不再是个孩子，全部人都要当自己是一个独立和成熟的大人。第二个感受就是我的身份不再是一个学生，而是一位正式的老师，说话和做事要有老师的威严和风度。第三个感受就是当老师苦

21、，但是这个苦我们心甘情愿去吃。从前听过一首关于老师的十字令：“一身平介布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。”开头还觉得这小令写的夸张，后来投入到实习工作中，才真正熟悉到所言非虚。我第二次讲课，由于串课三节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子已经将近嘶哑了，张老师说观察我们这么卖力讲课都觉着心疼，担心我们能不能坚持，我喝口水说：老师您放心，只要一上讲台就什么都好了。连着近一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点多回寝，每日的日程安排的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在教室里写教案，虽然累但真的觉得特殊充实，特殊

22、是得到学生的认可，那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特殊的舒心。所以这一个月来，虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人由于个人原因而耽误课程，甚至在讲课之余我们还参加了学校组织的大合唱，作为年轻生力军为学校贡献力气。尽管后来由于其他原因合唱取消了，我们还是觉得很高兴，由于我们在某种程度上已经融入到这个可爱的集体中。到最后，我们就像参过战的老兵，虽然伤病交加、腿疼臂痛，一提到上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱满、斗志昂扬。无论抱着怎样的态度来参加实习，这段经历注定都是我们生命中最浓重的一笔。 我记得，我教的十五班有个男同学问我：“当老师好吗?”我说：“你说呢?”他说不好，我问他为什么，他说挣钱

23、不多还特殊累。我说：“你也知道当老师很辛苦，那就要好好听课，老师就算再苦再累，能看到你们成材，能听你们走在路上高兴的喊一声老师好，老师都会觉得特殊欣慰，付出的再多都是值得的。”他看着我笑了，然后重重的点点头。我特殊热爱我的学生，就像我热爱教学一样，我深刻的熟悉到：他们就是一块块璞玉，每个人的心里都藏着一副绝世佳品，但是他们需要雕琢和打磨，老师就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很艰辛，也容易不被理解和接受，但是只有经历过了刻刀的精心雕琢，他们才会绽放出最华美的光荣他们是一棵棵小树，初伸枝桠，老师就是一个个园艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚拢他们的躯干，向着阳光的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受

24、矫正，才会向着成熟成长，开出最美的花、结出最好的果 离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：假如说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台假如说以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和精心打算，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人民老师。假如说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民老师，我要走的路就是：入师范的门，当一名好学生出师范的门，做一位好老师。我想对老师说的话是：长大

25、后，我就成了你我想对母校说的话：昨承母校辛勤浇开桃李艳，今继师恩沥血再育栋梁材! 教育实习个人总结怎么写篇4 x月x号，开头了我们在L中的实习生活。那天早上我们起了个早，背着一个忐忑担心的心过去实习学校，缘于这是我的第一次实习。这周实习内容主要是专心听课并且适应环境。 (一)专心听课，多做反思 在L中，很荣幸跟着l校长和l老师在高三实习。高三的课是以复习基础知识和讲解练习为主。这就要求学生勤记笔记和勤做练习。L校长带的班级是创新班，学生基础比较好。因此l校长在讲课的时候会重点突出。 L校长在处理“铁及其化合物的性质及应用”的时候，首先与学生一起回忆了讨论某一种元素的方法，讨论某一种元素要依次把

26、握由该元素组成的单质、氢化物、氧化物、酸、碱和盐，强调学生要把握学习方法，这样知识才能系统化。而且L校长多年来一直在高三教学，所以对高三化学特殊熟悉，常常以题带出知识点，学生在把握知识的同时，也了解出题的方向。比如L校长从检验四氧化三铁的成分引出“某种物质有亚铁成分，加入的试剂一定要逐氧”，并且讲到制备氢氧化亚铁制备需要留意的事项。而且L校长也留意对学生化学细节的把关，在讲到高炉炼铁的时候，会强调该反应的条件是高温，强调焦炭的炭字是没有石字旁的。L校长在给学生讲解习题的时候，有一个特点就是发散。通过一道练习题，系统的把学生其他需要把握的知识传授给大家。目的不是让学生懂得解一道题，而是把握解决一

27、类题的方法。 (二)适应环境，乐观主动 这周实习的另一个内容就是适应环境了，适应环境要乐观主动。 为了适应这边的教学流程，我主动向指导老师拿高考备考指南为了便利听课，我主动跟指导老师要了课表为了减轻指导老师的工作，我主动帮老师数试卷。 为了帮助老师了解学生，进行试卷的分析与统计，了解学生在哪些知识点存在缺失为了帮助学生解决学习困难，晚上学生的自修时候在课室答疑为了更好的适应高三化学，指导老师提醒我要多做做题，所以我一有自己的时间，我就会做做题。 这周总的来说，还是过得蛮顺利的，希望以后的每一周都会更有收获。 教育实习个人总结怎么写篇5 “真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的

28、深处。” 陶行知 回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和把握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮助下，我渐渐有了进步。 在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简洁最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心讨论课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和阅历是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都非常热忱的帮我解答，让我获益匪浅。他们告知我一些有用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在表面仿照，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，